المجلس الأول: مجلس مذاكرة محاضرة التكوين العلمي

[سارة عبدالله]

المجموعة الرابعة:
1: كيف يكون ضبط المسائل العلمية؟
ضبط الصدر، وهو استظهار المعلومات أو حفظها.
ضبط الكتاب، وهو تقييد المسائل والمعلومات.
2: ما المراد بالبناء العلمي؟
يتعلم طالب العلم تفاصيل المسائل العلمية تعلما منظما شاملا مرتبا متدرجا حتى يؤتي ثماره.
3: بيّن أهميّة مرحلة النشر العلمي.
يفيد منها غيره فينتفع بعلمه كما هو المرجو.
4: بيّن الأمور التي يحذّر منها طالب العلم في مرحلة التأسيس العلمي.
1: العجلة؛ فيستعجل النتائج قبل أوانها ويستعجل العلم قبل نموه فقد يحرم منه نسأل الله السلامة.
2: التذبذب في مناهج الطلب، والتردد بين الكتب والشيوخ، فيذهب العمر وهو لم يحصل العلم المرجو.
3: التوصيات الخاطئة ممن ليس لديه الخبرة الكافية.
4: الاستجابة للشواغل عن طلب العلم، وتأجيل طلب العلم، أو ترك بعض الدروس العلمية لأدنى عارض.
إذا كان يؤذيك حر المصيف *** وكرب الخريف وبرد الشتا
ويلهيك حسن جمال الربيع*** فأخذك للعلم قل لي متى؟
قال يحيى بن أبي كثير: (العلم لا يستطاع براحة الجسد).