مجلس خاص بمقرر الرسائل التفسيرية

[مضاوي الهطلاني]

آمين ولكِ بمثل
يسر الله لك العلم النافع والعمل به

[مضاوي الهطلاني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى أن نناقش اسلوب وطريقة كل رسالة من رسائل هذا الاسبوع لتتضح لنا الطريقة والفرق بين كل رسالة وأخرى لتساعدنا على كتابة الرسالة المطلوبه منا جزيتم خيرا

[هبة الديب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
إخوتي وأخواتي الأفاضل :
إن سمحتم لي بعرض بعض المسائل التي ذكرها أستاذنا وشيخنا الفاضل في محاضرته عن أساليب التفسير ،التي قد تعينني وتعينكم على فهم موضوع الرسائل التفسيرية المطروحة .

بعض المسائل التي دونتها خلال الاستماع للمحاضرة:
* تنوع أساليب العلماء في تفسير القرآن ،وفائدة الاطلاع على التفاسير الجيدة وطرق الاستفادة منها.
*الفرق بين المنهج والأسلوب.
*فائدة تنوع اساليب التفسير.
*اسباب تنوع الأساليب:
-ما يتعلق بالملقي نفسه أي العالم.
-ما يتعلق بالمخاطبين
-ما يتعلق بالمقام/الأسلوب في مقام التعليم يختلف أسلوبه عن مقام الدعوة والإرشاد...وهكذا لكل مقام مقال.
*أساليب المفسرين:
-منهم من يعتني بالأحاديث والآثار وجمع المرويات والتنبيه على العلل والأخطاء،وتنبيه طلاب العلم منها، (أسلوب منهجي علمي)
-منهم من تغلب عليه العناية بالمسائل اللغوية والاشتقاق والأوجه البيانية،فأسلوبه يعينه على عرض الدقائق والتفصيلات والنكت البيانية،وأن يكون اسلوبه مناسب لطلاب العلم.
-منهم من تغلب عليه مسائل السلوك والتدبر،فيكون أسلوبه مناسبا لهذا الغرض ومناسب لمن يلقى إليهم هذه المسائل ،فيعرضها عليهم عرضا قريبا من أفهامهم.
-منهم من يعتني بمقاصد الشريعة وقواعده العامة فتغلب عليه النظرة السياسية الشرعية.
الأساليب التفسيرية خمسة وهي :
1) أسلوب التقرير العلمي 2)الأسلوب الوعظي 3)الأسلوب البياني 4)اسلوب استنباط الأحكام 5)أسلوب الحجاج الشرعي
*كل هذه الأساليب لا تخرج عن أصول التفسير المعتبرة والقواعد المعمول بها.
*التنوع في هذه الأساليب كان لها أصل في عهد النبي صلى الله عليه وسلم.
*طرح الشيخ بعض صور التفاسير المعاصرة وبما يعرف بالإعجاز العلمي في التفسير،وهذا النوع لا يستند على أصول صحيحة في علم التفسير.

هذا بعض ما دونته ..لعلكم تستفيدون منه .
وهناك الكثير من المسائل المهمة التي ذكرت في المحاضرة ولم أستطع تدوينها ،فلا بد من الرجوع إليها.

[عابدة المحمدي]

السلام عليكم اين مجلس المذاكره الخاص بيوم الخميس لاننا نريد الاستفاده منه قبل الاختبار وجزاكم الله خير

[هبة مجدي محمد علي]

السلام عليكم
أجد صعوبة في مقرر يوم الأربعاء ، ليتكم تساعدونني في الأمر.
وجزاكم الله خيرا.

[أمل عبد الرحمن]

محاضرة أساليب التفسير
http://www.afaqattaiseer.net/vb/show...267#post191267

[مضاوي الهطلاني]

السلام عليكم
بوركتم هل أجد تعريفات لهذه المصطلاحات التي ذكرها الشيخ حفظه الله في المحاضرة
(((( كالسبر والتقسيم، المنع والتسليم، وبراعة التعليل، وإعمال المفهوم، والقول بالموجب، والإضراب والانتقال، والمعارضة والمناقضة، والمجاراة والإعثار، والتبكيت والتشنيع،))

[هبة الديب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مضاوي الهطلاني

السلام عليكم
بوركتم هل أجد تعريفات لهذه المصطلاحات التي ذكرها الشيخ حفظه الله في المحاضرة
(((( كالسبر والتقسيم، المنع والتسليم، وبراعة التعليل، وإعمال المفهوم، والقول بالموجب، والإضراب والانتقال، والمعارضة والمناقضة، والمجاراة والإعثار، والتبكيت والتشنيع،))

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته :
أشكرك أختي على هذه الأسئلة الهامة ،وبحثت عن معنى السبر والتقسيم :

فالمراد بالسبر والتقسيم عند الأصوليين:
"هو حصر الأوصاف التي تحتمل أن يُعَلَّلَ بها حكم الأصل في عدد معين، ثم إبطال ما لا يصلح بدليل، فيتيقن أن يكون الباقي علة"، مثال ذلك أن يقول المجتهد: تحريم الربا في "البُرِّ" ثبت لعلة، والعلة هذه هي إما كونه مكيلاً، وإما لكونه مطعوماً، وإما لكونه قوتاً، وإما لكونه مُدَّخراً، وإما لكونه موزوناً، وإما لكونه مالاً. فهذا يسمى "التقسيم". ثم يبدأ بسبر هذه العلل -والسبر هو الاختبار- فيختبرها ويُسقط ما لا يراه صحيحاً، وما لا يصلح أن يكون علة.

أتوقع توضح المعنى تقريبا،لعل الأستاذة أمل تعقب على صحته ،بارك الله لنا بها ،وجزاها عنا كل خير.

إخوتي يجب أن نتساعد في البحث عن المعلومة ، بحثت عن السبر والتقسيم ،فلنتساعد بالبحث عن باقي المعلومات.
بارك الله فيكم.

[حنان عبدالله]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أخواتي ممكن تشرحوا لي هذه العبارة فأنا قرأتها مرات عديدة ولم استوعبها
إنّ هذه الصّيغة وإن كانت في أصل اللّغة لنفي الأفضل لدخول النّفي على أفعل فإنّه كثيرًا ما يضمر بعرف الخطاب يفضّل - المذكور المجرور بمن مفضّلًا عليه في الإثبات ...

[هبة الديب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنان عبدالله

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أخواتي ممكن تشرحوا لي هذه العبارة فأنا قرأتها مرات عديدة ولم استوعبها
إنّ هذه الصّيغة وإن كانت في أصل اللّغة لنفي الأفضل لدخول النّفي على أفعل فإنّه كثيرًا ما يضمر بعرف الخطاب يفضّل - المذكور المجرور بمن مفضّلًا عليه في الإثبات ...

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أختي حنان :
أعتقد والله أعلم أنّ الجملة التي تليها أوضحت الإشكال فيها ،بتقسيمها ،فبالمثال يتبين الأمر :
فإنك إذا قلت:
(هذا الدّين أحسن من هذا ) ،كان المجرور بمن ..(من هذا) أي الطرف الثاني الذي أريد مقارنة الدين الأول به.مفضّلًا عليه ..أي الطرف الأول أفضل من الثاني والأوّل مفضّلًا .
مثال آخر:
فإذا قلت لا أحسن من هذا أو مَن أحسن من هذا؟
أو ليس فيهم أفضل من هذا
أو ما عندي أعلم من زيدٍ
أو ما في القوم أصدق من عمرٍو
أو ما فيهم خيرٌ منه
فإنّ هذا التّأليف يدلّ على أنّه أفضلهم وأعلمهم وخيرهم؛ بل قد صارت حقيقةً عرفيّةً في نفي فضل الدّاخل في( أفعل) أفعل صيغة تفضيل :نقول أحسن ،أفضل ،أصدق...كلها على وزن أفعل وتفضيل المجرور على الباقين .في المثال السابق :"مافي القوم أصدق من عمرو، فعمرو مجرور، والباقين هم القوم "وأنّها تقتضي نفي فضلهم وإثبات فضله عليهم وضمّنت معنى الاستثناء كأنّك قلت: ما فيهم أفضل إلّا هذا أو ما فيهم المفضّل إلّا هذا

لعل هذه المحاولة تقرب الصورة فهذا ما حاولت فهمه في دراستي،وإن كان هنا خطأ فأرجو التصحيح لي
بارك الله فيكم.

[إسراء خليفة]

هل اللقاء رفع أم ليس بعد؟

[أمل عبد الرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله طلاب وطالبات المجموعة الأولى
نذكركم أنه في عمل الرسالة التفسيرية يذكر الطالب مراجعه التي اعتمد عليها في عمله، مع ملخص مختصر لطريقته في عمل الرسالة.
بارك الله فيكم ووفقكم لكل خير.

[إسراء خليفة]

أين يضع الطالب الرسالة؟
وهل يسير على طريقة البحث من جهة العزو؟

[إسراء خليفة]

وجدت ا/أمل وضعت رابط المحاضرة بموضوع "المطلوب هذا اﻷسبوع"

[إسراء خليفة]

اقترح فتح قسم للسائل التفسيرية بإدارة دراسة التفسير كما كان بسير المفسرين بدﻻ من وضعها مفرقة هنا

[أمل عبد الرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لوحظ على بعض الإجابات في الاختبار الأول للرسائل التفسيرية الاختصار الشديد، وقد ذكّرنا كثيرا بضرورة استيفاء الإجابة جميع ما يتعلّق بالمسألة، مثل ما نبهنا عليه في مجالس المذاكرة:

يحرص الطالب على أن تكون إجابته إجابة علمية وافية ملمّة بجميع أطراف المسألة، ولا يكون جوابه مقتصرا على ما يدلّ على معرفته ببعض جوانب المادّة كما يفعل بعض الطلاب، مع الحرص على حسن صياغتها وعرضها عرضا جيدا.

فيجب الاستدلال للجواب، وإن كان هناك أكثر من قول في المسألة فتعرض جميع الأقوال مع الترجيح بينها وذكر سببه، مع العناية بحسن الصياغة والعرض العلميّ الجيّد، فنرجو منكم مراعاة هذا الأمر في الاختبارات القادمة.
بارك الله فيكم ووفقكم لكل خير.

[كوثر التايه]

جزاكم الله خيرا على التنبيه والتوضيح
نسأل الله التوفيق والسداد

[أمل عبد الرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الرسالة التفسيرية تصاغ بأسلوب الطالب، ويمنع النسخ الحرفي نهائيا حتى لا نضطر إلى طلب الإعادة.
ولا بأس من ذكر بعض النقول بنصّها عند الحاجة، مع توظيفها توظيفا جيدا في تلك الرسالة، مع الحرص على عرض الرسالة عرضا جيدا.
بارك الله فيكم ووفقكم لكل خير.

[إسراء خليفة]

عندي اقتراح ﻻ أدري أيوافق عليه الطلبة أم ﻻ: أن تصحح الرسالة على العام؛ ﻷن بعد الاطﻻع على بعض الرسائل كنت أود أن أعرف نقاط القوة والضعف فيها حتى نستفيد منها وﻻ نكرر أخطاء بعض

[منيرة محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك أختي أمل ونفع الله بك وجعلك مباركة أينما كنت ، الدرس الخاص بتحسين مهارة التحرير العلمي مهم وضروي ، وقبله تلك الرسائل التي طرحتموها في الإسبوع الفائت ، وهذا الإسبوع ، والوقت ضيق ، والأعمال كثيرة ومتشعبة ، وقد والله ضاقت بنا الحيل ، وتخلفنا عن الركب ، وأثر ذلك على النفس والتحصيل ، فلو تكرمتم بإعطائنا فترة بدون مقرر، لإسترداد النفس ، وإكمال المتبقي ، نكون لكم من الشاكرين

[أمل عبد الرحمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منيرة محمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك أختي أمل ونفع الله بك وجعلك مباركة أينما كنت ، هذا الدرس مهم وضروي ، وقبله تلك الرسائل التي طرحتموها في الإسبوع الفائت ، وهذا الإسبوع ، والوقت ضيق ، والأعمال كثيرة ومتشعبة ، وقد والله ضاقت بنا الحيل ، وتخلفنا عن الركب ، وأثر ذلك على النفس والتحصيل ، فلو تكرمتم بإعطائنا فترة بدون مقرر، لإسترداد النفس ، وإكمال المتبقي ، نكون لكم من الشاكرين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أحسن الله إليك وبارك فيك
قد اطّلع الشيخ حفظه الله على مشاركتك، ولكم أسبوع إضافي لأداء هذه التكاليف بارتياح إن شاء الله
وفقكم الله للخير ونفع بكم الأمة

[منيرة محمد]

بارك الله فيكِ وفيه، ونفع الله به الإسلام والمسلمين
ما ذكرتي من الملاحظات في محله ، وسببُ أغلب ذلك ، عدم التفرغ ، وضيق الوقت ، نسأل الله أن يبارك لنا في أوقاتنا، وأن ينفعنا بما رزقنا من علم .
شاكرةٌ وممتنة لكم

[إسراء خليفة]

أختي منيرة سبقتيني بطلبك هذا...ترددت في كتابته ﻷني ظننت أني وحدي من يجد ذلك .. جزاك الله وخيرا واﻷستاذة أمل

[إسراء خليفة]

هذا المبحث من أي درس من دروس اﻷصول؟

[أمل عبد الرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قد تقرر تمديد فترة دراسة مقرر الرسائل التفسيرية أسبوعا آخر، ونرجو أن يعينكم ذلك على إحسان دراستها وأداء تكاليفها بارتياح.
فالهمة الهمة، والصبر الصبر.. فالطريق شريف والسلعة غالية
بارك الله فيكم ووفقكم لكل خير