مجلس خاص بمقرر الرسائل التفسيرية

[مضاوي الهطلاني]

الحمدلله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه
جزاكم الله خيرا وفرج الله لكم كربات الدنيا والآخرة ونفع الله بكل ما تقدمونه وثقل الله به موازينكم جميعا وبارك لكم بكل ما أعطاكم من خيري الدنيا والآخرة وأعاننا الله على الفهم والعلم النافع وجعله خالصا صوابا ونسأله أن يبارك لنا في أوقاتنا وأعمارنا وأن ينفع بنا وجميع الأخوان والأخوات في هذا المعهد المبارك .

[هبة الديب]

بارك الله فيكم / وبلغنا وإياكم الإحسان في العلم والعمل.

[فاطمة الزهراء احمد]

جزاكم الله خيرا،وتقبل منا ومنكم

[ريم الحمدان]

جزاكم الله خيراً ،نسأل الله الإعانة والتوفيق

[نبيلة الصفدي]

جزاكم الله خيرا
قد نقصر قليلاً ولكن بفضل الله أولاً وأخيراً ومن ثم بتشجيعكم لنا بشتى الوسائل سنواصل الطريق بإذن الله
اعتذر أحياناً عن المشاركة بمجلس المذاكرة
ولكني استفيد جدا من الأسئلة الموضوعة في المجلس ومن أجابات الأخوة والأخوات جزاكم الله خيراً جميعا

[كريمة داوود]

جزاكم الله عنا كل خير ، وثقل بعملكم هذا موازينكم ..
فعلاً هذا البحث يحتاج إلى مزيد من الوقت لمعرفة أسراره وإتقانه .
وعفواً .. لدي ملاحظة على أسئلة الاختبار الأول في الرسائل التفسيرية ، بالنسبة لسؤال توجيه رسالة تفسيرية لا تقل عن عشرة أسطر ..
أعتقد برأيي الشخصي لو يُفرد له اختبار خاص بعد التمرن على كتابة الرسائل ، لأننا في الاسبوع الأول لم تكن المدة كافية لمعرفة طريقة كتابة الرسائل ،
وأنا شخصياً أحتاج إلى وقت كبير لترتيب أفكاري وتنسيق عباراتي واستحضار ما سأستشهد به من آيات أوأحاديث أو أقوال ، فوجود سؤال كهذا مع مجموعة أخرى من الأسئلة قد يؤثر على الأداء العام في الامتحان .

[هبة مجدي محمد علي]

جزاكم الله خيرا.

[أمل عبد الرحمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إسراء خليفة

عندي اقتراح ﻻ أدري أيوافق عليه الطلبة أم ﻻ: أن تصحح الرسالة على العام؛ ﻷن بعد الاطﻻع على بعض الرسائل كنت أود أن أعرف نقاط القوة والضعف فيها حتى نستفيد منها وﻻ نكرر أخطاء بعض

بإذن الله ينظر فيه يا إسراء، بارك الله فيك.

[أمل عبد الرحمن]

يلاحظ على بعض الرسائل التفسيرية الاختصار، والمطلوب ثلاث صفحات على الأقل، فلينتبه لذلك.
بارك الله فيكم وفتح عليكم فتوح العارفين.

[أمل عبد الرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نذكّركم بارك الله فيكم بأهمية مراعاة ترتيب مسائل الملخص ترتيبا موضوعيا، والانتباه جيدا للعلاقة بين هذه المسائل التي يذكرها المفسّر وبين موضوع الآية.
كما نذكّر بأهمية العناية بصياغة عناوين المسائل بما يوضح الرابط بين هذه المسائل وبين الآية المفسّرة، فهذه دروس تفسير شأنها في التلخيص شأن باقي دروس التفسير التي لخصناها من قبل وإن كان فيها بعض التوسّع في بيان دلالات الآية ونحو ذلك.
وفقكم الله.

[أمل عبد الرحمن]

هنا تجدون خطوات كتابة الرسالة التفسيرية مع شرح موجز لها
http://www.afaqattaiseer.net/vb/show...267#post191267
ونأمل ممن لم يقدّم الرسالة الأولى أن يكتبها بأسلوب التقرير العلمي كما أوصى الشيخ حفظه الله.
وفقكم الله.

[أمل عبد الرحمن]

سيبدأ تصحيح الرسائل التفسيرية اليوم إن شاء الله
فنرجو عدم تقديم الرسالة الثانية قبل تصحيح الأولى حتى تستفيدوا من ملاحظات التصحيح إن شاء الله
وفقكم الله

[أمل عبد الرحمن]

نرجو منكم العناية جيدا بالرسالة التفسيرية الثانية ومراعاة معايير كتابة الرسالة التفسيرية
http://www.afaqattaiseer.net/vb/show...267#post191267
ونؤكد على أهمية اجتهاد الطالب في التعبير بأسلوبة في الرسالة ولا تكون عادته النسخ من الكتب، لأن الهدف من كتابة الرسائل أن يتدرب الطالب على الإنشاء والدعوة إلى الله بالتفسير، أما إذا كان كل هدفه أن يقدّم أحد التكاليف المطلوبة منه على أي صورة خرج من هذا المقرر بغير فائدة.
ونذكّر أننا نحرص على عدم طلب إعادة الواجب المطلوب مراعاة لوقت الطالب وجهده، لكن إذا تعارض هذا مع انتفاعه بالمقرر قدمنا ما ينفعه.
رزقكم الله العلم النافع والعمل الصالح.

[فاطمة الزهراء احمد]

السلام عليكم
أرجو منكم تصحيح الرسالة الأولى حتى أستفيد من ذلك في تصحيحي للرسالة الثانية قبل تقديمها وجزاكم الله خيرا