مجالس مذاكرة حلية طالب العلم

[ابو البراء]

س1: ما هي علامات العلم النافع؟
ج1/ هي العمل به - كراهية التزكية والمدح والتكبر على الخلق - تكاثر تواضعك كما ازددت علما - الهرب من حب الترؤس والشهرة والدنيا - هجر دعوى العلم - إساة الظن بالنفس ، وإحسانه بالناس تنزها عن الوقوع بهم .

س2: ما هي الشروط التي ينبغي توافرها فيمن يشتغل في التصنيف؟
ج2/ التأليف له بعض الشروط التي يمكن لطالب العلم أن يصنف وهي أهليته في العلم من حيث استكمال أدوات العلم من علوم الآله ،والتمرس على البحث ،وكثرة المطالعة والمراجعة ،وجرد للمطولات ،وحفظا للمختصرات والاستذكار للمحفوظات ؛فهذا أهلاً أن يصنف ويألّف .

س3: ما الفرق بين المداراة والمداهنة ؟
ج3/ المداهنة هي أن يرضي الآخر ويوافقه بما يريده .
والمدارة هي الموافقة بالقول أحيانا لتحقق المصلحة .

س4: ما الذي ينبغي للطالب فعله عند حيازته لكتاب؟ ولماذ؟
ج4/ المرور على مسائله أو تصفح فهرسه و قراءة لمقدمته وذلك يساعد على الرجوع للكتاب لمذاكرة مسألة معينة أو فائدة قيمة .

[هيئة التصحيح 12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو البراء

س1: ما هي علامات العلم النافع؟
ج1/ هي العمل به - كراهية التزكية والمدح والتكبر على الخلق - تكاثر تواضعك كما ازددت علما - الهرب من حب الترؤس والشهرة والدنيا - هجر دعوى العلم - إساة الظن بالنفس ، وإحسانه بالناس تنزها عن الوقوع بهم .

س2: ما هي الشروط التي ينبغي توافرها فيمن يشتغل في التصنيف؟
ج2/ التأليف له بعض الشروط التي يمكن لطالب العلم أن يصنف وهي أهليته في العلم من حيث استكمال أدوات العلم من علوم الآله ،والتمرس على البحث ،وكثرة المطالعة والمراجعة ،وجرد للمطولات ،وحفظا للمختصرات والاستذكار للمحفوظات ؛فهذا أهلاً أن يصنف ويألّف .

س3: ما الفرق بين المداراة والمداهنة ؟
ج3/ المداهنة هي أن يرضي الآخر ويوافقه بما يريده .
والمدارة هي الموافقة بالقول أحيانا لتحقق المصلحة .

س4: ما الذي ينبغي للطالب فعله عند حيازته لكتاب؟ ولماذ؟
ج4/ المرور على مسائله أو تصفح فهرسه و قراءة لمقدمته وذلك يساعد على الرجوع للكتاب لمذاكرة مسألة معينة أو فائدة قيمة .

الدرجة: ب
ــ يحسن بك أخي أن تتناول المسائل بتفصيل أكبر، وألا تكون إجاباتك مباشرة ومختصرة.