المجموعة الثانية:
1- أهمية مرحلة التأسيس العلمي:
البناء العلمي كالبناء الحسي، فكلما كان التأسيس جيداً ومتيناً كلما ارتفع البناء وإن كان الأساس ذا خلل فإنه يشوه البناء أو يهدمه فلا يرتفع
2- يكون البناء العلمي: بخمسة أمور:
1- الدراسة المتدرجة في كتب العلم الذي يطلبه من مختصر لأوسع للمتوسطين ثم أوسع للمتقدمين
2- اتخاذ أصل جامع في ذلك العلم يكون كالحاوي لمسائله يرجع إليه ويتعاهده ويهذبه ويضيف عليه
3- القراءة المنظمة في كتب ذلك العلم مع إضافة ما يستطرفه من فوائد لأصله العلمي
4- كثرة مطالعة كتب أصول ذلك العلم مع انتقاء كتاب منها يداوم على مراجعته والرجوع إليه
5- قراءة سير علماء ذلك العلم ومعرفة طبقاتهم ومراتبهم وطرق تعلمهم وتعليمهم واستخراج الفوائد التي تعين طالب العلم في ذلك
3- يتحقق الصدق في طلب العلم بأمرين:
1- إخلاص النية لله تعالى وتصحيح المقاصد
2- العزيمة في تحصيل العلم، ونبذ التواني
4 – مراتب الطلاب العلم في الحفظ والفهم وما نوصي به أصحاب كل مرتبة:-
1- المرتبة الأولى: من جمعوا بين الفهم وقوة الحفظ وهم أفضل المراتب ونوصيهم بالمداومة على طلب العلم وشكر الله على ما أنعم عليهم
2- المرتبة الثانية: من رزقوا حسن الفهم مع ضعف الحفظ، ونوصيهم بمداومة المراجعة لملخصاتهم وتهذيبها والإضافة عليها مع مواصلة الطلب وتعليم غيرهم حتى يقوى حفظهم، فمع تعليمهم سيقوى حفظهم
3- المرتبة الثالثة: من لهم قوة حفظ مع تعسر فهم، وهؤلاء يوصون بالتواصل مع عالم أو طالب علم متمكن يختبر فهمهم في مرحلة التأسيس العلمي ثم يتخصصون في التخصص المناسب لحفظهم، مما يسهل فهمه عليهم
4- المرتبة الرابعة: من لديهم ضعف في الحفظ وتعسر في الفهم ونرجو الله لهم أن يضاعف أجرهم لما يجدون من مشقة ونوصيهم بالمجاهدة والمواصلة في طلب العلم وسيوفقون بإذن الله