المجلس التاسع: مجلس مذاكرة القسم الخامس من نخبة الفكر

[فدوى معروف]

بسم الله الرحمن الرحيم
إعادة محلس المذاكرة
تلخيص درس"مراتب الجرح"
عناصر الدرس
*تعريف الجرح
وهو يقابل التعديل.وهو الناقل عن الأصل ولهذا يقدم على التعديل بشرط أن يكون مفسرا إذا كان المجرح فيه تعديل.فإن لم يكن فيه تعديل قبل الجرح ولو لم يكن مفسرا.هذا كلام الحافظ.
*مراتب الجرح
المرتبة الأولى:التصريح بالجرح:وهي أسوأ المراتب .
مثال:التعبير بأفعل.ك:أكذب الناس .وهم أصحاب الحديث الموضوع.
المرتبة الثانية:التعبير ب "دجال أو وضاع أو كذاب".وهم أصحاب الحديث الموضوع كذلك.
المرتبة الثالثة:ثم قولهم:"متروك,أو ساقط,أو فاحش القول,أو منكر الحديث.
وهي أشد من قولهم :ضعيف أو ليس بالقوي أو فيه مقال.
المرتبة الرابعة:وهي أسهل المراتب:وهي الألفاظ الدالة على الجرح كقولهم فلان لين ,أو سيء الحفظ أو فيه مقال.

التلخيص
تعريف الجرح
في البداية يجب معرفة السند هل هو صحيح أو غير صحيح وذلك بأن نعرف هل هذا الراوي عدل حافظ,أو أنه غير صحيح؟وذلك بأن نعرف هل هذا الراوي عدل حافظ,أو أنه مجروح.سواء في عدالته أو في حفظه.
من المهم لطالب العلم معرفة مراتب الجرح والتعديل.وهي هامة .
الجرح يقابل التعديل بشرط أن يكون مفسرا إذا كان المجرح فيه تعديل.فإن لم يكن فيه تعديل قبل الجرح ولو لم يكن مفسرا.هذا كلام الحافظ.
مراتب الجرح
المرتبة الأولى:
التصريح بالجرح ,وهو أسوأ المراتب,فلا يؤبه بحديث أصحابها إطلاقا.وهم أصحاب الحديث الموضوع.
مثاله:التعبير ب"أفعل" ك:أكذب الناس.أو مثل قولهم:ركن الكذب,أو نحو ذلك .مما يدل على المبالغة في الوصف.
المرتبة الثانية:
وحكمها حكم سابقتها.ويقال:دجال ,أو وضاع ,أو كذاب.
المرتبة الثالثة:
ويقال للحديث:متروك"و هو المتهم بالوضع.ومن كان قريبا منه.ويقال عنه أيضا:ساقط أو فاحش القول.أو منكر الحديث.
وهو أشد من قولهم:ضعيف أو ليس بالقوي ,أو فيه مقال.
المرتبة الرابعة:
وهي أسهل مراتب الجرح كما قال الحافظ.
وفيها يقال:"لين,سيء الحفظ,أو فيه مقال".
بلا شك أن هذه العبارات تشير إلى أن الراوي عدل في نفسه.لكن الطعن جاء في ضبطه أو حفظه.وهذا أمره أسهل.
وبين هذه المراتب مراتب بين التي هي أسهل والتي هي أعلى,فمن جملة هذه المراتب قولهم:متروك أو ساقط,أو فاحش الغلط الى غير ذلك.أشد من قولهم:ضعيف أو ليس بالقوي أو فيه مقال.

[هيئة التصحيح 4]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فدوى معروف

بسم الله الرحمن الرحيم
إعادة محلس المذاكرة
تلخيص درس"مراتب الجرح"
عناصر الدرس
*تعريف الجرح
وهو يقابل التعديل.وهو الناقل عن الأصل ولهذا يقدم على التعديل بشرط أن يكون مفسرا إذا كان المجرح فيه تعديل.فإن لم يكن فيه تعديل قبل الجرح ولو لم يكن مفسرا.هذا كلام الحافظ.
*مراتب الجرح
المرتبة الأولى:التصريح بالجرح:وهي أسوأ المراتب .
مثال:التعبير بأفعل.ك:أكذب الناس .وهم أصحاب الحديث الموضوع.
المرتبة الثانية:التعبير ب "دجال أو وضاع أو كذاب".وهم أصحاب الحديث الموضوع كذلك.
المرتبة الثالثة:ثم قولهم:"متروك,أو ساقط,أو فاحش القول,أو منكر الحديث.
وهي أشد من قولهم :ضعيف أو ليس بالقوي أو فيه مقال.
المرتبة الرابعة:وهي أسهل المراتب:وهي الألفاظ الدالة على الجرح كقولهم فلان لين ,أو سيء الحفظ أو فيه مقال.

التلخيص
تعريف الجرح
في البداية يجب معرفة السند هل هو صحيح أو غير صحيح وذلك بأن نعرف هل هذا الراوي عدل حافظ,أو أنه غير صحيح؟وذلك بأن نعرف هل هذا الراوي عدل حافظ,أو أنه مجروح.سواء في عدالته أو في حفظه.
من المهم لطالب العلم معرفة مراتب الجرح والتعديل.وهي هامة .
الجرح يقابل التعديل بشرط أن يكون مفسرا إذا كان المجرح فيه تعديل.فإن لم يكن فيه تعديل قبل الجرح ولو لم يكن مفسرا.هذا كلام الحافظ.
مراتب الجرح
المرتبة الأولى:
التصريح بالجرح ,وهو أسوأ المراتب,فلا يؤبه بحديث أصحابها إطلاقا.وهم أصحاب الحديث الموضوع.
مثاله:التعبير ب"أفعل" ك:أكذب الناس.أو مثل قولهم:ركن الكذب,أو نحو ذلك .مما يدل على المبالغة في الوصف.
المرتبة الثانية:
وحكمها حكم سابقتها.ويقال:دجال ,أو وضاع ,أو كذاب.
المرتبة الثالثة:
ويقال للحديث:متروك"و هو المتهم بالوضع.ومن كان قريبا منه.ويقال عنه أيضا:ساقط أو فاحش القول.أو منكر الحديث.
وهو أشد من قولهم:ضعيف أو ليس بالقوي ,أو فيه مقال.
المرتبة الرابعة:
وهي أسهل مراتب الجرح كما قال الحافظ.
وفيها يقال:"لين,سيء الحفظ,أو فيه مقال".
بلا شك أن هذه العبارات تشير إلى أن الراوي عدل في نفسه.لكن الطعن جاء في ضبطه أو حفظه.وهذا أمره أسهل.
وبين هذه المراتب مراتب بين التي هي أسهل والتي هي أعلى,فمن جملة هذه المراتب قولهم:متروك أو ساقط,أو فاحش الغلط الى غير ذلك.أشد من قولهم:ضعيف أو ليس بالقوي أو فيه مقال.
[بارك الله فيك، ما الفرق بين العناصر والتلخيص؟ العناصر لا يكون تحتها شرح، وراجعي النماذج الموجودة في محاضرة التلخيص، سيتبين لكِ ذلك، وأمر آخر أنه قد فاتكِ مسائل كثيرة جاءت في شرح الحميد، ولعلك تراجعين محاضرة كيفية التلخيص العلمي ومن ثم إعادة التلخيص]

التقدير: (ه).