دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > خطة التأسيس في التفسير > صفحات الدراسة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 15 شوال 1435هـ/11-08-2014م, 11:20 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
Post صفحة الطالبة رزان المحمدي .. أصول التفسير

السلام عليــــــكم ورحمة الله


أصول التفسير

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 29 ذو القعدة 1435هـ/23-09-2014م, 02:06 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

تلخيص درس التفسير في أصول التفسير لابن عثيمين
من ص28 الى 32:
المقصد العا: بيان معنى التفسير لغة واصطلاحا وحكم تعلمه.
معنى التفسير لغة: من الفسر وهو الكشف عن المغطى.
وفي الاصطلاح: بيان معاني القرآن الكريم.

حكم تعلم التفسير:
واجب لقوله تعالى:(( أفلا يتدبرون القرآن أم على قلوب أقفالها ))محمد:24
وكان سلف الأمة على الطريقة الواجبة يتعلمون القرآن ألفاظه ومعانيه،لأنهم بذلك يتمكنون من العمل بالقرآن على مراد الله به،فإن العمل بما لا يعرف معناه غير ممكن.
وقال أبو عبدالرحمن السلمي: حدثنا الذين كانوا يقرؤوننا القرآن كعثمان بن عفان وعبد الله بن مسعود وغيرهما أنهم إذا كانوا تعلموا من النبي صلى الله عليه وسلم عشر آيات لم يجاوزوها حتى يتعلموا ما فيها من العلم والعمل،قالوا: فتعلمنا القرآن والعلم والعمل جميعا.

الغرض من تعلمه:
هي التصديق بأخباره،والإنتفاع بها وتطبيق أحكامه على الوجه الذي أراده الله ليعبد الله بها على بصيرة.

الواجب على المسلم في تفسير القرآن:
هو أن يشعر نفسه حين يفسر القرآن بأنه مترجم عن الله تعالى شاهد عليه بما أراد من كلامه فيكون معظما لهذه الشهادة خائفا من أن يقول على الله بلا علم فيقع فيما حرم الله،قال تعالى:(( ويوم القيامةترى الذين كذبوا على الله وجوههم مسودة أليس في جهنم مثوى للمتكبرين )) الزمر: 60.

المرجع في تفسير القرآن:
1- كلام الله تعالى،فيفسر القرآن بالقرآن
قال تعالى:(( ألا إن أولياء الله لا خوف عليهم ولا هم يحزنون*الذين آمنوا وكانوا يتقون ))يونس:63
2- كلام الرسول صلى الله عليه وسلم:
قوله تعالى:(( للذين أحسنوا الحسنى وزيادة )) يونس:26
فسره النبي صلى الله عليه وسلم بقوله:(( فيكشف الحجاب فما أعطوا شيئا أحب إليهم من النظر إلى ربهم عز وجل،ثم تلا هذه الآية:(( للذين أحسنوا الحسنى وزيادة ))
3- كلام الصحابة رضي الله عنهم.
قوله تعالى:(( وإن كنتم مرضى أو على سفر أو جاء أحد منكم من الغائط أو لامستم النساء)) النساء:43
فقد صح عن ابن عباس أنه فسر الملامسة بالجماع.
4- كلام التابعين الذين اعتنوا بأخذ التفسير من الصحابة رضي الله عنهم
5- ما تقتضيه الكلمات من المعاني الشرعية أو اللغوية حسب السياق لقوله تعالى:(( إنا أنزلنا إليك الكتاب بالحق لتحكم بين الناس بما أراك الله )) النساء:105
تم ولله الحمد.

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 29 ذو القعدة 1435هـ/23-09-2014م, 04:25 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

الإسرائيليات
تعريفها:
هي الأخبار المنقولة عن بني إسرائيل من اليهود وهو الأكثر أو من النصارى.

تنقسم إلى ثلاثة أنواع:
1- ما أقره الإسلام وشهد بصدقه فهو حق
مثل: قصة الحبر الذي أتى إلى الرسول صلى الله عليه وسلم فقال: يا محمد إنا نجد أن الله يجعل السماوات على إصبع والأرضين على إصبع والشجر على إصبع والماء والثرى على إصبع وسائر الخلائق على إصبع فيقول: أنا الملك فضحك النبي صلى الله عليه وسلم حتى بدت نواجذه تصديقا لقول الحبر ثم قرأ :(( وما قدروا الله حق قدره والأرض جميعا قبضته يوم القيامة والسماوات مطويات بيمينه سبحانه وتعالى عما يشركون ))
2- ما أنكره الإسلام وشهد بكذبه فهو باطل:
مثال كانت اليهود تقول اذا جامعها من ورائها جاء الولد أحول فنزلت:(( نساؤكم حرث لكم فأتوا حرثكم أنى شئتم ))
3- مالم يقره الإسلام ولم ينكره فيجب التوقف فيه:
مثال: كان أهل الكتاب يقرؤون التوراة بالعبرانية ويفسرونها بالعربية لأهل الإسلام فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(( لا تصدقوا أهل الكتاب ولا تكذبوهم وقولوا:(( آمنا بالذي أنزل إلينا وأنزل إليكم )) العنكبوت:46.
ولكن التحدث به جائز ما لم يخش محذور لقوله صلى الله عليه وسلم :(( بلغوا عني ولو آية وحدثوا عن بني إسرائيل ولا حرج.... )) رواه البخاري.

حكم سؤال أهل الكتاب عن أمور الدين:
حرام،لما رواه الإمام أحمد عن جابر رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(( لا تسألوا أهل الكتاب عن شيئ فإنهم لن يهدوكم وقد ضلوا....))

موقف العلماء منها:
1- منهم من أكثر منها مقرونة بأسانيدها مثل الطبري.
2- ومنهم من أكثر منها مجردة من أسانيدها مثل البغوي.
3-ومنهم من ذكر كثيرا منها وتعقب البعض مما ذكره بالتضعيف أو الإنكار مثل ابن كثير.
4-ومنهم من بالغ في ردها كمحمد رشيد رضا.

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 17 ذو الحجة 1435هـ/11-10-2014م, 04:19 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

س1: أنواع الأدلة الدالة على أن القرآن غير مخلوق؟
1/الايات الدالة على أن القرآن كلام الله وأن القرآن غير مخلوق:
((وإن أحد من المشركين استجارك فأجره حتى يسمع كلام الله ))
2/ الأحاديث النبوية الدالة على أن القرآن كلام الله حقيقة وأنه غير مخلوق
( فضل القرآن على سائر الكلام كفضل الرحمن على خلقه)
3/ الأحاديث المروية في شرف القرآن ولا يمسه إلا طاهر ولا يسافر به إلى أرض العدو :
( لا تمس القرآن إلا وأنت طاهر )
(( لا تسافروا بالقرآن إلى أرض العدو ))
4/ الأحاديث المروية في تكليم الله لموسى :
(( لما كلم الله موسى يوم الطور كلمه بغير الكلام الذي ناداه .....))
5/ الأحاديث المروية في أن الصلاة لا يصح فيها شيئ من كلام الناس على أن القرآن كلام الله.
6/ الآثار المروية عن الصحابة رضي الله عنهم أن القرآن كلام الله تعالى وأنه غير مخلوق وإجماعهم على ذلك
7/ أقوال التابعين في أن القرآن كلام الله وأنه غير مخلوق .
8/ إجماع فقهاء الأمصار وأهل الحديث على أن القرآن غير مخلوق.

س2: من أول من أحدث مسألة اللفظ بالقرآن ؟
حسين بن علي الكرابيسي.
وماحكم اللفظية والواقفة ؟
قال عبد الله بن أحمد بن حنبل :(( سئل أبي وأنا أسمع عن اللفظية والواقفة فقال:(( من كان منهم يحسن الكلام فهو جهمي))
وفي رواية أخرى قال:وسئل عن الواقفة فقال أبي :(( من كان يخاصم ويعرف بالكلام فهو جهمي،ومن لم يعرف بالكلام يجانب حتى يرجع ،ومن لم يكن له علم يسأل ))

س3: أهم المناظرات في مسألة خلق القرآن
1/ مناظرة عبد العزيز بن يحيى المكي لبشر بن غياث المريسي بحضرة المأمون
2/ مناظرة الامام احمد بن حنبل لابن ابي دؤاد بحضرة المعتصم.
3/ مناظرة رجل آخر بحضرة المعتصم.
4/مناظرة ابن الشحام للواثق.
5/ مناظرة العباس بن موسى .
6/ مناظرة شيخ آخر بحضرة الواثق.
7/ مناظرة شيخ من أهل أذنة بحضرة الواثق ورجوع الواثق عن مذهبه.

رد مع اقتباس
  #5  
قديم 18 ذو الحجة 1435هـ/12-10-2014م, 07:26 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

بيان أن القرآن العظيم شافع مشفع وماحل مصدق:
*وجوب العمل بالقرآن وتعظيمه :
1- تحليل حلاله وتحريم حرامه
2- الإقتداء به وعدم الكفر بشيئ منه
3- ما تشابه منه يرد إلى الله وإلى الرسول وإلى أولي العلم من بعده.
4- الإيمان بالتوراة والإنجيل والزبور وما أوتي النبيون من بعدهم.

*فضل القرآن وعظمته:
1- شموله لكل أمور الحياة في الدين والدنيا.
2- شافع مشفع.
3- ماحل مصدق.
4- نور يوم القيامة.

* فضائل بعض سور القرآن:
مجموعة في قوله صلى الله عليه وسلم:
((1- ألا وإني أعطيت البقرة من الذكر الأول.
2- وأعطيت طه وطواسين من ألواح موسى.
3- وأعطيت فاتحة الكتاب
4-وخواتيم من سورة البقرة من تحت العرش لم يعطهما أحد من قبلي
5- وأعطاني ربي المفصل نافلة.))

* الأدلة على فضل القرآن:
1- عن أبي أمامة الباهلي رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(( اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعا لأصحابه))
2- عن النواس بن سمعان رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( يؤتى بالقرآن وأهله الذين كانوا يعملون به في الدنيا تقدمه سورة البقرة وآل عمران تحاجان عن صاحبهما ))
3- عن جابر بن عبد الله رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( القرآن شافع مشفع ، وماحل مصدق ، من جعله أمامه قاده إلى الجنة ومن جعله خلف ظهره ساقه إلى النار ))

*القرآن ماحل مصدق:
والماحل في لسان العرب:الذي يسعى بالشخص إلى ذي سلطان ليوبقه ويهلكه.
قال الخليل بن أحمد:وفي الحديث(( القرآن ماحل مصدق))
أي:يمحل بصاحبه إذا ضيعه.
وقال عبد الله بن مسعود رضي الله عنه:(( من محل به القرآن يوم القيامة كبه الله في النار ))

انتهى ..
ولله الحمد والمنة..

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 24 ذو الحجة 1435هـ/18-10-2014م, 11:20 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
س1: أنواع الأدلة الدالة على أن القرآن غير مخلوق؟
1/الايات الدالة على أن القرآن كلام الله وأن القرآن غير مخلوق:
((وإن أحد من المشركين استجارك فأجره حتى يسمع كلام الله ))
2/ الأحاديث النبوية الدالة على أن القرآن كلام الله حقيقة وأنه غير مخلوق
( فضل القرآن على سائر الكلام كفضل الرحمن على خلقه)
3/ الأحاديث المروية في شرف القرآن ولا يمسه إلا طاهر ولا يسافر به إلى أرض العدو :
( لا تمس القرآن إلا وأنت طاهر )
(( لا تسافروا بالقرآن إلى أرض العدو ))
4/ الأحاديث المروية في تكليم الله لموسى :
(( لما كلم الله موسى يوم الطور كلمه بغير الكلام الذي ناداه .....))
5/ الأحاديث المروية في أن الصلاة لا يصح فيها شيئ من كلام الناس على أن القرآن كلام الله.
6/ الآثار المروية عن الصحابة رضي الله عنهم أن القرآن كلام الله تعالى وأنه غير مخلوق وإجماعهم على ذلك
7/ أقوال التابعين في أن القرآن كلام الله وأنه غير مخلوق .
8/ إجماع فقهاء الأمصار وأهل الحديث على أن القرآن غير مخلوق.

س2: من أول من أحدث مسألة اللفظ بالقرآن ؟
حسين بن علي الكرابيسي.
وماحكم اللفظية والواقفة ؟
قال عبد الله بن أحمد بن حنبل :(( سئل أبي وأنا أسمع عن اللفظية والواقفة فقال:(( من كان منهم يحسن الكلام فهو جهمي))
وفي رواية أخرى قال:وسئل عن الواقفة فقال أبي :(( من كان يخاصم ويعرف بالكلام فهو جهمي،ومن لم يعرف بالكلام يجانب حتى يرجع ،ومن لم يكن له علم يسأل ))

س3: أهم المناظرات في مسألة خلق القرآن
1/ مناظرة عبد العزيز بن يحيى المكي لبشر بن غياث المريسي بحضرة المأمون
2/ مناظرة الامام احمد بن حنبل لابن ابي دؤاد بحضرة المعتصم.
3/ مناظرة رجل آخر بحضرة المعتصم.
4/مناظرة ابن الشحام للواثق.
5/ مناظرة العباس بن موسى .
6/ مناظرة شيخ آخر بحضرة الواثق.
7/ مناظرة شيخ من أهل أذنة بحضرة الواثق ورجوع الواثق عن مذهبه.

أحسنتِ أختي
الدرجة النهائية : 20 /20
وفقكِ الله وسدد خطاكِ.

رد مع اقتباس
  #7  
قديم 3 محرم 1436هـ/26-10-2014م, 12:39 AM
محمود بن عبد العزيز محمود بن عبد العزيز غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Sep 2014
الدولة: مصر، خلَّصها الله من كل ظلوم
المشاركات: 802
Thumbs up

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
بيان أن القرآن العظيم شافع مشفع وماحل مصدق:
*وجوب العمل بالقرآن وتعظيمه :
1- تحليل حلاله وتحريم حرامه
2- الإقتداء به وعدم الكفر بشيئ منه
3- ما تشابه منه يرد إلى الله وإلى الرسول وإلى أولي العلم من بعده.
4- الإيمان بالتوراة والإنجيل والزبور وما أوتي النبيون من بعدهم.

*فضل القرآن وعظمته:
1- شموله لكل أمور الحياة في الدين والدنيا.
2- شافع مشفع.
3- ماحل مصدق.
4- نور يوم القيامة.

* فضائل بعض سور القرآن:
مجموعة في قوله صلى الله عليه وسلم:
((1- ألا وإني أعطيت البقرة من الذكر الأول.
2- وأعطيت طه وطواسين من ألواح موسى.
3- وأعطيت فاتحة الكتاب
4-وخواتيم من سورة البقرة من تحت العرش لم يعطهما أحد من قبلي
5- وأعطاني ربي المفصل نافلة.))

* الأدلة على فضل القرآن:
1- عن أبي أمامة الباهلي رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(( اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعا لأصحابه))
2- عن النواس بن سمعان رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( يؤتى بالقرآن وأهله الذين كانوا يعملون به في الدنيا تقدمه سورة البقرة وآل عمران تحاجان عن صاحبهما ))
3- عن جابر بن عبد الله رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( القرآن شافع مشفع ، وماحل مصدق ، من جعله أمامه قاده إلى الجنة ومن جعله خلف ظهره ساقه إلى النار ))

*القرآن ماحل مصدق:
والماحل في لسان العرب:الذي يسعى بالشخص إلى ذي سلطان ليوبقه ويهلكه.
قال الخليل بن أحمد:وفي الحديث(( القرآن ماحل مصدق))
أي:يمحل بصاحبه إذا ضيعه.
وقال عبد الله بن مسعود رضي الله عنه:(( من محل به القرآن يوم القيامة كبه الله في النار ))

انتهى ..
ولله الحمد والمنة..
الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، وبعد ..
لو أبدلتِ كل "فضل القرآن" بـ "شفاعة القرآن" لكان أولى؛ إذ عنوان الموضوع عليها: "القرآن شافع مشفع".
تقييم التلخيص:
الشمول ( شمول التلخيص على أهم المسائل ) : 20 / 20
الترتيب ( ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا منطقيًّا ): 20 / 20
التحرير ( اختصار الأقوال الواردة تحت المسائل مع تحريرها علميًّا ) : 15 / 20
الصياغة ( صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم ) : 10 / 10
العرض : ( حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه ليسهل قراءته ومراجعته ) : 8 / 10
التقييم العام: 73 / 80
وفقك الله وسددك

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 4 صفر 1436هـ/26-11-2014م, 08:40 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

س1: ما هي أشهر كتب التفسير التي قررت عقيدة أهل السنة والجماعة؟ اذكر(ي) خمسة منها.
ابن جرير
البغوي
ابن كثير
ابن السعدي
الشنقيطي


س2: ما هي أبرز مسائل الاعتقاد التي يظهر فيها انحراف من انحرف من المفسربن في أبواب الاعتقاد؟
1- فيما يتعلق بالإيمان بالله ويشمل الكلام في وجود الله وأدلة وجود الله
2- فيما يتعلق بأنواع التوحيد الثلاثة وبعضهم يلحق القدر.
3- فيما يتعلق بالآيات المقررة لتوحيد الربوبية.
4- توحيد العبادة.
5- الكلام في توحيد الأسماء والصفات.



س3: صنف أتباع الفرق الكلامية تفاسير تقرر مذاهبهم؛ فاذكر(ي) تفسيراً قرر
*أ: عقيدة المعتزلة
الكشاف للزمخشري.

ب: عقيدة الأشاعرة
كتاب البيضاوي.

ج: من اضطرب في تفسيره لآيات الصفات.
الشوكاني


انتهى ولله الحمد والمنة..

رد مع اقتباس
  #9  
قديم 9 صفر 1436هـ/1-12-2014م, 01:59 AM
هيئة التصحيح 5 هيئة التصحيح 5 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 476
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
تلخيص درس التفسير في أصول التفسير لابن عثيمين
من ص28 الى 32:
المقصد العام: بيان معنى التفسير لغة واصطلاحا وحكم تعلمه والمرجع في التفسير وأنواع الاختلاف الوارد فيه ، وترجمة القرآن.(المقصد العام لست مطالبة بكتابته في التلخيص )
معنى التفسير لغة: من الفسر وهو الكشف عن المغطى.
وفي الاصطلاح: بيان معاني القرآن الكريم.
مسألة: الفرق بين التدبر والتفسير
حكم تعلم التفسير:
واجب لقوله تعالى:(( أفلا يتدبرون القرآن أم على قلوب أقفالها ))محمد:24
وكان سلف الأمة على الطريقة الواجبة يتعلمون القرآن ألفاظه ومعانيه،لأنهم بذلك يتمكنون من العمل بالقرآن على مراد الله به،فإن العمل بما لا يعرف معناه غير ممكن.
وقال أبو عبدالرحمن السلمي: حدثنا الذين كانوا يقرؤوننا القرآن كعثمان بن عفان وعبد الله بن مسعود وغيرهما أنهم إذا كانوا تعلموا من النبي صلى الله عليه وسلم عشر آيات لم يجاوزوها حتى يتعلموا ما فيها من العلم والعمل،قالوا: فتعلمنا القرآن والعلم والعمل جميعا.
ووجب على أهل العلم تعليمه للناس (وإذ أخذ الله ميثاق الذين أوتوا الكتاب لتبيننه للناس ولا تكتمونه)
الغرض من تعلمه:
هي التصديق بأخباره،والإنتفاع بها وتطبيق أحكامه على الوجه الذي أراده الله ليعبد الله بها على بصيرة.

الواجب على المسلم في تفسير القرآن:
هو أن يشعر نفسه حين يفسر القرآن بأنه مترجم عن الله تعالى شاهد عليه بما أراد من كلامه فيكون معظما لهذه الشهادة خائفا من أن يقول على الله بلا علم فيقع فيما حرم الله،قال تعالى:(( ويوم القيامةترى الذين كذبوا على الله وجوههم مسودة أليس في جهنم مثوى للمتكبرين )) الزمر: 60.

