مجلس مذاكرة القسم الثاني من دورة علماء الأمصار في القرون الفاضلة

[هيئة الإشراف]

مجلس مذاكرة القسم الثاني من دورة علماء الأمصار في القرون الفاضلة

- القسم الثاني يبدأ من درس (علماء الكوفة في القرون الفاضلة) إلى درس (علماء المدائن وواسط وبغداد في القرون الفاضلة)
- المطلوب في مجلس المذاكرة:
1. حل نماذج أسئلة اختيار من متعدد على كل درس:
- المطلوب حل أنموذج واحد على كل درس، ومن أراد الاستزادة للفائدة فلا بأس.
- الأنموذج يصحح تلقائيًا بمجرد اعتماد الإجابات.
- الغرض منه المساعدة على قراءة الدروس بتركيز، والتنبيه على مواضع المعلومات التي ينبغي التركيز عليها.
- تنبيه: حل أسئلة نماذج الاختبارات يكون غيبًا، دون الاطلاع على الدرس.

الدرس الرابع: علماء الكوفة في القرون الفاضلة
الأنموذج الأول:
https://docs.google.com/forms/d/e/1F...OIImw/viewform

الأنموذج الثاني:
https://docs.google.com/forms/d/e/1F...LBUnw/viewform

الدرس الخامس: علماء البصرة في القرون الفاضلة

الأنموذج الأول:
https://docs.google.com/forms/d/e/1F...SukPQ/viewform

الأنموذج الثاني:
https://docs.google.com/forms/d/e/1F...vrL1g/viewform



الدرس السادس: علماء المدائن وواسط وبغداد في القرون الفاضلة


الأنموذج الأول
https://docs.google.com/forms/d/e/1F...IBqwg/viewform

الأنموذج الثاني
https://docs.google.com/forms/d/e/1F...thccQ/viewform




2. اختيار مجموعة من المجموعات التالية وحل أسئلتها:

- تنبيه: يمكن الاطّلاع على الدروس أثناء حل هذه الأسئلة.

المجموعة الأولى:
1. من خلال دراستك لسيرة عبد الله بن مسعود، وضّح طريقته - رضي الله عنه - في تعليم القرآن للتابعين.
2. وضّح موقف العلماء من مرويات طارق بن شهاب البجلي عن النبي صلى الله عليه وسلم.
3. لخِّص محنة سفيان الثوري رحمه الله.
4. من خلال دراستك لسيرة أبي قلابة عبد الله بن زيد، وضّح حرصه على تأديب وتزكية تلاميذه.
5. عدّد أسماء أربعة من أهل العربية ممن التزموا السنة وهجروا البدعة من أهل البصرة.
6. من خلال دراستك لسيرة علي بن حمزة الكسائي، اكتب رسالة قصيرة لطلاب العلم، تحثهم فيها على الهمة في الطلب، والسعي في جبر مواطن الضعف لديهم.




المجموعة الثانية:

1. من خلال دراستك لسيرة عبد الله بن مسعود، وضّح أثر انتدابه إلى الكوفة في نشر علم التفسير وعلوم القرآن.
2. لخِّص ما قاله العلماء في أبي صالح مولى أم هانئ من حيث روايته للحديث.
3. اذكر موقف أبي نعيم الفضل بن دكين من محنة القول بخلق القرآن.
4. من خلال دراستك لسيرة محمد بن واسع، اكتب عن أثر الإخلاص لله في الدعوة والوعظ على المدعوين.
5.اذكر خمسة من المدن التي نزل بها عبد الله بن عون، مع ذكر اثنين من مشائخه في كل مدينة.
6. اذكر ثلاثة من الصحابة دخلوا واسطا.




المجموعة الثالثة:

1. من خلال دراستك لسيرة أبي موسى عبد الله بن قيس الأشعري رضي الله عنه، عدّد البلاد التي نزلها، مع تعيين المدن التي علّم فيها.
وضح حال حماد بن أبي سليمان الكوفي؛ ما يُقبل منه، وما ينتقد عليه.
2. من خلال دراستك لسيرة أبي عثمان عبد الرحمن بن مل بن عمرو النهدي، وضّح أثر رجائه وحسن ظنه بالله على اجتهاده في العبادة.
3. اذكر مراتب حديث عبد الرحمن بن عبد الله المسعودي.
4. لخّص محنة وكيع بن الجراح رحمه الله.
5. ما معنى قول العلماء: (عبد الله ابن عباس - رضي الله عنهما - هو أولُّ من عرّف بالبصرة)؟
6. أهل مدينة واسط كانوا أفصح أهل العراق في زمن الحجاج بن يوسف الثقفي، بم تفسر ذلك؟





المجموعة الرابعة:

1. من خلال دراستك للتاريخ العلمي لمدينة الكوفة، فصّل مواقف الصحابة حين شُتم عثمان رضي الله عنه بها.
2. وضّح حال عطاء بن السائب من حيث الرواية.
3. من خلال دراستك لسيرة عمرو بن سلمة بن قيس الجرمي، وضّح مكانة حامل القرآن في الإسلام.
4. لخِّص ما درست من نشأة الحسن بن أبي الحسن يسار البصري.
5. وضّح آثار الخليل بن أحمد الفراهيدي على علوم العربية.
6. من خلال دراستك لسيرة حذيفة بن اليمان رضي الله عنه في المدائن، اكتب رسالة قصيرة عن زهده وعدم اغتراره بزينة الحياة الدنيا.





المجموعة الخامسة:

1. من خلال دراستك لسيرة زبيد بن الحارث بن عبد الكريم اليامي، اذكر طرفًا من أخلاقه مع العجائز والأطفال.
2. اذكر مراتب حديث حماد بن سلمة.
3. من خلال دراستك لسيرة أبي عثمان عبد الرحمن بن مل بن عمرو النهدي، اذكر طرفًا من حال العرب في الجاهلية قبل الإسلام.
4. من خلال دراستك لسيرة مسلم بن يسار البصري، وضّح مكانته بين العلماء، وموقفه من فتنة بن الأشعث.
5. لخِّص ما درست من طلب محمد بن سيرين للعلم ورحلاته فيه.
6. من خلال دراستك لسيرة سلمان الفارسي رضي الله عنه في المدائن، اكتب رسالة قصيرة عن زهده وتواضعه وعدم اغتراره بزينة الحياة الدنيا.

تنبيهات:
- حل أسئلة نماذج الاختبارات يكون غيبًا، دون الاطلاع على الدرس.
- يمكن الاطلاع على الدروس أثناء حل الأسئلة المقالية.
- لا يشترط في نماذج الاختبارات تحقيق درجة النجاح، وإنما اجتياز مجلس المذاكرة بمجموع درجاته كما سيُفصل أدناه.
- من يقوم بحل الأنموذجين تُحسب له الدرجة الأعلى .
- درجة مجلس المذاكرة تُحسب من مجموع درجات نماذج الاختبارات (30%)، وحل الأسئلة المقالية (70%).

وفقكم الله