دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > مجموعة المتابعة الذاتية > منتدى المستوى الثامن

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 30 جمادى الأولى 1440هـ/5-02-2019م, 11:50 PM
هيئة الإدارة هيئة الإدارة غير متواجد حالياً
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 29,544
افتراضي المجلس السابع: مجلس مذاكرة دورة أصول القراءة العلمية

مجلس مذاكرة دورة أصول القراءة العلمية



المجموعة الأولى:
س1:
وضح مع الاستدلال فضائل القراءة.
س2: ما هو السبب الحامل على الصدق؟
س3:
تحدث بإيجاز عن أهمية العناية بالأصول العلمية.
س4:
ما هي مراتب الاطلاع لدى المؤلفين؟
س5: ما هي الطرق العلمية الصحيحة لتسريع القراءة؟

س6: ما هي الفوائد التي استفدتها من دراستك لدورة القراءة العلمية؟


المجموعة الثانية:
س1:
لم يكن النبي صلى الله عليه وسلم قارئا ولكن تحصيله للمعرفة أحسن التحصيل، وضح ذلك.
س2:
بين بإيجاز أسباب الانتفاع بالقراءة.
س3: عماد تنظيم القراءة على ثلاثة أمور، ما هي؟
س4:
ما هي أقسام المعالجة العلمية في كتب علماء الشريعة؟
س5: بين خطر القراءة السريعة على المبتدئين.
س6: ما هي الفوائد التي استفدتها من دراستك لدورة القراءة العلمية؟


المجموعة الثالثة:
س1: بين بإيجاز عناية العلماء بالقراءة.
س2:
كيف يكون شكر أداء حق النعمة؟
س3: اذكر أغراض التأليف إجمالا.
س4:
ما هي المهارات التي يحتاجها القارئ ليحسن قراءة الكتاب وينتفع به؟
س5:
ما المراد بجرد المطولات؟
س6: ما هي الفوائد التي استفدتها من دراستك لدورة القراءة العلمية؟


المجموعة الرابعة:
س1: بين مصادر المعرفة عند العلماء.
س2: ما هي متطلبات قراءة التعلم والدراسة؟
س3:
وضح أيسر الطرق لبناء أصل علمي.
س4:
كيف يُعرف كل من تميز الاطلاع، وسعة الاطلاع؟
س5: ما هي مقاصد الكتاب؟
س6: ما هي الفوائد التي استفدتها من دراستك لدورة القراءة العلمية؟





تعليمات:
- ننصح بقراءة موضوع " معايير الإجابة الوافية " ، والحرص على تحقيقها في أجوبتكم لأسئلة المجلس.
- لا يطلع الطالب على أجوبة زملائه حتى يضع إجابته.
- يسمح بتكرار الأسئلة بعد التغطية الشاملة لجميع الأسئلة.
- يمنع منعًا باتّا نسخ الأجوبة من مواضع الدروس ولصقها لأن الغرض تدريب الطالب على التعبير عن الجواب بأسلوبه، ولا بأس أن يستعين ببعض الجُمَل والعبارات التي في الدرس لكن من غير أن يكون اعتماده على مجرد النسخ واللصق.
- تبدأ مهلة الإجابة من اليوم إلى الساعة السادسة صباحاً من يوم الأحد القادم، والطالب الذي يتأخر عن الموعد المحدد يستحق خصم التأخر في أداء الواجب.




تقويم أداء الطالب في مجالس المذاكرة:
أ+ = 5 / 5
أ = 4.5 / 5
ب+ = 4.25 / 5
ب = 4 / 5
ج+ = 3.75 / 5
ج = 3.5 / 5
د+ = 3.25 / 5
د = 3
هـ = أقل من 3 ، وتلزم الإعادة.

معايير التقويم:
1: صحة الإجابة [ بأن تكون الإجابة صحيحة غير خاطئة ]
2: اكتمال الجواب. [ بأن يكون الجواب وافيا تاما غير ناقص]
3: حسن الصياغة. [ بأن يكون الجواب بأسلوب صحيح حسن سالم من ركاكة العبارات وضعف الإنشاء، وأن يكون من تعبير الطالب لا بالنسخ واللصق المجرد]
4: سلامة الإجابة من الأخطاء الإملائية.
5: العناية بعلامات الترقيم وحسن العرض.

نشر التقويم:
- يُنشر تقويم أداء الطلاب في جدول المتابعة بالرموز المبيّنة لمستوى أداء الطلاب.
- تكتب هيئة التصحيح تعليقاً عامّا على أجوبة الطلاب يبيّن جوانب الإجادة والتقصير فيها.
- نوصي الطلاب بالاطلاع على أجوبة المتقنين من زملائهم بعد نشر التقويم ليستفيدوا من طريقتهم وجوانب الإحسان لديهم.


_________________

وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 4 جمادى الآخرة 1440هـ/9-02-2019م, 02:05 PM
فداء حسين فداء حسين غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - مستوى الإمتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2016
المشاركات: 955
افتراضي

المجموعة الثانية:
س1: لم يكن النبي صلى الله عليه وسلم قارئا ولكن تحصيله للمعرفة أحسن التحصيل، وضح ذلك.
ذلك لأنه-صلى الله عليه وسلم- تلقى علومه من الوحي المبين, وقد تكفل -سبحانه- بحفظ الوحي في صدره وبيانه للآخرين, قال تعالى:{ إنا علينا جمعه وقرآنه}.
وكان هديه-عليه الصلاة والسلام- الإحسان في تلاوة القرآن, وهذا يتطلب التفكر فيه ومن ثم إحسان العمل به, وقد كان هذا هديه الذي داوم عليه, لذلك لما سئلت عائشة-رضي الله عنها- عن خلقه قالت: كان خلقه القرآن.

س2: بين بإيجاز أسباب الانتفاع بالقراءة.
1- إخلاص النية لله, فيستشعر أنه في عبادة يريد بها الأجر, فينوي رفع الجهل عن نفسه وعن الآخرين والعمل بما علم, وحفظ العلم ونفع الأمة.
2- الصدق في القراءة, وهذا يكون بصدق العزيمة وصدق الحال, فيحذر من القراءة للتكاثر والتفاخر فيدخل في قلبه العجب والكبر فيحبط عمله.
3- استشعار نعمة الله وفضله فيؤدي حق الشكر الواجب تجاه هذه النعمة, وقد قال تعالى:{ولئن شكرتم لأزيدنكم}.
4- الرفق بنفسه فلا يشق عليها ولا يحملها فوق طاقتها فتمل وتترك فيكون كالمنبت لا أرضا قطع ولا ظهرا أبقى.
5- الحرص على المداومة على القراءة ولو بقدر يسير, فلا يستقلها وليحرص على الاستمرارية ولا يقلق من جهة الكمية, فإن أحب الأعمال إلى الله أدومه وإن قل.
6- اتباع سبيل أهل العلم في هذا المجال, فعنهم يأخذ الأصول والأساليب الموصلة للمقصد المطلوب.
7- الإعراض عما لا نفع فيه من اللغو, فليس كل شيء يُقرأ, فهذا مما يجلب الران على القلب ويدخل فيه الفتن ويشوشه ويعمي بصيرته.

س3: عماد تنظيم القراءة على ثلاثة أمور، ما هي؟
الأول: معرفة لماذا يقرأ, فهذا مما يفيد الوقوف على المقصد فيعينه على جدولة المراحل والتدرج فيها.
الثاني: معرفة ماذا يقرأ, فيراعي مستواه العلمي فيحسن اختيار الواد الصالحة للقراءة لمن كان مثله.
الثالث: كيف يقرأ, فيعرف طرق تحسين القراءة حتى تتم له الفائدة ويترقى ويزداد تحصيله العلمي.

