دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > خطة التأهيل اللغوي للمفسر > منتدى المسار الأول

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 20 شعبان 1443هـ/23-03-2022م, 05:10 AM
هيئة الإشراف هيئة الإشراف متواجد حالياً
معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,598
افتراضي مجلس مذاكرة القسم الثاني من قواعد الإعراب

مجلس مذاكرة القسم الثاني من قواعد الإعراب

اختر مجموعة واحدة من المجموعات التالية وأجب على أسئلتها إجابة وافية.
المجموعة الأولى:
السؤال الأول: بيّن مع التمثيل أثر معرفة الإعراب على اكتشاف خطأ بعض الأقوال في التفسير.
السؤال الثاني: بيّن معاني ما يلي وكيف يُعرب:
1- قط

2- عَوض
3- إذ
4- نعم
5- حتى
6- لا
7- لولا
8- أنْ
9- مَنْ
10- لو

المجموعة الثانية:
السؤال الأول: ما معنى الزيادة عند النحاة؟
السؤال الثاني: بيّن معاني ما يلي وكيف يُعرب:
1- أجل
2- بلى
3-إذا
4- لمّا
5- إي
6- كلا
7- إنْ
8- أَيْ
9- قد
10- ما


تعليمات:
- ننصح بقراءة موضوع " معايير الإجابة الوافية " ، والحرص على تحقيقها في أجوبتكم لأسئلة المجلس.
- لا يطلع الطالب على أجوبة زملائه حتى يضع إجابته.
- يسمح بتكرار الأسئلة بعد التغطية الشاملة لجميع الأسئلة.
- يمنع منعًا باتّا نسخ الأجوبة من مواضع الدروس ولصقها لأن الغرض تدريب الطالب على التعبير عن الجواب بأسلوبه، ولا بأس أن يستعين ببعض الجُمَل والعبارات التي في الدرس لكن من غير أن يكون اعتماده على مجرد النسخ واللصق.
- تبدأ مهلة الإجابة من اليوم إلى الساعة السادسة صباحاً من يوم السبت القادم، والطالب الذي يتأخر عن الموعد المحدد يستحق خصم التأخر في أداء الواجب.



تقويم أداء الطالب في مجالس المذاكرة:
أ+ = 5 / 5
أ = 4.5 / 5
ب+ = 4.25 / 5
ب = 4 / 5
ج+ = 3.75 / 5
ج = 3.5 / 5
د+ = 3.25 / 5
د = 3
هـ = أقل من 3 ، وتلزم الإعادة.

معايير التقويم:
1: صحة الإجابة [ بأن تكون الإجابة صحيحة غير خاطئة ]
2: اكتمال الجواب. [ بأن يكون الجواب وافيا تاما غير ناقص]
3: حسن الصياغة. [ بأن يكون الجواب بأسلوب صحيح حسن سالم من ركاكة العبارات وضعف الإنشاء، وأن يكون من تعبير الطالب لا بالنسخ واللصق المجرد]
4: سلامة الإجابة من الأخطاء الإملائية.
5: العناية بعلامات الترقيم وحسن العرض.

نشر التقويم:
- يُنشر تقويم أداء الطلاب في جدول المتابعة بالرموز المبيّنة لمستوى أداء الطلاب.
- تكتب هيئة التصحيح تعليقاً عامّا على أجوبة الطلاب يبيّن جوانب الإجادة والتقصير فيها.
- نوصي الطلاب بالاطلاع على أجوبة المتقنين من زملائهم بعد نشر التقويم ليستفيدوا من طريقتهم وجوانب الإحسان لديهم.


_________________

وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 4 رمضان 1443هـ/5-04-2022م, 08:33 AM
نورة الأمير نورة الأمير غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز - مشرفة
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 749
افتراضي


المجموعة الثانية:
السؤال الأول: ما معنى الزيادة عند النحاة؟
الزائد عند النحويين معناه: الذي لم يؤت به إلا لمجرد التقوية، والتوكيد، لا المهمل.

السؤال الثاني: بيّن معاني ما يلي وكيف يُعرب:
1- أجل
حرف لتصديق الخبر.

2- بلى
حرف لإيجاب المنفي.

3-إذا
له وجهان:
-ظرف مستقبل، خافض لشرطه، منصوب بجوابه.
-حرف مفاجأة، ويختص بالجملة الاسمية. وقد يعرب حرفا أو ظرف زمان أو مكان.


4- لمّا
حرف وجود لوجود، وتختص بالماضي.
حرف جزم لنفي المضارع وقلبه ماضيا متصلا نفيه بالحال، متوقعت ثبوته.
حرف استثناء.


5- إي
بمنزلة نعم، إلا أنها تختص بالقسم.

6- كلا
حرف ردع وزجر.
وحرف جواب وتصديق.
وبمعنى حقا أو ألا الاستفتاحية.


7- إنْ
شرطية تجزم فعلين.
نافية.
ومخففة من إن الثقيلة.
وزائدة

8- أَيْ
شرطية.
استفهامية.
موصولة.
دالة على معنى الكمال.
حال للمعرفة.
وصلة إلى نداء ما فيه الألف واللام.


9- قد
أن يكون اسما بمعنى حسب.
اسم فعل بمعنى: يكفي.
حرف تحقيق يدخل على الماضي والمضارع.
حرف توقع يدخل على الماضي أو المضارع.
تقريب الماضي من الحال.
التقليل: تقليل وقوع الفعل أو متعلقه.
التكثير.


10- ما
على ضربين: اسمية، وأوجهها:
معرفة تامة.
معرفة ناقصة.
شرطية.
استفهامية.
نكرة تامة، في ثلاثة مواضع: أحدها: “فنعما هي”، وقولهم: إني مما أن أفعل. على سبيل المبالغة، وف يالتعجب قولهم: ما أحسن هذا!
نكرة موصوفة.
وحرفية، وأوجهها:
نافية، تعمل عمل ليس في الجملة الاسمية.
مصدرية غير ظرفية.
مصدرية ظرفية.
كافة عن العمل.
وزائدة، وتسمى صلة وتوكيدا.

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 1 شوال 1443هـ/2-05-2022م, 01:33 PM
إدارة برنامج الإعداد العلمي إدارة برنامج الإعداد العلمي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: May 2019
المشاركات: 1,931
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورة الأمير مشاهدة المشاركة

المجموعة الثانية:
السؤال الأول: ما معنى الزيادة عند النحاة؟
الزائد عند النحويين معناه: الذي لم يؤت به إلا لمجرد التقوية، والتوكيد، لا المهمل.

السؤال الثاني: بيّن معاني ما يلي وكيف يُعرب:
1- أجل
حرف لتصديق الخبر.

وقال المصنف في (المغني): أنها ك(نعم).


2- بلى
حرف لإيجاب المنفي.

3-إذا
له وجهان:
-ظرف مستقبل، خافض لشرطه، منصوب بجوابه.
-حرف مفاجأة، ويختص بالجملة الاسمية. وقد يعرب حرفا أو ظرف زمان أو مكان.


4- لمّا
حرف وجود لوجود، وتختص بالماضي.
حرف جزم لنفي المضارع وقلبه ماضيا متصلا نفيه بالحال، متوقعت ثبوته.
حرف استثناء.


5- إي
بمنزلة نعم، إلا أنها تختص بالقسم.
لم تذكري معانيها!


6- كلا
حرف ردع وزجر.
وحرف جواب وتصديق.
وبمعنى حقا أو ألا الاستفتاحية.


7- إنْ
شرطية تجزم فعلين.
نافية.
ومخففة من إن الثقيلة.
وزائدة

8- أَيْ
شرطية.
استفهامية.
موصولة.
دالة على معنى الكمال.
حال للمعرفة.
وصلة إلى نداء ما فيه الألف واللام.


9- قد
أن يكون اسما بمعنى حسب.
اسم فعل بمعنى: يكفي.
حرف تحقيق يدخل على الماضي والمضارع.
حرف توقع يدخل على الماضي أو المضارع.
تقريب الماضي من الحال.
التقليل: تقليل وقوع الفعل أو متعلقه.
التكثير.


10- ما
على ضربين: اسمية، وأوجهها:
معرفة تامة.
معرفة ناقصة.
شرطية.
استفهامية.
نكرة تامة، في ثلاثة مواضع: أحدها: “فنعما هي”، وقولهم: إني مما أن أفعل. على سبيل المبالغة، وف يالتعجب قولهم: ما أحسن هذا!
نكرة موصوفة.
وحرفية، وأوجهها:
نافية، تعمل عمل ليس في الجملة الاسمية.
مصدرية غير ظرفية.
مصدرية ظرفية.
كافة عن العمل.
وزائدة، وتسمى صلة وتوكيدا.
لم تذكري كيفية الإعراب لما سبق
الدرجة: ب
أحسنت نفع الله بك

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مذاكرة, مجلس

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:29 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir