مجالس مذاكرة حلية طالب العلم

[ختام عويض المطيري]

يجيب الطالب على إحدى المجموعات التاليات :
المجموعة الأولى
س1: ما معنى كبر الهمة في العلم؟
كبر الهمة من أجل الأمور التي ينبغي لطالب العلم التحلي بها فكبر الهمة يكون طلبه للعلم ابتغاء وجه الله ومرضاته والأمامة والقيادة للأمة فيبذل ويجتهد في طلبه للعلم ولا يحتقرن نفسه ويستصغرها بل لابد له أن يسمو
ويعلو فيه طلبه فينبغي له اكتساب الفضائل العالية مما يجعلك تراقب جوارحك وتواظب في ميدان العلم والعمل .
س2: ما أهمية تعاهد المحفوظات؟ وضح إجابتك.
أن يتدارس علمه الذي تعلمه من وقت إلى آخر ويكرره ويتعاهد عليه فلا يتركه فالزمن كفيل بنسيان العلم وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( مثل صاحب القرآن كمثل صاحب الأبل المعقله إن عليها أمسكها
وإن اطلقها ذهبت )) وقوله تعالى (( ولقد يسرنا القرآن للذكر )) فهذا في القرآن فكيف بالعلوم الأخرى .
س3: وضح باختصار الفرق بين المناظرة والمماراة.
الممارة هي مناقشات عقيمة يراد بها ارتفاع النفس ورد الحق .
أما المناظرة فيراد بها مجادلة ومناقشة بالحق مع وجود أدلة يستند عليها فلو اتضح انه على غير الحق عدل عنه .
س4:كيف يكون حفظ العلم رعاية ؟
يكون بأربعة أمور
- العمل بالعلم الذي تعلمه فلا يكتفي بدراسته بل يعمل به .
- الدعوة إلى الله بعلمه الذي تعلمه .
- أن يراد بتعلمه وجه الله تعالى وابتغاء الدار الآخرة
- أن لا يسخر ممن هو دونه (( لا تظهر الشماته بأخيك فيعافيه الله ويبتليك ))
- أن لا يباهي ويتفاخر بعلمه فهذا من وسائل ذهاب العلم .

[هيئة التصحيح 12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ختام عويض المطيري

يجيب الطالب على إحدى المجموعات التاليات :
المجموعة الأولى
س1: ما معنى كبر الهمة في العلم؟
كبر الهمة من أجل الأمور التي ينبغي لطالب العلم التحلي بها فكبر الهمة يكون طلبه للعلم ابتغاء وجه الله ومرضاته والأمامة والقيادة للأمة فيبذل ويجتهد في طلبه للعلم ولا يحتقرن نفسه ويستصغرها بل لابد له أن يسمو
ويعلو فيه طلبه فينبغي له اكتساب الفضائل العالية مما يجعلك تراقب جوارحك وتواظب في ميدان العلم والعمل .
س2: ما أهمية تعاهد المحفوظات؟ وضح إجابتك.
أن يتدارس علمه الذي تعلمه من وقت إلى آخر ويكرره ويتعاهد عليه فلا يتركه فالزمن كفيل بنسيان العلم وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( مثل صاحب القرآن كمثل صاحب الأبل المعقله إن عليها أمسكها
وإن اطلقها ذهبت )) وقوله تعالى (( ولقد يسرنا القرآن للذكر )) فهذا في القرآن فكيف بالعلوم الأخرى .
س3: وضح باختصار الفرق بين المناظرة والمماراة.
الممارة هي مناقشات عقيمة يراد بها ارتفاع النفس ورد الحق .
أما المناظرة فيراد بها مجادلة ومناقشة بالحق مع وجود أدلة يستند عليها فلو اتضح انه على غير الحق عدل عنه .
س4:كيف يكون حفظ العلم رعاية ؟
يكون بأربعة أمور
- العمل بالعلم الذي تعلمه فلا يكتفي بدراسته بل يعمل به .
- الدعوة إلى الله بعلمه الذي تعلمه .
- أن يراد بتعلمه وجه الله تعالى وابتغاء الدار الآخرة
- أن لا يسخر ممن هو دونه (( لا تظهر الشماته بأخيك فيعافيه الله ويبتليك ))
- أن لا يباهي ويتفاخر بعلمه فهذا من وسائل ذهاب العلم .

الدرجة: ب+
ــ إجاباتكِ مختصرة بعض الشيء.
ــ انتبهي للأخطاء خصوصا في النصوص الشرعية.