دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > المستوى الثامن > منتدى المستوى الثامن

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 6 ربيع الأول 1442هـ/22-10-2020م, 02:53 AM
هيئة الإشراف هيئة الإشراف متواجد حالياً
معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 7,237
افتراضي المجلس الرابع عشر: مجلس مذاكرة القسم السادس من دروس البلاغة

مجلس مذاكرة القسم السادس من دروس البلاغة

المجموعة الأولى:
س1. عرّف ما يلي:
أ. التصدير.
ب. التشريع.

س2. اذكر المحسنات اللفظية الواردة فيما يلي مع بيان موضع الشاهد:
أ.
شَفَاها من الدّاءِ العُضالِ الّذي بِها غلام إذا هز القناة سقاهَا
سَقَاها دمَاءَ المارقينَ وعَلّها إذا جمحت يوماً وخيف أذاهَا

ب. " المرءُ بعلمِهِ وأدَبِهِ، لا بحسبِهِ ونسبِهِ".

س3. عرف الجناس التام، واذكر أقسامه مع التمثيل لكل قسم.
س4. ما الفرق بين الاقتباس والتضمين؟
س5. ما المقصود بـ " حسن الانتهاء" عند البلاغيين؟


المجموعة الثانية:

س1. عرف ما يلي:
أ. العكس.
ب. المؤاربة.

س2. اذكر المحسنات اللفظية الواردة فيما يلي مع بيان موضع الشاهد:
أ. إذا ملِكٌ لم يكن ذَا هِبَة ... فدعْهُ فدولته ذَاهِبَة
ب. مَوَدّتُه تدومُ لكل هولٍ وهل كلُّ مودته تدومُ

س3. عرف الجناس غير التام، واذكر أقسامه مع ذكر مثال على كل قسم.
س4. ما الفرق بين مصطلح " النسخ والانتحال " و قول البلاغيين " وقع الحافر على الحافر "؟
س5. ما المقصود ببراعة الاستهلال عند البلاغيين؟


المجموعة الثالثة:

س1. عرف ما يلي:
أ. الجناس التام.
ب.التضمين.

س2. اذكر المحسنات اللفظية الواردة فيما يلي مع بيان موضع الشاهد:
أ. قال تعالى: {وهم يَنْهَوْنَ عنهُ وَيَنْأَوْنَ عنه وإنْ يُهلكون إلا أنفسهم وما يشعرون}
ب. قال الشاعر: " سريعٌ إلى ابن العم يلطِمُ وجهه ... ولي إلى داعي الندى بسريعِ "

س3. عرف السجع، واذكر أقسامه مع ذكر مثال على كل قسم.
س4. ما الفرق بين مصطلح " الإغارة والمسخ " ومصطلح "الإلمام والسلخ" ؟
س5. ما المقصود بـ " براعة الطلب " عند البلاغيين؟

تعليمات:
- ننصح بقراءة موضوع " معايير الإجابة الوافية " ، والحرص على تحقيقها في أجوبتكم لأسئلة المجلس.
- لا يطلع الطالب على أجوبة زملائه حتى يضع إجابته.
- يسمح بتكرار الأسئلة بعد التغطية الشاملة لجميع الأسئلة.
- يمنع منعًا باتّا نسخ الأجوبة من مواضع الدروس ولصقها لأن الغرض تدريب الطالب على التعبير عن الجواب بأسلوبه، ولا بأس أن يستعين ببعض الجُمَل والعبارات التي في الدرس لكن من غير أن يكون اعتماده على مجرد النسخ واللصق.
- تبدأ مهلة الإجابة من اليوم إلى الساعة السادسة صباحاً من يوم الأحد القادم، والطالب الذي يتأخر عن الموعد المحدد يستحق خصم التأخر في أداء الواجب.



تقويم أداء الطالب في مجالس المذاكرة:
أ+ = 5 / 5
أ = 4.5 / 5
ب+ = 4.25 / 5
ب = 4 / 5
ج+ = 3.75 / 5
ج = 3.5 / 5
د+ = 3.25 / 5
د = 3
هـ = أقل من 3 ، وتلزم الإعادة.

معايير التقويم:
1: صحة الإجابة [ بأن تكون الإجابة صحيحة غير خاطئة ]
2: اكتمال الجواب. [ بأن يكون الجواب وافيا تاما غير ناقص]
3: حسن الصياغة. [ بأن يكون الجواب بأسلوب صحيح حسن سالم من ركاكة العبارات وضعف الإنشاء، وأن يكون من تعبير الطالب لا بالنسخ واللصق المجرد]
4: سلامة الإجابة من الأخطاء الإملائية.
5: العناية بعلامات الترقيم وحسن العرض.

نشر التقويم:
- يُنشر تقويم أداء الطلاب في جدول المتابعة بالرموز المبيّنة لمستوى أداء الطلاب.
- تكتب هيئة التصحيح تعليقاً عامّا على أجوبة الطلاب يبيّن جوانب الإجادة والتقصير فيها.
- نوصي الطلاب بالاطلاع على أجوبة المتقنين من زملائهم بعد نشر التقويم ليستفيدوا من طريقتهم وجوانب الإحسان لديهم.


_________________

وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 29 صفر 1443هـ/6-10-2021م, 02:19 PM
هيثم محمد هيثم محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الثامن
 
تاريخ التسجيل: Jul 2016
المشاركات: 445
افتراضي

المجموعة الثانية:

س1. عرف ما يلي:
أ. العكس.

هو أن يقدم جزء في الكلام على جزء آخر فيه، ثم يعكس بأن يقدم ما أخر ويؤخر ما قدم.
مثاله: قول الإمام إمام القول حر الكلام كلام الحر

ب. المؤاربة.
هي أن يجعل المتكلم كلامه بحيث يمكنه أن يغير معناه بتحريف أو تصحيف أو غيرهما، ليسلم من المؤاخذة.
مثال ذلك: كقول أبي نواس: لقد ضاع شعري على بابكم ..... كما ضاع عقد على خالصة
فلما أنكر عليه الرشيد ذلك، قال لم أقل إلا: لقد ضاء شعري على بابكم كما ضاء عقد على خالصة
فحرفها إلى ضاء.

س2. اذكر المحسنات اللفظية الواردة فيما يلي مع بيان موضع الشاهد:
أ. إذا ملِكٌ لم يكن ذَا هِبَة ... فدعْهُ فدولته ذَاهِبَة

جناس تام متشابه بين ذا هبة وذاهبة، لكون اللفظين أحدهما مركب والآخر مفرد، واتفقا في الخط.

ب. مَوَدّتُه تدومُ لكل هولٍ وهل كلُّ مودته تدومُ
ما لا يستحيل بالانعكاس أو القلب، لإمكان قراءة البيت من الحرف الأخير، والرجوع إلى الحرف الأول، كما يقرأ من أوله إلى آخره.

س3. عرف الجناس غير التام، واذكر أقسامه مع ذكر مثال على كل قسم.
الجناس هو: تشابه اللفظين في النطق لا في المعنى.
والجناس غير التام هو: ما اختلف فيه اللفظان في واحد من أربعة (الهيئة أو النوع أو العدد أو الترتيب)
وأقسامه كما يلي:
الأول: الجناس المحرف: إن اختلف لفظاه في هيئة الحروف فقط (أي الضبط أو صيغة الكلمة)، فيشترط اتفاق الكلمتين في النوع، والعدد، والترتيب.
مثاله: جبة البُردِ جنة البَرْدِ

الثاني:الجناس الناقص: إن كان النقص في أعدادها، ويدخل فيه ما يلي:
- مطرف: إن اختلفا في عدد الحروف فقط وكانت الكلمة الزائدة أولا، والكلمة الناقصة أتت ثانيا.
- مذيل: إن كانت الزيادة آخرا.
مثاله: يمدون من أيد عواص عواصم تصول بأسياف قواض قواضب

الثالث: الجناس المضارع: إن اختلفا في حرفين متقاربين في المخرج.
مثاله: {يَنْهَوْنَ ويَنْئَوْنَ}.

الرابع: الجناس اللاحق: إن اختلفا في حرفين متباعدين في المخرج
مثاله: {وإِنَّهُ عَلَى ذَلِكَ لَشَهِيدٌ * وَإِنَّهُ لِحُبِّ الْخَيْرِ لشَدِيدٌ}.

الخامس: جناس القلب: إن اختلفا في ترتيب الحروف فقط.
مثاله: نيل ولين، وساق وقاس

س4. ما الفرق بين مصطلح " النسخ والانتحال " وقول البلاغيين " وقع الحافر على الحافر "؟
النسخ والانتحال هو أن يأخذ الناثر أو الشاعر معنى لغيره بدون تغيير لنظمه، أما وقع الحافر على الحافر فهو توافق الشعراء في بعض الأبيات، وقد يكون الاتفاق فيه كبيرا أو تاما، وهذا موجود في بعض النصوص الأدبية القديمة خاصة في معاني عامة نظم فيها أناس ينتمون إلى بيئة واحدة، ويقال عنه "تلاقت عقول الرجال".

س5. ما المقصود ببراعة الاستهلال عند البلاغيين؟
براعة الاستهلال: إذا اشتمل حسن الابتداء على إشارة لطيفة للمقصود.
وحسن الابتداء: هو أن يجعل مبدأ كلامه عذب اللفظ حسن السبك صحيح المعنى
مثاله: كقول الشاعر في التهنئة ببناء قصر:
قصر عليه تحية وسلام خلعت عليه جمالها الأيام

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 16 ربيع الأول 1443هـ/22-10-2021م, 10:19 PM
هيئة التصحيح 11 هيئة التصحيح 11 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Jan 2016
المشاركات: 2,228
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيثم محمد مشاهدة المشاركة
المجموعة الثانية:

س1. عرف ما يلي:
أ. العكس.

هو أن يقدم جزء في الكلام على جزء آخر فيه، ثم يعكس بأن يقدم ما أخر ويؤخر ما قدم.
مثاله: قول الإمام إمام القول حر الكلام كلام الحر

ب. المؤاربة.
هي أن يجعل المتكلم كلامه بحيث يمكنه أن يغير معناه بتحريف أو تصحيف أو غيرهما، ليسلم من المؤاخذة.
مثال ذلك: كقول أبي نواس: لقد ضاع شعري على بابكم ..... كما ضاع عقد على خالصة
فلما أنكر عليه الرشيد ذلك، قال لم أقل إلا: لقد ضاء شعري على بابكم كما ضاء عقد على خالصة
فحرفها إلى ضاء.

س2. اذكر المحسنات اللفظية الواردة فيما يلي مع بيان موضع الشاهد:
أ. إذا ملِكٌ لم يكن ذَا هِبَة ... فدعْهُ فدولته ذَاهِبَة

جناس تام متشابه بين ذا هبة وذاهبة، لكون اللفظين أحدهما مركب والآخر مفرد، واتفقا في الخط.

ب. مَوَدّتُه تدومُ لكل هولٍ وهل كلُّ مودته تدومُ
ما لا يستحيل بالانعكاس أو القلب، لإمكان قراءة البيت من الحرف الأخير، والرجوع إلى الحرف الأول، كما يقرأ من أوله إلى آخره.

س3. عرف الجناس غير التام، واذكر أقسامه مع ذكر مثال على كل قسم.
الجناس هو: تشابه اللفظين في النطق لا في المعنى.
والجناس غير التام هو: ما اختلف فيه اللفظان في واحد من أربعة (الهيئة أو النوع أو العدد أو الترتيب)
وأقسامه كما يلي:
الأول: الجناس المحرف: إن اختلف لفظاه في هيئة الحروف فقط (أي الضبط أو صيغة الكلمة)، فيشترط اتفاق الكلمتين في النوع، والعدد، والترتيب.
مثاله: جبة البُردِ جنة البَرْدِ

الثاني:الجناس الناقص: إن كان النقص في أعدادها، ويدخل فيه ما يلي:
- مطرف: إن اختلفا في عدد الحروف فقط وكانت الكلمة الزائدة أولا، والكلمة الناقصة أتت ثانيا.
- مذيل: إن كانت الزيادة آخرا.
مثاله: يمدون من أيد عواص عواصم تصول بأسياف قواض قواضب

الثالث: الجناس المضارع: إن اختلفا في حرفين متقاربين في المخرج.
مثاله: {يَنْهَوْنَ ويَنْئَوْنَ}.

الرابع: الجناس اللاحق: إن اختلفا في حرفين متباعدين في المخرج
مثاله: {وإِنَّهُ عَلَى ذَلِكَ لَشَهِيدٌ * وَإِنَّهُ لِحُبِّ الْخَيْرِ لشَدِيدٌ}.

الخامس: جناس القلب: إن اختلفا في ترتيب الحروف فقط.
مثاله: نيل ولين، وساق وقاس

س4. ما الفرق بين مصطلح " النسخ والانتحال " وقول البلاغيين " وقع الحافر على الحافر "؟
النسخ والانتحال هو أن يأخذ الناثر أو الشاعر معنى لغيره بدون تغيير لنظمه، أما وقع الحافر على الحافر فهو توافق الشعراء في بعض الأبيات، وقد يكون الاتفاق فيه كبيرا أو تاما، وهذا موجود في بعض النصوص الأدبية القديمة خاصة في معاني عامة نظم فيها أناس ينتمون إلى بيئة واحدة، ويقال عنه "تلاقت عقول الرجال".

س5. ما المقصود ببراعة الاستهلال عند البلاغيين؟
براعة الاستهلال: إذا اشتمل حسن الابتداء على إشارة لطيفة للمقصود.
وحسن الابتداء: هو أن يجعل مبدأ كلامه عذب اللفظ حسن السبك صحيح المعنى
مثاله: كقول الشاعر في التهنئة ببناء قصر:
قصر عليه تحية وسلام خلعت عليه جمالها الأيام



التقويم: أ+

أحسنت، بارك الله فيك ونفع بك.

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المجلس, الرابع

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:25 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir