المجموعة الأولى:
س1: وضح مع الاستدلال فضائل القراءة.
القراءة لها فضائل عظيمة:
أولا: من أعظم مايبين القراءة وشرفها أنَّ أولَّ ما نزل على النبي صلى الله عليه وسلم قول الله تعالى: {اقرأ باسم ربك الذي خلق}.
ثانيا: أنها من أهم أسباب تحصيل العلم، ونيل العلوم واكتساب الفقه في الدين.
ثالثا : سبب لتغذية العقل وتوجيهه للتفكير السليم عندما يحسن القارئ اختيار مايقرأ.
رابعا: فيها تغذية روحية فريدة حيث تلتقي روحه بأرواح كثيرة سامية وأهدافها عالية : (الكتب بساتين العقلاء).
فيجد فيها من كل فن ما يشفي الصدر ويرتقي بالروح.
خامسا: اختصارالوقت والجهد على طالب العلم عندما يوفق في القراءة.
سادسا: الاستفادة ممن سبق وبناء علمه على ماوقف عندهم والازدياد من العلم .
سابعا: قضاء الوقت فيما ينفع فيزداد إيمانا وارتقاء وعلما وفهما.
ثامنا: الاطلاع على أفكار السابقين والتعلم مما حباهم الله من العلم والفهم فقد يصقل موهبة لديه وقد تتجدد لديه مواهب لم تكن عنده لولا القراءة.
تاسعا: تناقح الأفكار مما ينتج عنه أفكار أخرى قد تبني علما ينتفع به من بعده...والفضائل أكثر من أن تحصر.
س2: ما هو السبب الحامل على الصدق؟
سبب الصدق الحاملِ عليه هو اليقين؛ وكلما عظم اليقين في قلب العبد ارتفعت درجته في الصدق، وقوي تحرّيه إيّاه حتى يكون من الصدّيقين.
ومما يدلّ لذلك حديث أبي هريرة: (( أثقلُ صلاة على المنافقين : صلاةُ العِشاء وصلاةُ الفجرِ، ولو يعْلَمُونَ ما فيهما لأتوهما ولو حَبْوا )) متفق عليه.
س3: تحدث بإيجاز عن أهمية العناية بالأصول العلمية.
- العناية بالأصول العلمية لها أثر كبير في ضبط المسائل العلمية،
- العناية بالأصول العلمية تنمي المهارات لدى الطالب.
- العناية بالأصول العلمية يوسع المدارك، ويؤدي إلى الإلمام بأطراف العلوم , والتمكن العلمي.
- العناية بالأصول العلمية يساهم في المعرفة بمراتب الكتب، ومناهج العلماء.
- الأصول العلمية هي الثروة العلمية للطالب .
س4: ما هي مراتب الاطلاع لدى المؤلفين؟
على أربع مراتب:
المرتبة الأولى: من يتميز بمخزون علمي كبير واطلاع واسع وهذا أعلى المراتب.
المرتبة الثانية: من لديه اطلاع متميز لكنه غير واسع وقد تناسب للمبتدئ.
المرتبة الثالثة: من لديه اطلاع واسع لكنه غير متميز، فيستفيد منه الطالب الذي لديه علم ويستطيع التنقيح بين المفيد وغيره.
والمرتبة الرابعة: من ليس لديه اطلاع واسع ولا متميز, فقد ينفع في جوانب أخرى من وجود فكرة متميزة أو نحوها.
س5: ما هي الطرق العلمية الصحيحة لتسريع القراءة؟
الطرق العلمية الصحيحة لتسريع القراءة:
1. التدرج العلمي في قراءة علم من العلوم حيث يعتني بختصر من المختصرات ثم يرتقي إلى متوسط ثم إلى مطول حتى يتصور مسائل ذلك العلم ويبني فهمه على متانة فيكون عنده تصور واضح للمسائل وأهميتها وفروعها فتتكون لدية خارطة واضحة وإذا انتقل من كتاب إلى آخر يكون تركيزه أكثر فيركز على المسائل الجديدة ويرى اختلاف العلماء لتناولها ولتفريعاتها.
2- الاهتمام بكتب عالم من العلماء حتى يتقن أسلوبه وتناوله للموضوعات ويعرف طريقته في معالجة المسائل العلمية.
3- أن يهتم بالقراءة المنظمة فيختار مايناسب مستواه العلمي ويختار مايناسبه من الإسلوب وطريقة الطرح حتى تتكون عنده ملكة القراءة الصحيحة فهذه تسرع لديه القراءة المنهجية السريعة.
4-أن يكرر قراءة كتاب من الكتب التي تعتني بالأصول وقد فهم محتواه فتكون قراءته كل مرة تختلف من حيث السرعة ومن حيث الفوائد.
س6: ما هي الفوائد التي استفدتها من دراستك لدورة القراءة العلمية؟
- معرفة فوائد القراءة وحرص الإسلام عليها.
- تصحيح الأخطاء التي وقعت فيها والاستفادة من منهج السابقين.
- معرفة أنواع القراءة وأين أجد قراءتي في هذه الأنواع.
- التعرف على الأصول العلمية وكيف أبني أصلي العلمي.
- معرفة التأليف ومايتعلق به من الأنواع والأغراض وكيفية التأليف.
- العناية بمقاصد الكتب وطرق استخراج المقاصد, وممارسة ذلك.
- التعرف على التلخيص وممارسته عمليا.
- التعرف على القراءة السريعة والمنهج الصحيح المتبع فيها.