التأصيل العلمي
 

وصيّة:

موضوع رائع نرجو ان نكون من حملة راية العلم

احسن الله اليكم وجزاكم الله خيرا
اللهم يسر طلب العلم لنا واجعلنا للمتقين اماما

جزاكم الله تعالى خيراً على هذه الفوائد الماتعة .

جزاك الله خيرا ياشيخنا الفاضل

جزاكم الله خيرا ايها الاحبة في الله اعينونا من فظلكم بمثل هذه النصائح الغالية في التأصيل في طلب العلم

جزاكم الله كل الخير

شيخنا الكريم

وفقكم الله وسدد الخطى لكم ولطلبة العلم

بسم الله الرحمن الرحيم ..........السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.يسعدني ويشرفني أن أسجل عضويتي في معهد افاق التيسير.معهد جاء في وقته المناسب بحيث كنت أبحث عن معهد أستفيد منه العلوم الشرعية .فجزى الله خيرا كل من دل وعلم وانشأ هذا المعهد فبارك الله في أخينا عبد العزيز الداخل المشرف العام على جهوده الطيبة وسعيه الحثيث في نشر العلم الشرعي بين الناس.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته:
التحق بإخوانك في الدورات العلمية

بارك الله فيك
اريد ان اسأل سؤال في مسألة التأصيل العلمى ما هو الواجب عليه تعلمه لكي اكون مأصل علمي في مسأئل تحتاج للتأصيل
وبارك الله فيكم

التأصيل العلمي له معنى عام ، وهو أن تراعي أصول طلب العلم فتعتني بعلوم المقاصد وعلوم الآلة بتدرج علمي وبإشراف من عالم أو طالب علم متمكن تسترشد بنصحه وتوجيهه ، حتى إذا اكتسبت مبادئ العلوم الشرعية اتضحت لك مناهج طلب العلم وعرفت ما يناسبك منها، ولا تزال تتدرج في طلب العلم كذلك حتى تكون من العلماء.

والمعنى الخاص أن تعلم في المسألة التي تدرسها الأصول العلمية المتعلقة بها من الأدلة والقواعد والضوابط ونحوها؛ فإذا كان هذا هو حالك في غالب المسائل التي تدرسها بحيث لو استجدت لك مسألة عرفت كيف ترجعها إلى أصولها فأنت مؤصَّل علمياً.

وهذا المعنى الخاص للتأصيل لا يتحقق إلا لمن حصل له المعنى العام.

الملازمة لا بد فيها من وقت يكفي الطالب لتحصيل بغيته، وإلا فات عليه من العلم بقدر ما فرط فيه، لكن لا يشترط أن تكون الملازمة طويلة جداً، فليس العبرة بطول أمد الملازمة، وإنما العبرة بمقدار انتفاع الطالب بها، فقد ينتفع طالب من ملازمة عالم سنتين ما لا يستفيده طالب آخر من ملازمته عشر سنين أو أكثر، ولكن لو لازمه مدة يسيرة جداً فهذا لا يكفيه لتحصيل ما يطلب من العلم، فينبغي للطالب الذي يلازم عالماً أن يعتني بأمرين:
الأمر الأول: كيف ينتفع من هذه الملازمة علمياً.
والأمر الثاني: أن يقدر لها وقتها الكافي.

ويحسن به مع ذلك أن ينتفع بالوسائل التي تختصر عليه الجهد والوقت وتقرب لهه مسائل العلم وتعينه على حسن التحصيل العلمي.

يحتاج مع ذلك إلى إشراف علمي في أول الأمر حتى تتبين له مسالك الطلب ويتبين معالم العلوم وما يحسنه منها.

الإشراف الذي يحصل به التوجيه والإرشاد وجواب ما يشكل على الطالب هو الإشراف النافع ، فإذا أضيف إلى ذلك أن يكون للشيخ مناهج تعليمية لتدريس الطلاب وتقويم تحصيلهم العلمي كان ذلك نافعاً جداً بإذن الله، فالمهم هو ما يحصل به المقصود.
والإشراف والمتابعة عن طريق الانترنت نافعة ومفيدة جداً إذا أحسن الطالب الاستفادة منها.
وما يتعلمه الطالب عن طريق الأشرطة والكتب نافع أيضاً إذا أحسن الاختيار والتدرج وهذا قد لا يتسنى له دون إرشاد وتوجيه من عالم أو طالب علم متمكن.