س4: ما هي أقسام المعالجة العلمية في كتب علماء الشريعة؟
الأول: الفحص والتدقيق للمعلومات لمعرفة الصحيح من السقيم والمقبول من المردود.
الثاني: الاستدلال والتأصيل بإرجاع المعلومات الصحيحة إلى أصولها مع بيان أدلتها.
الثالث: الانتقاء والتصنيف وهذا بالنسبة للمعلومات لترتيبها وتقريب فهمها.
الرابع: الدراسة والتحليل، فتدرس العناصر والمسائل ويبين مواضع اللبس فيها مع تحرير محل النزاع, وبيان الأدلة والحجج حتى يتمكن من الجمع والترجيح.
الخامس: السبر والتقسيم، وهو تقسيم المسألة أو الأقوال ليتمكن من تصورها وفهمها.
السادس: التتبع والإحصاء إذا ما عرض عليه سؤال يحتاج لهذا.
السابع: التلخيص والاختصار وهذا في المطولات مثلا أو في تلخيص عدة دروس لاستخراج الفوائد منها.
الثامن: التخريج والتحقق من صحة النسبة حتى لا ينسب لعالم ما لم يقله أو يعتمد ما لم يصح أو ما ضعف بدون بيان حاله.
التاسع: توجيه أقوال العلماء فيبين ما اعتمد عليه من الأدلة ووجه الاستدلال.
العاشر: الاستنتاج والاستخراج وهو التفكر في الأدلة والمعلومات واستخرج ما يمكن منها من الأحكام والمسائل والفوائد..

س5: بين خطر القراءة السريعة على المبتدئين.
- هي سببا لسوء الفهم والخطأ فيه, لأن العجلة في القراءة لا بد وأن تجلب سوء الفهم أو عدمه.
- التعب في محاولة فهم المسائل العلمية لتحصيل النتائج السريعة ولو على حساب ضبطها وفهمها, فيقع في الخلط والخطأ.
- ضعف البناء العلمي لأن التحصيل يكون سطحيا لا فهم فيه للأصول أو القواعد ولا حتى التفاصيل.
- تعود مثل هذه الطريقة يؤدي إلى الاستعجال في تصور المسائل دون اتقانها, فيبتعد عن متعلقات المسائل العلمية, ويعرض عن الأصول العلمية للدراسة مثل تكرار النظر والمراجعة فيضعف تحصيله العلمي.
- ضياع الوقت والعمر دون تحصيل علمي حقيقي وغاية ما قد يصل إليه هو انتقاله من الجهل البسيط إلى الجهل المركب ولا حول ولا قوة إلا بالله.
- وقوع هذا النوع غالبا في أمراض القلوب من عجب وغرور وكبر واستعجال التصدر قبل التلقي والتحصيل الحقيقي.

س6: ما هي الفوائد التي استفدتها من دراستك لدورة القراءة العلمية؟
- معرفة فضائل القراءة وكونها من العبادات إذا تحققت فيها الشروط.
- القراءة مفتاح مهم من مفاتيح العلم لذلك اعتنى العلماء بها.
- معرفة الفرق بين القراءة النافعة من غيرها حتى يتم تحقيق القصد والانتفاع منها.
- التعرف على مراحل التكوين العلمي وطريقة بناء الأصول العلمية.
- التعرف على أغراض التاليف وهذا فيه توجيه للطالب إلى السعي للتمكن من العلوم التي يتقنها.
- التعرف على مقاصد الكتب, فهذا مما يعين على فهمه وضبطه ونقله وشرحه.
- زيادة المعرفة بما يسمى(جرد المطولات) فهي وسيلة للانتفاع من الكتب التي قد يثقل على النفس تصفحها.
- الانتباه من أضرار القراءة السريعة.
- الاستفادة من نصائح وإرشادات الشيخ-حفظه الله- التي رافقت هذه الدورة وخُتمت بها.

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 4 جمادى الآخرة 1440هـ/9-02-2019م, 02:09 PM
فداء حسين فداء حسين غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - مستوى الإمتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2016
المشاركات: 955
افتراضي

ملاحظة:
قمت بأداء المجلس مرتين لحصول خلل في الحاسوب أدى إلى ضياعه فقمت بإعادته, وهذا مما استهلك مني الكثير من الوقت, ولم أكن أعلم بوجود التطبيق الثاني, ويا ليته وضع في أسبوع خاص به كالتطبيق الأول, لأن التطبيق عادة يحتاج إلى أيام لعمله.
ولعلي أقوم بعمله متى تيسر لي ذلك فأرجو المعذرة.

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 8 جمادى الآخرة 1440هـ/13-02-2019م, 11:49 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

تقويم مجلس مذاكرة دورة أصول القراءة العلمية


1: فداء حسين أ+
أحسنت بارك الله فيك ونفع بك.
ج1: وفيه دليل على أن القراءة ليست هي السبب الوحيد للتحصيل.


رزقك الله العلم النافع والعمل الصالح


رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المجلس, السابع

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 05:49 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir