المجلس الأول: مجلس مذاكرة دورة بيان فضل طلب العلم

[هيئة التصحيح 7]

تقويم مجلس مذاكرة دورة بيان فضل طلب العلم
لفضيلة الشيخ :عبد العزيز الداخل حفظه الله.

السلام عليكنّ ورحمة الله وبركاته .
حياكنّ الله طالبات المستوى الأول الكريمات ، بارك الله فيكنّ ، وثبتكنّ على هذا الثغر الكريم ، ونسأله تعالى لكنّ الهدى والتوفيق والسداد .

أحسنتنّ جميعاً فى أداء هذا المجلس، وإليكنّ بعض الإرشادات العامّة :

- ضرورة الاستشهاد على الإجابة - إن وجد الشاهد والدليل- سواء من أدلة الكتاب والسنة ، أو آثار السلف والتابعين ،أو حتى ضرب المثل من الواقع العام ؛ تحقيقا لكمالها وبيان صحتها.

- الحذر من الاختصار المخلّ ، فقد جاءت أغلب الإجابات مختصرة ، وبعضها كان الاختصار فيها شديداً حيث اقتصر الجواب على بضع كلمات ، وإن كانت في نفسها صحيحة ؛ إلا أنّ ذلك الاختصار لا ينبغي .

- المادة العلمية المقدمة لكنّ هي المرجع الأساسي للإجابات ؛ ولا بأس بالاستطرادات من مصادر أخرى بما يتوافق معها دون إخلال ؛ ولا يعول على المصادر الخارجية دون الرجوع للمادة المقررة .

- ننصح بمراجعة إجابات الطالبات المتميزات فى كل مجموعة .

- ننصح بقراءة موضوع " معايير الإجابة الوافية " ، والحرص على تحقيقها في أجوبتكنّ لأسئلة المجالس القادمة .

- نوصيكنّ بالعناية بتصحيح الكتابة وتخليتها من الأخطاء الإملائية ، كما نوصيكنّ بالعناية بعلامات الترقيم ، والحرص على كتابة رقم المجموعة المختارة ، وترقيم الأسئلة .

المجموعة الأولى :

من أفضل المشاركات في هذه المجموعة: رفعة القحطاني - براء القوقا - صفاء الجبرتي - نادية عبود ، مع مراعاة التعليقات الواردة على مشاركاتهنّ.

التعليقات العامة :

س2: بيّن وجه تسمية أصحاب الخشية والإنابة علماء.

بالنظر لإجاباتكنّ على هذا السؤال نجد أن الأغلب قد اختصر فيه ، والملاحظات العامة على معظم الإجابات:
- عدم استيفاء الإجابة للمطلوب في السؤال.
- عدم ذكر أدلة من الكتاب أو السنة أو الآثار.
الإجابة التامة لهذا السؤال هي خلاصة ما ذكر في الدرس مع الاستدلال من الكتاب والسنة وأقوال أهل العلم .

ونضع بين أيديكنّ نموذج لإجابة السؤال :
أهل العلم الذين يُسَمَّوْن في الشريعة علماء نوعان :
النوع الأول : فقهاء الكتاب والسنة وما فيهما من الأحكام والسنن .
وهؤلاء قد علموا الدين وعلّموه ويرحل إليهم في طلب العلم الشرعى .
النوع الثانى : أصحاب الخشية والإنابة والاستقامة ، وإن لم يشتغلوا بالعلم ، بل وإن كانوا أميين لا يقرؤون ولا يكتبون.
لقوله تعالى : : {أَمْ مَنْ هُوَ قَانِتٌ آَنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِداً وَقَائِماً يَحْذَرُ الْآَخِرَةَ وَيَرْجُو رَحْمَةَ رَبِّهِ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ}.
وقد قال عبد الله بن مسعود رضي الله عنه: (كفى بخشية الله علمًا وكفى بالاغترار به جهلًا)
وسبب تسمية أهل الخشية علماء :
- أن الخشية والإنابة إلى الله جل وعلا تثمران في قلب العبد من اليقين والاستقامة على طريق الهدى والرشاد ما يثمره العلم منهما، بل وذلك من أعظم ثمرات العلم ، وذلك ممّا يقذفه الله في قلب العبد من البصيرة وما يجعله له من النور والفرقان الذى يميز به بين الحق والباطل .
- فمن الناس من يفنى عمره في البحث والتنقيب دون بلوغ هذه المرتبة من الخشية والاستقامة .

- السؤال الثالث : بيّن حكم العمل بالعلم.

يجب بيان أن الأصل في العمل بالعلم الوجوب ثم ذكر التفصيل في الدرجات مع بيان حكم المخالف لكل درجة .

التقويم :

1- الطالبة: إسراء أحمد أ
أحسنتِ بارك الله فيه ونفع بكِ.
س1:عليكِ بالعناية بالأدلة.
س2: راجعي التعليق العام عليه.
س4: المطلوب ثلاث مؤلفات في الحث على العمل بالعلم والتحذير من تركه؛ وليس الحث على طلب العلم.

2- الطالبة: هنادي الفحماوي أ+
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بك.
س2: راجعي التعليق العام عليه.

3- الطالبة: ميمونة العزيز أ
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بك.
س1: المطلوب بيان فضل العلم من ثلاثة أوجه ؛ فنجيب بثلاث نقاط مما ورد في الدرس مستشهدين على كل نقطة بما يناسبها من أدلة .
س5: ينبغي الترابط بين عبارات الرسالة لا أن تأتي في صورة نقاط .

4- الطالبة: رفعة القحطاني أ+
أحسنتِ، فتح الله لكِ وزادك توفيقًا وسدادًا.

5- الطالبة: أسماء القاضي ج+
أحسنتِ بارك الله فيك ونفع بك.
لم تجيبي على السؤال الثالث.
راجعي أجوبة الطالبة: رفعة، فقد أحسنت فيها جدًا.

6- الطالبة: هبة خليل أ
أحسنتِ بارك الله فيك ونفع بك.
س2: راجعي التعليق العام عليه.
س5: جاءت رسالتك مختصرة والمطلوب رسالة من 5 أسطر.

7- الطالبة: هناء إبراهيم ج+
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بك.
س2: راجعي التعليق العام عليه.
لم تجيبي عن السؤال الرابع وأجبتِ عن الثالث بدلا منه.
س5: ينبغي الترابط بين عبارات الرسالة لا أن تأتي في صورة نقاط .

8- الطالبة: خولة المعموري أ
أحسنتِ بارك الله فيكِ وزادك من فضله.
س1: عليكِ بالعناية بالأدلة.
س2: راجعي التعليق العام عليه.

9- الطالبة : نادية عبود أ+
أحسنتِ بارك الله فيك ونقع بك.
س4: كتاب "فضل طلب العلم": ذكر ضمن مؤلفات فضل طلب العلم؛ بينما المطلوب مؤلفات في الحث على العمل بالعلم والتحذير من تركه.

10- الطالبة: نورة الحربي ب+
أحسنتِ بارك الله فيك ونفع بك.
س1:عليكِ بالعناية بالأدلة.
س2: راجعي التعليق العام عليه.
س3: راجعي جواب الطالبة رفعة، فقد أحسنت فيه.
س4: كتاب "الحثّ على حفظ العلم وذكر كبار الحفاظ": ذكر في مؤلفات فضل طلب العلم؛ بينما المطلوب هو المؤلفات في الحث على العمل بالعلم والتحذير من تركه.

11- الطالبة: سعاد مختار ب+
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بك.
س2: راجعي التعليق العام عليه.
س3: حكم العمل بالعلم واجب إجمالًا، أما عند التفصيل فهو على ثلاث درجات فاتك بيانها.
س5: لو تعرضتِ لخطر العجلة في طلب العلم بشيء من البيان والتفصيل لكان أتم.

12- الطالبة: براء القوقا أ+
أحسنتِ بارك الله فيكِ وأحسن إليكِ.
س3: وحكم العمل بالعلم واجب إجمالا، وعند التفصيل على ثلاث درجات كما بيّنتِ.

13- الطالبة: صفاء الجبرتي أ+
أحسنتِ بارك الله فيكِ وزادك من فضله.
س1:عليكِ بالعناية بالأدلة.

14- الطالبة: منى التميمي أ
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بك.
س1:عليكِ بالعناية بالأدلة.
س2: راجعي التعليق العام عليه.

15- الطالبة: منار صالح ب+
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بك.
س2: راجعي التعليق العام عليه.
س3: فاتك بيان حكم ترك كل مرتبة.

16- الطالبة: كرمل قاسم أ+
أحسنتِ بارك الله فيكِ ونفع بكِ وزادكِ من فضله.

بارك الله فيكنّ

يتبع باذن الله بتقويم بقية المجموعات

جمال جمعة شاكر لهذا