المرجع في تفسير القرآن:
1- كلام الله تعالى،فيفسر القرآن بالقرآن : لأن الله هو الذي أنزله وهو أعلم بما أراد
قال تعالى:(( ألا إن أولياء الله لا خوف عليهم ولا هم يحزنون*الذين آمنوا وكانوا يتقون ))يونس:63 التوضيح؟ "فسر الأولياء بأنهم ((الذين آمنوا وكانوا يتقون))"
2- كلام الرسول صلى الله عليه وسلم:
قوله تعالى:(( للذين أحسنوا الحسنى وزيادة )) يونس:26
فسره النبي صلى الله عليه وسلم بقوله:(( فيكشف الحجاب فما أعطوا شيئا أحب إليهم من النظر إلى ربهم عز وجل،ثم تلا هذه الآية:(( للذين أحسنوا الحسنى وزيادة )) توضحي أكثر ما فسره النبي هنا وهو "الزيادة"
3- كلام الصحابة رضي الله عنهم.
قوله تعالى:(( وإن كنتم مرضى أو على سفر أو جاء أحد منكم من الغائط أو لامستم النساء)) النساء:43
فقد صح عن ابن عباس أنه فسر الملامسة بالجماع.
4- كلام التابعين الذين اعتنوا بأخذ التفسير من الصحابة رضي الله عنهم وإجماعهم حجة
5- ما تقتضيه الكلمات من المعاني الشرعية أو اللغوية حسب السياق لقوله تعالى:(( إنا أنزلنا إليك الكتاب بالحق لتحكم بين الناس بما أراك الله )) النساء:105
تم ولله الحمد.
لو ذكرت التعليل لكل نقطة هنا - كما عللتُ في النقطة الأولى - لكان أفضل
هناك مسائل أخرى لم تذكريها:
- مسألة اختلاف المعنى اللغوي والشرعي وأمثلة ذلك
- مسألة أقسام الاختلاف الوارد في التفسير المأثور
- ترجمة القرآن وما فيها من مسائل
شكر الله لك وبارك فيك
بعض الملاحظات مدمجة مع التلخيص بلونٍ أحمر


تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 20/ 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20/ 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 15/ 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 15/ 15
خامساً: العرض (حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 15/ 15
_______________
100/85
الدرجة النهائية:10/8.5


وفقك الله وسددك

رد مع اقتباس
  #10  
قديم 9 صفر 1436هـ/1-12-2014م, 02:12 AM
هيئة التصحيح 5 هيئة التصحيح 5 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 476
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
الإسرائيليات
تعريفها:
هي الأخبار المنقولة عن بني إسرائيل من اليهود وهو الأكثر أو من النصارى.

تنقسم إلى ثلاثة أنواع:
1- ما أقره الإسلام وشهد بصدقه فهو حق
مثل: قصة الحبر الذي أتى إلى الرسول صلى الله عليه وسلم فقال: يا محمد إنا نجد أن الله يجعل السماوات على إصبع والأرضين على إصبع والشجر على إصبع والماء والثرى على إصبع وسائر الخلائق على إصبع فيقول: أنا الملك فضحك النبي صلى الله عليه وسلم حتى بدت نواجذه تصديقا لقول الحبر ثم قرأ :(( وما قدروا الله حق قدره والأرض جميعا قبضته يوم القيامة والسماوات مطويات بيمينه سبحانه وتعالى عما يشركون )) أخرجه البخاري في صحيحه
2- ما أنكره الإسلام وشهد بكذبه فهو باطل:
مثال كانت اليهود تقول اذا جامعها من ورائها جاء الولد أحول فنزلت:(( نساؤكم حرث لكم فأتوا حرثكم أنى شئتم )) أخرجه البخاري في صحيحه
3- مالم يقره الإسلام ولم ينكره فيجب التوقف فيه:
مثال: كان أهل الكتاب يقرؤون التوراة بالعبرانية ويفسرونها بالعربية لأهل الإسلام فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(( لا تصدقوا أهل الكتاب ولا تكذبوهم وقولوا:(( آمنا بالذي أنزل إلينا وأنزل إليكم )) العنكبوت:46.
ولكن التحدث به جائز ما لم يخش محذور لقوله صلى الله عليه وسلم :(( بلغوا عني ولو آية وحدثوا عن بني إسرائيل ولا حرج.... )) رواه البخاري.

حكم سؤال أهل الكتاب عن أمور الدين:
حرام،لما رواه الإمام أحمد عن جابر رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(( لا تسألوا أهل الكتاب عن شيئ فإنهم لن يهدوكم وقد ضلوا....))

موقف العلماء منها:
1- منهم من أكثر منها مقرونة بأسانيدها مثل الطبري.
2- ومنهم من أكثر منها مجردة من أسانيدها مثل البغوي.
3-ومنهم من ذكر كثيرا منها وتعقب البعض مما ذكره بالتضعيف أو الإنكار مثل ابن كثير.
4-ومنهم من بالغ في ردها كمحمد رشيد رضا.
أحسنتٍ، شكر الله لك وبارك فيك
عناوين المسائل لو أفردتها بلون مخالف أفضل

تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 30/ 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20/ 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 19/ 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 15/ 15
خامساً: العرض (حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 14/ 15
_______________
100/98
الدرجة النهائية:10/10


وفقك الله وسددك

رد مع اقتباس
  #11  
قديم 14 صفر 1436هـ/6-12-2014م, 11:44 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

فهرسة مسائل آداب التلاوة
1- الآداب المستحبة في التعامل مع القرآن:
أ) ثبت في صحيح مسلم عن تميم الداري رضي الله عنه قال: إن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( الدين النصيحة)) قلنا: لمن؟قال:(( لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم))
قال العلماء رحمهم الله : النصيحة لكتاب الله تعالى هي:
1-الإيمان بأنه كلام الله تعالى وتنزيله لا يشبهه شيئ من كلام الخلق ولا يقدر على مثله الخلق بأسرهم.
2-تعظيمه.
3-تلاوته حق تلاوته وتحسينها والخشوع عندها وإقامة حروفه في التلاوة.
4-الذب عنه لتأويل المحرفين وتعرض الطاغين والتصديق بما فيه.
5-الوقوف مع أحكامه وتفهم علومه وأمثاله.
6-الإعتناء بمواعظه والتفكر في عجائبه.
7-والعمل بمحكمه والتسليم بمتشابهه
8-البحث عن عمومه وخصوصه وناسخه ومنسوخه ونشر علومه.
9-الدعاء إليه.


ب)التأدب في السؤال عن شيئ في القرآن:
قال النووي رحمه الله:(( وينبغي لمن أراد السؤال عن تقديم آية عن آية في المصحف أو مناسبة هذه الآية في هذا الموضع ونحو ذلك أن يقول: ما الحكمة في كذا؟))



2-الآداب المكروهة في التعامل مع القرآن:
أ)كراهية قول سورة كذا حتى أدبرتها:
أثر أم الدرداء:((..... وإن القرآن ليدبر؟......))
ب) كراهية قول سورة صغيرة أو قصيرة ولكن يسيرة :
أثر أبي العالية:((.... أنت أصغر منها وألم،القرآن كله عظيم))


* الترخيص في أن يقال :يسيرة أو صغيرة:
أثر ابن سيرين:(( ولكن قل:يسيرة ))
أثر ابن أبي داود السجستاني:(( وقد رخص في أن يقال: سورة قصيرة))

ج) كراهية إتيان الملوك إكراما للقرآن:
أثر معمر بن سليمان:(( ثم ذكرت القرآن والعلم فأكرمتهما )) جمال القراء.

ح) من كره أن يقول:قرأت القرآن كله:
أثر حبة بن سلمة:(( ...... وما أدركت منه؟.....)) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر ابن عمر: أنه كان يكره أن يقول:(( قرأت القرآن كله )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر ابن حذيفة:((... ما تقرؤون ربعها يعني براءة )) مصنف ابن أبي شيبة.

خ) من كره أن يقول المفصل:
أثر ابن عمر: أنه كان يكره ان يقول المفصل ويقول:(( القرآن كله مفصل ولكن قولوا قصار القرآن )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر ابن سيرين:(( لا تقل سورة قصيرة ولا سورة خفيفة)) مصنف ابن أبي شيبة.

د) من كره أن يقول : القرآن ليس كذا :
أثر إبراهيم النخعي:(( أظن صاحبكم أنه قد سمع أنه من كفر بحرف منه فقد كفر به كله )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر علقمة:(( قرأتها كما هي في المصحف إلا حرف كذا قرأته كذا وكذا )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر الأعمش:(( كنت أقرأ على إبراهيم فإذا مررت بحرف ينكره لم يقل لي: ليس كذا وكذا ويقول: كان علقمة يقرؤه كذا وكذا))

ه) كراهية قراءة القرآن عند الأمر يعرض من أمر الدنيا:
* كراهية تلاوة الآية عند الشيء يعرض من أمر الدنيا:
أثر إبراهيم:(( كانوا يكرهون أن يتلوا الآية عند الشيئ يعرض من أمر الدنيا ))
أثر أبو عبيد:(( وهذا كالرجل يريد لقاء صاحبه أو يهم بالحاجة فتأتيه من غير طلبه فيقول كالمازح:(( جئت على قدر يا موسى )) وهذا من الاستخفاف بالقرآن.
أثر ابن شهاب:(( لا تناظر بكتاب الله ولا بسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم))

* كراهية أن يتناول القرآن عند الأمر يعرض من أمر الدنيا:
أثر إبراهيم:(( كان يكره أن يقرأ القرآن يعرض من أمر الدنيا))
أثر هشام بن عروة:(( كان أبي إذا رأى شيئا من أمر الدنيا يعحبه قال:(( لا تمدن عينيك إلى ما متعنا به أزواجا منهم))



3- الآداب المحرمة في التعامل مع القرآن :
أ) النهي على أن يجعل فيه ما ليس منه:
أثر عبد الله بن مسعود:(( ولكن الخطأ أن يجعل فيه ما ليس منه ))

ب) النهي عن كتابته في الأرض ولعن من فعل ذلك:
حديث عمرو بن شعيب عن أبيه عن جده مرفوعا:(( نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يكتب القرآن على الأرض))
أثر عمر بن عبد العزيز:(( لعن الله من كتبه ، ضعوا كتاب الله مواضعه ))
مرسل عمر بن عبد العزيز:(( لا تكتبوا القرآن إلا في شيئ طاهر ))

ج) النهي عن محو اسم الله تعالى من اللوح بالبصاق أو الريق أو الرجل :
حديث خمسة من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم مرفوعا:(( أن رسول الله صلى الله عليه وسلم نهى أن يمحى اسم الله بالبصاق )) الإبانة الكبرى.
أثر مجاهد:(( كانوا يكرهون أن يمحى اسم الله بالريق ))

* طريقة السلف في محو اسم الله تعالى أو القرآن:
أثر سلمان بن حرب:(( رأيت ابن المبارك يغسل ألواحه بالماء لا يمحوها بريقه))
أثر يحيى بن الصامت:(( أيكره للرجل أن يمحوه بالبزاق؟ قال:(( نعم أكرهه ليمسحها بالماء ))
أثر يحيى بن الصامت وعبد الله بن المبارك:(( أيكره أن يمحوه الرجل برجله؟قال:نعم ليمحه بالماء ثم يضربه برجله)).

رد مع اقتباس
  #12  
قديم 15 صفر 1436هـ/7-12-2014م, 08:53 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

حل أسئلة فهرسة آداب التلاوة
س1: بين أهمية الإخلاص في القرآن؟
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:(( إن أول الناس يقضى يوم القيامة عليه ( وذكر منهم ): ورجل تعلم العلم وعلمه وقرأ القرآن فأتي به فعرفه نعمه فعرفها، قال: فما عملت فيها؟ قال: تعلمت العلم وعلمته وقرأت فيك القرآن،قال: كذبت ولكنك تعلمت العلم ليقال: عالم وقرأت القرآن ليقال قارئ فقد قيل ، ثم أمر به فسحب على وجهه حتى ألقي في النار )) رواه مسلم.


س2: ما حكم الشهادة للآيات وجواب أسئلتها في الصلاة وخارجها؟
يسن أن يتعوذ عند آية الوعيد ويسأل عند آية الرحمة اقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم ولأن ذلك أحضر للقلب وأبلغ في التدبر ، وصلاة الليل يسن فيها التطويل وكثرة القراءة والركوع والسجود ، وأما في صلاة الفرض فليس بسنة وإن كان جائزا.


س3: ما يصنع من سلم عليه وهو يقرأ؟
إذا كان يقرأ ماشيا فمر على قوم يستحب أن يقطع القراءة ويسلم عليهم ثم يرجع إلى القراءة ولو أعاد التعوذ كان حسنا ، ولو كان يقرأ جالسا فمر عليه غيره وسلم عليه وجب عليه الرد باللفظ ، وإذا سلم الداخل يوم الجمعة في حال الخطبة وقلنا الإنصات سنة وجب له رد السلام على أصح الوجهين.

رد مع اقتباس
  #13  
قديم 3 ربيع الأول 1436هـ/24-12-2014م, 05:16 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

فهرسة جمع القرآن
مصاحف الصحابة:

• عناصر الموضوع:
- مصحف أبو بكر الصديق رضي الله عنه.
- مصحف أبي بن كعب رضي الله عنه.
- مصحف عائشة رضي الله عنها.
- مصاحف أهل العراق.
- جمع وترتيب القرآن في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وبدايته.
- باب اختلاف مصاحف الصحابة.
- سبب اختلاف مصاحف الصحابة.
- مصحف عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
- مصحف علي بن أبي طالب رضي الله عنه.
- مصحف عبد الله بن مسعود رضي الله عنه.
- مصحف عبد الله بن عباس رضي الله عنه.
- مصحف عبد الله بن الزبير رضي الله عنه.
- مصحف عبد الله بن عمرو رضي الله عنه.
- مصحف عائشة زوج النبي صلى الله عليه وسلم – رضي الله عنها-.
- مصحف حفصة زوج النبي صلى الله عليه وسلم – رضي الله عنها-.
- مصحف أم سلمة زوج النبي صلى الله عليه وسلم- رضي الله عنها-.
• تفصيل المسائل:
• مصحف أبو بكر الصديق رضي الله عنه:
- عن ابن شهاب عن سالم وخارجة:أن أبا بكر الصديق كان قد جمع القرآن في قراطيس وكان قد سأل زيد بن ثابت النظر في ذلك فأبى حتى استعان عليه بعمر ففعل فكانت تلك الكتب عند أبي بكر حتى توفي ثم عند عمر حتى توفي ثم عند حفصة زوج النبي صلى الله عليه وسلم،فأرسل إليها عثمان فأبت أن تدفعها إليه حتى عاهدها ليردنها إليها ، فبعثت بها إليه ، فنسخ عثمان هذه المصاحف ثم ردها إليها فلم تزل عندها حتى أرسل مروان فأخذها فحرقها.
- وفي الرواية عن أنس بن مالك رضي الله عنه:(( فلما كان مروان أمير المدينة أرسل إلى حفصة يسألها عن الصحف ليحرقها وخشي أن يخالف بعض الكتاب بعضا فمنعته إياها ))

• مصحف أبي بن كعب رضي الله عنه:
- عن محمد بن أبي بن كعب أن ناسا من أهل العراق قدموا إليه فقالوا:إنا قدمنا إليك من العراق،فأخرج إلينا مصحف أبي.؟فقال محمد:قد قبضه عثمان.فقالوا:سبحان الله أخرجه إلينا.فقال:قد قبضه عثمان رضي الله عنه)) فضائل القرآن.

• مصحف عائشة رضي الله عنها:
- عن ابن جريج عن يوسف بن ماهك قال:إني لعند عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها إذ جاء أعرابي،فقال:يا أم المؤمنين أرني مصحفك؟فقالت:لم؟قال:لعلي أألف القرآن عليه فإنا نقرؤه غير مؤلف،قالت:(( وما يضرك أية قرأت قبل ؟إنما أنزل أول ما نزل من القرآن سورة من المفصل فيها ذكر الجنة والنار حتى إذا ثاب الناس إلى الإسلام نزل الحلال والحرام،ولو نزل أول شيئ لا تشربوا الخمر لقالوا: لا ندع الخمر،ولو نزل:لا تزنوا لقالوا لا ندع الزنا.
ولقد نزل على محمد صلى الله عليه وسلم وإني لجارية بمكة ألعب:(( والساعة أدهى وأمر ))القمر:46.،وما نزلت سورة البقرة والنساء إلا وأنا عنده))قال:فأخرج المصحف فأمليت عليه أنا السور))فضائل القرآن.

• مصاحف أهل العراق:
- عن عبيد الله بن عبد الله بن عتبة،أن عبد الله بن مسعود كره أن يولى زيد بن ثابت نسخ المصاحف فقال:يا معشر المسلمين،أأعزل عن نسخ كتاب الله ويتولاه رجل؟،والله لقد أسلمت وإنه لفي صلب رجل كافر.يعني:زيدا.
- وقال ابن مسعود:(( يا أهل العراق،أو يا أهل الكوفة اكتموا المصاحف عندكم وغلوها فإن الله عزوجل يقول:(( ومن يغلل يأت بما غل يوم القيامة ))فألقوا إليه المصاحف.
- قال ابن شهاب:فبلغني أنه كره ذلك من قول ابن مسعود رجال من أفاضل أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم.
- أثر إبراهيم:((قلت للأسود:المعوذتان من القرآن هما؟قال:نعم))فضائل القرآن.


• جمع وترتيب القرآن في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وبدايته:
- أثر زيد بن ثابت:قبض النبي صلى الله عليه وسلم ولم يكن القرآن جمع في شيئ.
- أثر الخطابي:(( إنما لم يجمع صلى الله عليه وسلم القرآن في مصحف لما كان يترقبه من ورود ناسخ لبعض أحكامه أو تلاوته فلما انقضى نزوله بوفاته ألهم الله الخلفاء الراشدين ذلك وفاء بوعده الصادق بضمان حفظه على الأمة فكان ابتداء ذلك على يد الصديق بمشورة عمر)) الإتقان في علوم القرآن.

• باب اختلاف مصاحف الصحابة:
• سبب اختلاف مصاحف الصحابة:
- أثر أبو بكر بن أبي داوود:(( إنما قلنا مصحف لفلان لما خالف مصحفنا هذا من الخط أو الزيادة أو النقصان،أخذته عن أبي رحمه الله،هكذا فعل في كتاب التنزيل))المصاحف.
• مصحف عمر بن الخطاب رضي الله عنه:
- أثر النخعي:(( قلت لعبد الرحمن بن الأسود:إنك تقرأ:(( صراط من أنعمت عليهم غير المغضوب عليهم وغير الضالين ))فقال:حدثني أبي وكان ثقة أنه صلى خلف عمر بن الخطاب فسمعه يقرؤها ))
- أثر يحيى بن عبد الرحمن عن أبيه قال:(( ثوب بالصلاة صلاة العشاء فدخل المسجد فإذا عمر بن الخطاب فصليت خلفه،فقرأ:آل عمران فقلت:يقرأ عشر آيات فقرأ مائة مرة ، فلما قام من سجوده قرأ ما بقي في الركعة الثانية وقرأ:(( ألم الله لا إله إلا هو الحي القيام))
- أثر ابن الزبير:أنه كان يقرأ:(( في جنات يتساءلون يا فلان ما سلكك في سقر))وقال:أنه سمع عمر بن الخطاب يقرؤها كذلك.


• مصحف علي بن أبي طالب رضي الله عنه :
- أثر أبو عبد الرحمن بن علي:أنه قرأ:(( آمن الرسول بما أنزل إليه وآمن المؤمنون ))المصاحف
- أثر سعيد بن جبير:((فما استمتعتم به منهن إلى أجل مسمى )) وقال:هذه قراءة أبي بن كعب.
- أثر حماد:(( قرأت في مصحف أبي (( للذين يقسمون )) وقال ابن أبي داود: مصحفنا فيه:(( يولون من نسائهم ))
- أثر حماد:وجدت في مصحف أبي:(( فلا جناح عليه أن لا يطوف بهما ))
- أثر الربيع: كانت في قراءة أبي بن كعب:(( فصيام ثلاثة أيام متتابعات في كفارة اليمين ))


• مصحف عبد الله بن معود رضي الله عنه :
- أثر يسير بن عمرو بن عبد الله أنه قرأ:(( إن الله لا يظلم مثقال نملة ))
- أثر النزال:أنه قرأ:(( واركعي واسجدي في الساجدين ))
- أثر عطاء: هي في قراءة ابن مسعود :(( في مواسم الحج )).
- أثر الحكم:في قراءة عبد الله:(( بل يداه بسطان ))
- أثر سفيان:قال في قراءة عبد الله:(( وتزودوا فإن خير الزاد التقوى ))
- أثر هارون:قال في قراءة ابن مسعود:(( من بقلها وقثائها وثومها وعدسها وبصلها )) قال هارون:وكان ابن عباس يأخذ بها.
- أثر عطاء قال:نزلت:(( لا جناح أن تبتغوا فضلا من ربكم في مواسم الحج )) وفي قراءة ابن مسعود:(( في مواسم الحج فابتغوا حينئذ ))
- أثر ابن عباس:قراءتي قراءة زيد،وأنا آخذ ببضعة عشر حرفا من قراءة ابن مسعود ، هذا أحدها:(( من بقلها وقثائها وثومها وعدسها وبصلها ))


• مصحف عبد الله بن عباس رضي الله عنه:
- أثر عطاء:أنه قرأ:(( فلا جناح عليه أن لا يطوف بهما ))
- أثر عطاء:أنه كان يقرأ:(( إنما ذلكم الشيطان يخوف أولياءه ))
- أثر عمرو:قرأ ابن عباس :(( وما أرسلنا من قبلك من رسول ولا نبي محدث))
- أثر عمرو:قرأ ابن عباس:(( يا حسرة العباد ))

• مصحف عبد الله بن الزبير رضي الله عنه:
- أثر ابن أبي يزيد:سمعت ابن الزبير يقرأ وهو يخطب:(( لا جناح عليكم أن تبتغوا فضلا من ربكم في مواسم الحج ))
- أثر عمرو: سمعت عبد الله بن الزبير يقول: إن صبيانا هاهنا يقرؤون:(( وحرم )) وإنما هي (( حرام )) ويقرؤون (( دارست )) وإنما هي (( درست )) ويقرؤون (( حمئة )) وإنما هي (( حامية ))،
قال عمرو: فلا أدري أقرأها كذلك أو قرأها من قبله.
قال ابن أبي داوود:أحسبه يعني أقرأها كذلك عن عمر بن الخطاب.


• مصحف عبد الله بن عمرو رضي الله عنه:
- أثر أبو بكر بن عياش : قدم علينا شعيب بن شعيب بن محمد بن عبد الله بن عمرو بن العاص فكان الذي بيني وبينه فقال:يا أبا بكر ألا أخرج لك مصحف عبد الله بن عمرو بن العاص؟فأخرج حروفا تخالف حروفنا،فقال:وأخرج راية سوداء من ثوب خشن فيه زران وعروة،فقال:هذه راية رسول الله صلى الله عليه وسلم التي كانت مع عمرو.
- أثر أبو بكر بن عياش: وزاد أبي في هذا الحديث:عن محمد بن العلاء،عن أبي بكر قال:مصحف جده الذي كتبه هو وما هو في قراءة عبد الله ولا في قراءة أصحابنا.
قال أبو بكر بن عياش:(( قرأ قوم من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم القرآن فذهبوا ولم أسمع قراءتهم ))

• مصحف عائشة رضي الله عنها:
- عن هشام عن أبيه:(( كان مكتوبا في مصحف عائشة:(( حافظوا على الصلوات والصلاة الوسطى وصلاة العصر ))
- أثر حميدة ابنة عبد الرحمن:أوصت لنا عائشة رضي الله عنها بمتاعها،فكان في مصحفها:(( إن الله وملائكته يصلون على النبي والذين يصلون الصفوف الأول ))المصاحف.

• مصحف حفصة رضي الله عنها :
- أثر سالم بن عبد الله:أن حفصة أمرت إنسانا أن يكتب لها مصحفا وقالت:إذا بلغت هذه الآية:(( حافظوا على الصلوات والصلاة الوسطى )) فآذني، فلما بلغ آذنها ،فقالت:اكتبوا(( حافظوا على الصلوات الوسطى وصلاة العصر ))

• مصحف أم سلمة رضي الله عنها :
- أثر عبد الله بن رافع مولى أم سلمة:((...............اكتب:(( حافظوا على الصلوات والصلاة الوسطى وصلاة العصر )).

تــــــــــــــــــــــم بحــــــمد الله

رد مع اقتباس
  #14  
قديم 3 ربيع الأول 1436هـ/24-12-2014م, 05:17 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

فهرسة أحكام المصاحف
تزيين المصاحف
تفصيل المسائل:
• الذين رخصوا في تزيين المصحف:
- أثر الزركشي:( ويجوز تحليته بالفضة إكراما له على الصحيح ، روى البيهقي بسنده إلى الوليد بن مسلم قال:سألت مالكا عن تفضيض المصاحف فأخرج إلينا مصحفا فقال:حدثني أبي عن جدي أنهم جمعوا القرآن في عهد عثمان رضي الله عنه وأنهم فضضوا المصاحف على هذا ونحوه )
- أثر حبيب:( رأيت على مصحف ابن عباس مسامير فضة )
- أثر عبد الرحمن بن أبي ليلى:( هل عسيت أن تحلي به مصحفا )
- أثر ابن سيرين:( أنه كان لا يرى بأسا بأن يزين المصحف ويحلى ).
- أثر عبد الله:( وكان يحب أن يزين المصحف )
• حجة القائلين بجواز التحلية:
- ذكر ابن رشد نحوا منه في البيان عن ابن القاسم قال:( أخرج إلينا مالك مصحفا لجده،فحدثنا أنه كتب على عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه فوجد حليته فضة ).
- واحتجوا بالمعقول،فقالوا:إن في تحلية المصحف تعظيما له وتكريما.


• الذين كرهوا تحلية المصحف:
- أثر أبي بن كعب:(( إذا حليتم مصاحفكم وزوقتم مساجدكم فالدبار عليكم ))
- أثر أبي ذر:(( إذا زوقتم مساجدكم وحليتم مصاحفكم فالدبار عليكم ))
- أثر ابن أبي الدرداء:(( قال إذا حليتم مصاحفكم وزخرفتم مساجدكم فالدبار عليكم ))
- أثر أبي هريرة:(( إذا حليتم مساجدكم وزخرفتم مساجدكم فالدمار عليكم ))
- أثر أبي أمامة:(( كره أن يحلى المصحف )) مصنف ابن أبي شيبة.
- أثر إبراهيم النخعي:(( كره أن يحلى المصحف )) مصنف ابن أبي شيبة.
- أثر ابن أبي رزين:(( لا تزيدن فيه شيئ من أمر الدنيا قل ولا كثر ))مصنف ابن أبي شيبة.
- أثر إبراهيم النخعي:(( .... وكان يكره أن يكتب بالذهب .... ))
- أثر إبراهيم:(( ..... وكان يكره أن يحلى المصحف أو يعشر أو يصغر ، وكان يقول:عظموا القرآن وكان يكره أن يكتب بالذهب أو يعلم على رأس الآي وكان يقول:جردوا القرآن ولا تخلطوا به شيئا ليس منه ))المصاحف(339).
- أثر إبراهيم:(( وكان يكره أن يكتب المصاحف بالذهب ))
- أثر برد بن سنان:(( ما أساءت أمة العمل إالا زينت مصاحفها ومساجدها ))


• حجة المانعين من تحلية المصحف:
احتج المانعون من تحلية المصاحف بحجج نقلية وعقلية أيضا،فمن حججهم العقلية:
- إن تحلية المصحف تضييع للمال بدون غرض لا نسلم بأن في تحليتها تعظيما وإكراما لها ، لو كان الأمر كذلك لجاء الشرع بمثله،كيف وقد ورد الذم لفاعله؟
- ولكون التحلية من زينة الدنيا فتصان عن المصاحف قياسا على المساجد ولكون زخرفتها ضربا من التشبه باليهود والنصارى وقد أمرنا بمخالفتهم.
- إن ما طريقه القرب إذا لم يكن للقياس فيه مدخل لا يستحب وإن كان فيه تعظيم إلا بتوقيف ولهذا قال عمر عن الحجر:(( لولا أني رأيت رسول الله يقبلك ما قبلتك ))

• الخلاف في حكم تحلية المصاحف:
• القائلون بالمنع:
- لقد ذهب إلى القول بحظر تحلية المصحف بالنقدين جمهور أهل العلم على اختلاف بينهم،فقد صرح جماعة أهل العلم بتحريم ذلك كله.
- ونقل التحريم عن فضه في سير الواقدي وهو الذي جزم به ابن قدامة في المغني وقال:( لا يجوز تحلية المصاحف ولا المحاريب ).
- قال ابن الزاغوني:(( يحرم كتبه بذهب لأنه من زخرفة المصحف ويؤمر بحكه فإن كان تجمع منه ما يتمول زكاة )).

• القائلون بالكراهة:
- وجوز قوم حلية المصحف إذا كانت من الفضة خاصة وهو مذهب المالكية وقول مرجوح عند الشافعية والحنابلة والحنفية.
- فرق بعض الشافعية وبعض الحنابلة بين مصاحف الرجال ومصاحف النساء واعتبره النووي أصح الأوجه عند الأكثرين.
- جزم به الأنصاري في أسنى المطالب وقال الزركشي:( ينبغي أن يلحق بالمصحف ذي ذلك اللوح المعد لكتابة القرآن )
- وجزم الهيتمي في التحفة بجواز تحلية المصحف وما فيه قرآن ولو للتبرك للمرأة بذهب كتحليتها به مع إكرامه.
- وجعله العبادي شاملا لما إذا كانت التحلية بالتمويه ولما كانت بإلصاق ورق الذهب بورقه ،قال (الطفل في ذلك كالمرأة )وألحق الشرواني بهما المجنون
- واستقرب العبادي منع الرجل من القراءة في مصحف المرأة المحلى بالذهب ولو كان ذلك على سبيل الإعارة أو الإجارة أو الشراء
- قال باعشن:( يحل للمرأة تحلية ما فيه القرآن ولو لوحا ولو للتبرك وغلافه بالذهب )
• الرد على كلام المغني:
أ‌- أنه لا يجوز باتفاق عبارته ويحل تحلية غلاف المصحف المنفصل عنه بالفضة للرجل والمرأة.
ب‌- وأما بالذهب قال المجموع فحرام بلا خلاف نص عليه الشافعي والأصحاب:وإنما لم يجز للمرأة ذلك لأنه ليس حلية للمصحف.
- وذكر الموفق بن قدامة في المغني أن القاضي قال بإباحة علاقة المصحف ذهبا أو فضة للنساء خاصة قال:
أ‌- ليس بجيد ، لأن حلية المرأة ما لبسته وتحلت به في بدنها أو ثيابها وما عداه فحكمه حكم الأواني لا يباح للنساء منه إلا ما أبيح للرجال ولو أبيح لها ذلك لأبيح علاقة الأواني والأدراج ونحوها.ذكره ابن عقيل.
ب‌- وفي الآداب عبر عنه بصيغة التضعيف فقال:(( وقيل يباح علاقته للنساء دون الرجال وليس بصحيح لأن هذا جميعه لم ترد به السنة ولا نقل عنه السلف مع ما فيه إضاعة للمال ))
ت‌- وعبارته في الفروع:(( وقيل لا يكره تحليته للنساء ))


• القائلون بجواز تحلية المصحف:
- ذهب إلى القول بجواز تحلية المصاحف مطلقا جمهور الحنفية وهو اختيار أبي حنيفة
- عده الخرشي المشهور في المذهب إذا كان على جلده الخارجي ومال إلى جوازه من الداخل أيضا دون تجزئته وتعشيره فيكره.
- جوز البرزلي كتابة المصحف بالذهب وجزم الخرشي أأيضا بجوازه.
- وحكى الزرقاني الجواز في المصحف خاصة وهو الذي اختاره خليل وصرح به شراحه.
- وذكر في الروضة الحل مطلقا وجها ثالثا عند الشافعية.
- وقال القاضي وغيره:( المسألة محمولة على أن ذلك قدر يسير ومثل ذلك لا يحرم كالطراز والذيل والجيب كذا قالوا )

• تمويه المصاحف بالنقدين:
• القائلون بالجواز:
- يجوز عند الحنفية وبعض الشافعية،قال ابن الزاز الحنفي:(وأما التمويه الذي لا يخلص منه شيئ لا بأس إجماعا)
- وذكر ابن عابدين جواز تحلية المصحف بالنقدين خلافا لأبي موسى وهو المشهور من مذهب مالك بل قال في البيان:( ولا خلاف أحفظه في إجازة تحلية المصحف بالفضة وأما تحليته بالذهب فأجيز وأكره وظاهر مافي الموطأ إجازته )
- وجوز النفراوي تحلية المصحف من الخارج بالنقدين وكرهها من الداخل وكذا كره كتابته وتعشيره بهما .
• القائلون بالمنع:
- منع جمهور من أهل العلم التمويه بالنقدين ومنهم الهيثمي الشافعي فقال:( حرمة التمويه بالذهب او بفضة مطلقا لما فيه من إضاعة المال
- وقيد العبادي حرمة المموه في حق الرجل بما إذا كان يحصل منه شيئ بالعرض على النار وإلا فلا يمكن غير الحل.

• كتابة المصحف بالذهب:
• القائلون بالكراهة :
- حكي أبو عبيد في الفضائل وابن أبي داوود في المصاحف عن إبراهيم النخعي أنه كان يكره أن تكتب المصاحف بالذهب.
- وحكى الطرطوشي في الحوادث والبدع كراهة كتابة المصاحف بالذهب عن الإمام مالك وهو الذي صرح به جمهور فقهاء المالكية خلافا للبرزلي في عدم الكراهة

• القائلون بالتحريم:
- وقد صرح ابن الزغواني بتحريم كتابة الذهب حيث نقل عنه:(( يحرم كتبه بالذهب لأنه من زخرفة المصحف........))


• الخــــــــــلاصـــــــة:
- تبين أن الجمهور على القول بالمنع من استعمال الذهب في المصحف مطلقا.
- لا فرق بين كون التذهيب في الحروف أو على الزخرفة أو التحلية.
- كما يستوي في المنع كون التذهيب في داخل المصحف أو خارجه
- ولا فرق أيضا في المنع بين كون التذهيب في مصاحف الرجال أو النساء لأن الوعيد الذي تضمنته الآثار الواردة في هذا الشأن يتناول بعمومه ذلك كله
- ولأن التذهيب لو كان مشروعا لفعلته الصحابة في المصحف الإمام .
- ثم إن التذهيب من زينة الدنيا وما هذا سبيله تتعين صيانة المصحف .

• زكاة حلية المصحف:
ولأهل العلم قولان في وجوب زكاة حلية المصحف:
- الوجوب وهو مذهب الحنفية والشافعية والحنابلة.
- عدم الوجوب وهو مذهب المالكية
- وفرق قوم بين ما تباح تحليته وبين ما تحرم فأوجبوا الزكاة في الثاني دون الأول وهو اختيار ابن جزي المالكي.

تم ولله الحمد

رد مع اقتباس
  #15  
قديم 3 ربيع الأول 1436هـ/24-12-2014م, 05:30 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

حل أسئلة فهرسة أحكام المصاحف

س1: ما معنى المصحف والربعة والرصيع؟
المصحف:سمي مصحفا لأنه جامع للصحف المكتوبة بين الدفتين.
الربعة:هي صندوق أجزاء المصحف.
الرصيع:زر عروة المصحف.


س2: ما حكم من استخف بالمصحف أو تعمد إلقاءه في القاذورات؟
قال النووي رحمه الله:(( قال أصحابنا وغيرهم:ولو ألقاه مسلم في القاذورات والعياذ بالله تعالى صار الملقي كافرا))
وقال ابن تيمية رحمه الله:(( اتفق المسلمون على أن من استخف بالمصحف مثل أن يلقيه في الحش أو بركضه برجله إهانة له أنه كافر مباح الدم))


س3: ما يصنع بالأوراق البالية والمتقطعة من المصحف؟
1- لا يجوز وضعه في شق أو غيره لأنه قد يسقط ويوطأ.
2- ولا يجوز تمزيقها لما فيه من تقطيع الحروف وتفرق الكلم وفي ذلك إزراء بالمكتوب.
3- وله أن يغسله بالماء أو يحرق،والإحراق أولى من الغسل.

رد مع اقتباس
  #16  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 02:07 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
حل أسئلة فهرسة آداب التلاوة
س1: بين أهمية الإخلاص في القرآن؟
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:(( إن أول الناس يقضى يوم القيامة عليه ( وذكر منهم ): ورجل تعلم العلم وعلمه وقرأ القرآن فأتي به فعرفه نعمه فعرفها، قال: فما عملت فيها؟ قال: تعلمت العلم وعلمته وقرأت فيك القرآن،قال: كذبت ولكنك تعلمت العلم ليقال: عالم وقرأت القرآن ليقال قارئ فقد قيل ، ثم أمر به فسحب على وجهه حتى ألقي في النار )) رواه مسلم.
لا توردي الدليل مباشرة، بل تفاعلي مع السؤال: تتضح أهمية الإخلاص في تلاوة القرآن من خلال كذا وكذا
وأنت أوردت حديثا واحدا والمطلوب الاستفاضة في بيان أهمية الإخلاص في تلاوة القرآن، ولو راجعت الموضوع الأصلي لوجدتيه قد تعرض لقضية الإخلاص من عدة نواح
الأول: الأمر به
الثاني: ذم تاركه
الثالث: الحث عليه بذكر آثاره الحسنة على صاحبه في الدنيا
الرابع: الترهيب من تركه بذكر الآثار السيئة على من تركه في الدنيا قبل الآخرة
وقد وردت الكثير من الأحاديث والآثار التي تدل على وجوبه وتحذر من طلب الدنيا بتلاوة القرآن، وقد تعرض الآجري رحمه الله لآخر عنصرين عند كلامه عن "أخلاق حملة القرآن" فراجعيها.
وعليه فإن الجواب يجب أن يتعرض لكل هذه النواح بشيء من التفصيل دون مبالغة
7/10


س2: ما حكم الشهادة للآيات وجواب أسئلتها في الصلاة وخارجها؟
يسن أن يتعوذ عند آية الوعيد ويسأل عند آية الرحمة اقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم ولأن ذلك أحضر للقلب وأبلغ في التدبر ، وصلاة الليل يسن فيها التطويل وكثرة القراءة والركوع والسجود ، وأما في صلاة الفرض فليس بسنة وإن كان جائزا.
الجواب مختصر جدا، فأرجو مراجعة الموضوع الأصلي
فعند الحديث عن حكم في مسألة ما، يجب أن نتناولها بشيء من التفصيل، فيجب أن أبدأ بجمع الأقوال المختلفة في المسألة وأدونها كل قول في سطر، مع الإشارة إلى أصحابها، وحججهم التي استندوا إليها في أقوالهم سواء كانت نقلية أو عقلية، وإن كان هناك من رد تلك الأقوال أو ضعفها، فتجب الإشارة إليه أيضا، ثم أصنفها، وأرتبها.
وأقوال أهل العلم في المسألة قد تنوعت في الموضوع الأصلي، وتتضح لك من خلال التصنيف التالي
:

اقتباس:
حكم الشهادة للآيات وجواب أسئلتها

الأحاديث والآثار الواردة في الشهادة للآيات وجواب أسئلتها
حكم الشهادة للآيات وجواب أسئلتها خارج الصلاة
حكمها في الصلاة
- من قال بالجواز
من قال بالاستحباب في الصلاة عموما فرضا كانت أو نفلا
من قال بالاستحباب في النفل دون الفرض
من قصر الشهادة للآيات وجواب أسئلتها على ما ورد فيه النص، يستوي في
ذلك الفرض والنفل
- من قال بالمنع
حكمها للمأموم

8/10

س3: ما يصنع من سلم عليه وهو يقرأ؟
إذا كان يقرأ ماشيا فمر على قوم يستحب أن يقطع القراءة ويسلم عليهم ثم يرجع إلى القراءة ولو أعاد التعوذ كان حسنا (لكن السؤال عمن سُلم عليه)، ولو كان يقرأ جالسا فمر عليه غيره وسلم عليه وجب عليه الرد باللفظ ، وإذا سلم الداخل يوم الجمعة في حال الخطبة وقلنا الإنصات سنة وجب له رد السلام على أصح الوجهين.
يجب إسناد القول إلى صاحبه كما قلنا، وهذا القول قال به النووي رحمه الله، وهو وجوب الرد باللفظ
وهناك قول آخر للواحدي رحمه الله يجب إيراده أيضا وهو: عدم وجوب الرد باللفظ، فالقاريء مخير بين أن يرد بالإشارة، أو أن يرد باللفظ

7/10
الدرجة: 22/30
بارك الله فيك

رد مع اقتباس
  #17  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 03:51 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
حل أسئلة فهرسة أحكام المصاحف

س1: ما معنى المصحف والربعة والرصيع؟
المصحف:سمي مصحفا لأنه جامع للصحف المكتوبة بين الدفتين.
الربعة:هي صندوق أجزاء المصحف.
الرصيع:زر عروة المصحف.
تجب الإشارة إلى من ذكر هذه المعاني وفي أي مرجع من مراجع اللغة
10/10


س2: ما حكم من استخف بالمصحف أو تعمد إلقاءه في القاذورات؟
قال النووي رحمه الله:(( قال أصحابنا وغيرهم:ولو ألقاه مسلم في القاذورات والعياذ بالله تعالى صار الملقي كافرا))
وقال ابن تيمية رحمه الله:(( اتفق المسلمون على أن من استخف بالمصحف مثل أن يلقيه في الحش أو بركضه برجله إهانة له أنه كافر مباح الدم))
10/10

س3: ما يصنع بالأوراق البالية والمتقطعة من المصحف؟
1- لا يجوز وضعه في شق أو غيره لأنه قد يسقط ويوطأ.
2- ولا يجوز تمزيقها لما فيه من تقطيع الحروف وتفرق الكلم وفي ذلك إزراء بالمكتوب.
3- وله أن يغسله بالماء أو يحرق،والإحراق أولى من الغسل.
وهناك من قال بدفنه في مكان طاهر
كما أن هناك من رد على هذالأقوال، فيجب استيفاء جميع ما قيل في المسألة
ويمكن سرد الأقوال في هذه المسألة كالتالي:
اقتباس:
ورد فيه ثلاثة أقوال:
1- أنها تدفن
نقله أبو عبيد في فضائل القرآن عن إبراهيم النخعي،
أنه قال: "وكانوا يأمرون بورق المصحف إذا بلي أن يدفن".
ونقله الزركشي في البرهان
والسيوطي في الإتقان عن بعض الأحناف.
من ضعف هذا القول:
نقل الزركشي عن الإمام أحمد أنه قال: وقد يتوقف فيه لأنها قد توطأ بالأقدام.

2- أنها تغسل
أورده الزركشي والسيوطي عن الحليمي
من ضعف هذا القول:
قال الزركشي والسيوطي: ذكر غيره أن الإحراق أولى لأن الغسالة قد تقع على الأرض وتوطأ

3- أنها تحرق

أورده الزركشي والسيوطي عن الحليمي، قياسا على فعل عثمان رضي الله عنه في حرق المصاحف ولم ينكر عليه أحد من الصحابة.
من ضعف
هذا القول:
قال
الزركشي والسيوطي: وقد كرهه النووي وجزم القاضي حسين في تعليقه بالمنع لأنه خلاف الاحترام، وكذا في الواقعات من كتب الحنفية أنها تدفن ولا تحرق.

ويمنع:
1- تقطيعها وتمزيقها، لما فيه من تقطيع الحروف وتفرقة الكلم، وفي ذلك إزراء بالمكتوب.
أورده الزركشي والسيوطي عن الحليمي

2- وضعها في شق أو غيره، لأنه قد يسقط ويوطأ
أورده الزركشي والسيوطي عن الحليمي .
7/10
الدرجة: 27/30
بارك الله فيك

رد مع اقتباس
  #18  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 11:21 AM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

تلخيص درس القسم الأول من منظومة الزمزمي :


حد علم التفسير

المسائل:
• عناية أهل العلم بالتعاريف عند المتقدمين والمتأخرين.
• تعريف علم التفسير.
• المعنى الصحيح لعلم أصول التفسير.
• العقد الأول:ما يرجع إلى النزول زمانا أو مكانا.
• أنواع علم التفسير.
• خطة منظومة الزمزمي.
• اللغة العربية.

تفصيل المسائل:
• عناية أهل العلم بالتعاريف عند المتقدمين والمتأخرين:
عني أهل العلم عناية فائقة بالتعاريف فهم يحررونها ويجردونها ويذكرون القيود المخرجة والمدخلة ليكون التعريف جامعا مانعا ويذكرون المحترزات .

- عند المتقدمين:
لم يعتني سلف هذه الأمة إلا نادرا لأن المصطلحات لا يختلفون فيها فلم يتعرضوا لتعريف الصلاة ولا الزكاة لأنها أمور عملية معروفة.

- عند المتأخرين:
أما المتأخرين جعلوا الحد ركن أساسي في التعليم والتعلم والتأليف فلا يتكلمون عن شيئ إلا بعد تعريفه ويقولون:إن الحكم على الشيئ فرع عن تصوره،والتصور لا يكون إلا بالحد.

• تعريف علم التفسير:
هو علم يبحث به عن أحوال كتابنا من جهة الإنزال ونحوه
وقيل لغة:هو مأخوذ من قولهم فسرت الشيئ إذا بينته،وسمي العلم المذكور تفسيرا لأنه يبين القرآن ويوضحه.

• المعنى الصحيح لعلم أصول التفسير:( ضمنتها علما هو التفسير )
لا يريد بذلك التفسير التفصيلي للآيات وإنما يريد ما يتعلق بالقرآن إجمالا،واعلم أن هذا الحد لعلم التفسير بمعنى أصوله الذي هو كمصطلح الحديث لا بمعنى التبيين والتوضيح لألفاظ القرآن.
وينقسم التفسير إلى قسمين:
- تفسير موضوعي أو إجمالي.
- تفسير تحليلي أو تفصيلي.

• العقد الأول:ما يرجع إلى النزول زمانا أو مكانا:( علم يبحث به عن أحوال*كتابنا من جهة الإنزال ):
يعني هل هو مكي أو مدني ،سفري أو حضري ،صيفي أو شتائي ، ليلي أو نهاري ، من جهة وقت إنزاله،وكيفية النزول لأنواع الوحي.

• أنواع علم التفسير ( ونحوه بالخمس والخمسينا*قد حصرت أنواعه يقينا ):
كتاب النقاية ألفت للمبتدئين واقتصر فيها على الأنواع دون بعض،وإلا فمؤلف النقاية السيوطي ذكر في التحبير مائة ونوعين قريب من الضعف مما ذكرناه هنا في الإتقان،قلت الأنواع لكنها زادت على ما عندنا كثيرا لأنه ضم بعضها إلى بعض وفي بعضها من التشابه ما يمكن ضمه للآخر
وقوله (حصرت أنواعه يقينا ): يعني أهم أنواعه مما يحتاجها الطالب المبتدئ.


• خطة منظومة الزمزمي:( وقد حوته ستة عقود*وبعدها خاتمة تعود )
1- نظم هذه الأنواع كل مجموعة منها عشرة تزيد أو تنقص
2- كل مجموعة منها في عقد(مجموعة متشابهة جعلها في عقد واحد فصارت العقود ستة عقود وهي الأبواب التي تتفرع عنها الفصول،فالعقود بمثابة الأبواب والأنواع الداخلة في هذه العقود بمثابة الفصول

• اللغة العربية :
- (علم يبحث به عن أحوال ):
أي:فيه ،وهو يتعلق بقوله يبحث بالبناء للمفعول:أي تعريف علم التفسير

- (أحوال كتابنا ):
معاشر المسلمين،أي الكتاب المنزل على نبينا وهو القرآن،فالإضافة للتشريف.

- (من جهة الإنزال):
الجار والمجرور حال لبيان الأحوال.

- (بالخمس والخمسينا):
متعلق بقوله(حصرت)والألف للإطلاق.

- ( ونحوه بالخمس):
ونحوه بالجر عطفا على الإنزال،كألفاظه وآدائه ومعانيه المتعلقة بألفاظه والمتعلقة بالأحكام وغير ذلك.

- (وقد حوتها ستة عقود):
ستة بالرفع على الفاعلية.
عقود:بالرفع أيضا على البدلية من ستة.
والعقود:جمع عقد وهي القلادة
شبه الناظم كل جملة من المسائل بالعقد لحسنها

- ( بعض ما خصص فيه معلمه ):
معلمة:أي مشعرة وهي صفة لمقدمة.

رد مع اقتباس
  #19  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 12:01 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

تلخيص درس القسم الثاني من منظومة الزمزمي
تخفيف الهمزة

• المسائل:
- ما الفرق بين التخفيف والتسهيل.
- النقل.
- الإبدال.
- التسهيل.
- الإسقاط.
- لماذا نوعت العرب في تخفيف الهمزة بأنواع التخفيف؟
- ما هي الثمرة العظمى من الاهتمام بكتاب الله تعالى.
- حكم معرفتها بالنسبة للأمة.
- حكم تغيير رسم القرآن .

تفــــــــــــــــــــصيـــــــــــــــــــل المسائل:

• تخفيف الهمز هو النوع الخامس من أنواع العقد الخامس مما يتعلق بالآداء.

• ما الفرق بين التخفيف والتسهيل؟

التسهيل نوع من أنواع التخفيف،والتخفيف يكون بأربعة أشياء:
1- النقل.
2- الإسقاط.
3- الإبدال.
4- التسهيل.
• النقل:
إذا كان آخر الكلمة ساكنا غير حرف مد أو لين وأتى بعده همزة قطع في أول الكلمة،فورش ينقل حركة الهمزةإلى الساكن قبله ويسقط الهمزة.

- أمثـــــــــــــلتــــــــه:
1- ( قد أفلح ) بفتح الدال مع إسقاط الهمزة.
2- ( بعاد إرم ) بكسر نون التنوين مع إسقاط الهمزة.
3- ( من آمن ) بفتح النون مع اسقاط الهمزة.

• الإبدال:
إبدال الهمزة بحرف مد من جنس الحرف الذي تلته الهمزة على أي حالة ورد ما تلته الهمزة من فتح أو كسر أو ضم وذلك محله في التقريب عند ورش :إذا وقعت الهمزة الساكنة في مقابلة فاء الفعل .

- أمثــــلــــــــــته:
1- يؤمنون:يومنون.
2- مؤتفكة:موتفكة.
3- ائذن لي:ايذن لي.
4- تألمون:تالمون.
إلا ما كان عنده من مادة الإيواء فلا تبدل عنده نحو:مأوى-تؤوي.
وتبدل أيضا عنده الهمزة المفتوحة بعد ضم ولو مع كونها فاء الفعل نحو:مؤجل-مؤذن-يؤاخذ.
أما الباقون ففيه تفاصيل عندهم.

• التسهيل:
أن يكون في الكلمة الواحدة همزتان الأولى مفتوحة والثانية مكسورة تسهيل بين الهمزة وحركتها فقط أي لا ابدال فيه،أما إذا كانت الهمزتان في كلمتين أو في كلمة والثانية غير مكسورة ففيها تفصيل بسطه في كتب القراءات.

- أمـــثــــــلته:أئذا – أئنا – أإله .

• الإسقاط:
هو إسقاط الهمزة وذلك إذا كان آخر الكلمة ساكن.
وإذا اتفقت الهمزتان في الحركة سواء كانتا في كلمة أو كلمتين.

- أمثلته:
- في كلمة: أأنذرتهم – أألد – أأنت .
- في كلمتين:جاء أجلهم – من النساء إلا – وأولياء أولئك.

• لماذا نوعت العرب في تخفيف الهمزة بأنواع التخفيف؟
لأن الهمزة أثقل الحروف نطقا وأبعدها مخرجا،وهو النوع الخامس مما يتعلق بالآداء.

• ما هي الثمرة العظمى من الاهتمام بكتاب الله تعالى ؟
أن هذا علامة توفيقه لكن يبقى أن الاهتمام بها على حساب الثمرة العظمى هو الفهم والاستنباط والعمل يكون مفضول.

• حكم معرفتها بالنسبة للأمة؟
فرض كفاية كغيره من العلوم.

• حكم تغيير رسم القرآن:
لا يجوز تغيير الرسم ولو خالف القواعد في العلوم الأخرى.

رد مع اقتباس
  #20  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 04:12 PM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
فهرسة مسائل آداب التلاوة
يجب تبيين موضوع الفهرسة

الأدب مع القرآن

كما يجب أن يصدر التلخيص بقائمة المسائل الواردة في الدرس، ثم تعيدي كتابتها عند تلخيص الأقوال تحت كل مسألة
1- الآداب المستحبة في التعامل مع القرآن:
أ) ثبت في صحيح مسلم عن تميم الداري رضي الله عنه قال: إن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( الدين النصيحة)) قلنا: لمن؟قال:(( لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم))
قال العلماء رحمهم الله : النصيحة لكتاب الله تعالى هي:
1-الإيمان بأنه كلام الله تعالى وتنزيله لا يشبهه شيئ من كلام الخلق ولا يقدر على مثله الخلق بأسرهم.
2-( تعظيمه.) وهو ما يبين العلاقة بين إيراد الحديث وموضوع الأدب مع القرآن، أن الأدب مع القرآن من معاني النصيحة له والتي أمرنا بها في الحديث، فيكفيك في الملخص أن توردي الحديث، مع موضع الشاهد من كلام النووي
3-تلاوته حق تلاوته وتحسينها والخشوع عندها وإقامة حروفه في التلاوة.
4-الذب عنه لتأويل المحرفين وتعرض الطاغين والتصديق بما فيه.
5-الوقوف مع أحكامه وتفهم علومه وأمثاله.
6-الإعتناء بمواعظه والتفكر في عجائبه.
7-والعمل بمحكمه والتسليم بمتشابهه
8-البحث عن عمومه وخصوصه وناسخه ومنسوخه ونشر علومه.
9-الدعاء إليه.


ب)التأدب في السؤال عن شيئ في القرآن:
قال النووي رحمه الله:(( وينبغي لمن أراد السؤال عن تقديم آية عن آية في المصحف أو مناسبة هذه الآية في هذا الموضع ونحو ذلك أن يقول: ما الحكمة في كذا؟))



2-الآداب المكروهة في التعامل مع القرآن: (لا يناسب وصفها بالآداب)
أ)كراهية قول سورة كذا حتى أدبرتها:
أثر أم الدرداء:((..... وإن القرآن ليدبر؟......))
ب) كراهية قول سورة صغيرة أو قصيرة ولكن يسيرة :
أثر أبي العالية:((.... أنت أصغر منها وألم،القرآن كله عظيم))
اعتبريني لم أقرأ هذه الآثار من قبل، فلن أفهم شيئا منها لأنها مجتزأة، يجب إيراد الأثر كاملا، وإن كان طويلا نكتفي بموضع الشاهد منه شرط ألا يأتي مبتورا كما حدث هنا، إنما يجب أن يكون واضحا مفهوما
* الترخيص في أن يقال :يسيرة أو صغيرة: (صغيرة أم قصيرة؟!!)
أثر ابن سيرين:(( ولكن قل:يسيرة ))
أثر ابن أبي داود السجستاني:(( وقد رخص في أن يقال: ((سورة قصيرة))))

ج) كراهية إتيان الملوك إكراما للقرآن:
أثر معمر بن سليمان:(( ثم ذكرت القرآن والعلم فأكرمتهما )) جمال القراء. نفس الملاحظة السابقة، التلخيص لا يكون على حساب الأدلة فهي الأصل، كما يجب أن تذكري من روى الأثر ومن خرجه

ح) من كره أن يقول:قرأت القرآن كله:
أثر حبة بن سلمة:(( ...... وما أدركت منه؟.....)) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر ابن عمر: أنه كان يكره أن يقول:(( قرأت القرآن كله )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر ابن حذيفة:((... ما تقرؤون ربعها يعني براءة )) مصنف ابن أبي شيبة.

خ) من كره أن يقول المفصل:
أثر ابن عمر: أنه كان يكره ان يقول المفصل ويقول:(( القرآن كله مفصل ولكن قولوا قصار القرآن )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر ابن سيرين:(( لا تقل سورة قصيرة ولا سورة خفيفة)) مصنف ابن أبي شيبة. (طيب ما علاقة أثر ابن سيرين بكراهة قول "المفصل" إنما مكانها مع المسألة ب

د) من كره أن يقول : القرآن ليس كذا :
أثر إبراهيم النخعي:(( أظن صاحبكم أنه قد سمع أنه من كفر بحرف منه فقد كفر به كله )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر علقمة:(( قرأتها كما هي في المصحف إلا حرف كذا قرأته كذا وكذا )) مصنف ابن أبي شيبة.
أثر الأعمش:(( كنت أقرأ على إبراهيم فإذا مررت بحرف ينكره لم يقل لي: ليس كذا وكذا ويقول: كان علقمة يقرؤه كذا وكذا))
لو عبرت بأسلوبك عما فهمتيه من الأثر ثم استشهدت بنص الأثر
ولو أشكلت عليك مسألة يجب أن تسألي عنها قبل تلخيصها
والغرض من عدم استعمال السلف للفظ" ليس كذا" ورعهم أن يكونوا قد نفوا حرفا من القرآن، ونفيه كفر به، فكانوا يقولون: "هو كذا وكذا"


ه) كراهية قراءة القرآن عند الأمر يعرض من أمر الدنيا:
* كراهية تلاوة الآية عند الشيء يعرض من أمر الدنيا:
أثر إبراهيم:(( كانوا يكرهون أن يتلوا الآية عند الشيئ يعرض من أمر الدنيا ))
أثر أبو عبيد:(( وهذا كالرجل يريد لقاء صاحبه أو يهم بالحاجة فتأتيه من غير طلبه فيقول كالمازح:(( جئت على قدر يا موسى )) وهذا من الاستخفاف بالقرآن.
أثر ابن شهاب:(( لا تناظر بكتاب الله ولا بسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم))

* كراهية أن يتناول القرآن عند الأمر يعرض من أمر الدنيا:
أثر إبراهيم:(( كان يكره أن يقرأ القرآن يعرض من أمر الدنيا)) المسألة مكررة!!
أثر هشام بن عروة:(( كان أبي إذا رأى شيئا من أمر الدنيا يعحبه قال:(( لا تمدن عينيك إلى ما متعنا به أزواجا منهم)) وزاد أثر هشان بن عروة جواز الاستدلال بالآية استدلالا صحيحا، فيلحق بالمسألة الأولى ونحذف المكررة



3- الآداب المحرمة في التعامل مع القرآن : (لا داعي لإطلاق تسمية الآداب)
أ) النهي على أن يجعل فيه ما ليس منه:
أثر عبد الله بن مسعود:(( ولكن الخطأ أن يجعل فيه ما ليس منه ))
يجب إيراد الأثر كاملا، والإشارة إلى تعليق أبو عبيد القاسم بن سلام، ومسألة كراهة استعمال لفظ "الخطأ" في القرآن مشابهة لمسألة كراهة قول: "ليس كذا" لمن يعرض القرآن
ففي الأولى يشير ابن مسعود رضي الله عنه إلى ضرورة تحري اللفظ السليم عن الكلام عن القرآن، فالقاريء إذا أبدل حرفا مكان حرف، وليكن أنهى آية بــ (والله غفور رحيم) وهي: (والله عزيز حكيم) فإننا نقول له وبسرعة: "اخطأت" ، لكن ابن مسعود رضي الله عنه ينهى أن ننعت ما قاله بالخطأ لأننا بذلك نخطيء المعنى الذي قاله وهو صحيح في حق الله عز وجل أنه (غفور رحيم)، لكن نعبر عنه بلفظ أحسن فنقول: "هو كذا وكذا"، لكن لو قرأ القاريء بمعنى خطأ بالفعل جاز لنا حينها التعبير بلفظ "أخطأت" لأنه خطأ في المعنى والموضع، أرجو مراجعة الأثر وتعليق أبو عبيد عليه حتى يتضح لك بإذن الله.

ب) النهي عن كتابته في الأرض ولعن من فعل ذلك:
حديث عمرو بن شعيب عن أبيه عن جده مرفوعا:(( نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يكتب القرآن على الأرض))
أثر عمر بن عبد العزيز:(( لعن الله من كتبه ، ضعوا كتاب الله مواضعه ))
مرسل عمر بن عبد العزيز:(( لا تكتبوا القرآن إلا في شيئ طاهر ))

ج) النهي عن محو اسم الله تعالى من اللوح بالبصاق أو الريق أو الرجل :
حديث خمسة من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم مرفوعا:(( أن رسول الله صلى الله عليه وسلم نهى أن يمحى اسم الله بالبصاق )) الإبانة الكبرى.
أثر مجاهد:(( كانوا يكرهون أن يمحى اسم الله بالريق ))

* طريقة السلف في محو اسم الله تعالى أو القرآن:
أثر سلمان بن حرب:(( رأيت ابن المبارك يغسل ألواحه بالماء لا يمحوها بريقه))
أثر يحيى بن الصامت:(( أيكره للرجل أن يمحوه بالبزاق؟ قال:(( نعم أكرهه ليمسحها بالماء ))
أثر يحيى بن الصامت وعبد الله بن المبارك:(( أيكره أن يمحوه الرجل برجله؟قال:نعم ليمحه بالماء ثم يضربه برجله)).

يلاحظ أنك لا تشيري إلى تخريج الأحاديث والآثار وهو مهم، لابد من الإشارة إلى رواي الحديث أو الأثر ومن خرجه
أحسنت بارك الله فيك ونفع بك
ننبه على إيراد الأحاديث والآثار كاملة إلا إذا كانت طويلة فيكتفى بموضع الشاهد من الحديث أو الأثر دون إخلال بالمعنى
ولابد من ذكر الراوي ومن خرج الحديث أو الأثر
وقد اجتهدت بارك الله فيك في ترتيب المسائل، لكن ما زالت هناك فرصة لترتيب أيسر
ولو لاحظت المسائل الواردة كلها، فإنها لن تخرج عن خمسة آداب، كما يتضح لك بالتصنيف الآتي:
اقتباس:

1- الأدب مع القرآن من معاني النصيحة له
2- من إكرام القرآن ألا يؤتى به أبواب الملوك
3- من التأدب مع القرآن عدم المناظرة به على شيء من أمور الدنيا
4- أدب السؤال عن شيء في القرآن
5- أدب الحديث عن القرآن وسوره وآياته وتلاوته
كراهة قول: "أخطأت" للقاريء إ
ذا أبدل حرفا مكان حرف في تلاوته.
كراهة أن يقال لمن يعرض القرآن: "ليس كذا"
إذا أبدل حرفا مكان حرف
كراهة نعت السور بالصغيرة أو الكبيرة أو الخفيفة
- من خالف هذا الرأي من السلف
كراهة أن يقال: أدبرت سورة كذا
كراهة قول: "المفصل"
- من خالف هذا الرأي من السلف
كراهة أن يقال: قرأت القرآن كله

6-أدب كتابة القرآن

لا يكتب القرآن إلا في شيء طاهر
النهي عن كتابته على الأرض
عدم محوه من اللوح بالبصاق أو الريق أو الرجل
هذا التصنيف للمسائل ييسر استيعابها كثيرا ويثبتها في الذهن، فقفي كثيرا مع خطوة الترتيب، وقلبي النظر في المسائل حتى تصلي ألى أفضل ترتيب لها وأيسره إن شاء الله.
وصياغة أسماء العناصر والمسائل أمر اجتهادي ويتقدم فيه الطالب بكثرة المران والتدرب إن شاء الله
التقييم:

الشمول ( شمول التلخيص أهمَّ المسائل ) : 19 / 20
الترتيب ( ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا منطقيًّا ): 13 / 15
التحرير ( استيعاب الأقوال في المسألة واختصارها مع ذكر أدلتها ووجهها ومن قال بها ) : 15 / 20
الصياغة ( حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم ) : 10 / 10
العرض : ( حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه ) : 5 / 5
الدرجة: 62/70
ونذكر بهذا الموضوع
لبيان ما يجب إيراده وما يمكن اختصاره
مثبــت: شرح طريقة فهرسة المسائل العلمية
بارك الله فيك وأحسن إليك

رد مع اقتباس
  #21  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 10:29 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
تلخيص درس القسم الأول من منظومة الزمزمي :


حد علم التفسير

المسائل:
• عناية أهل العلم بالتعاريف عند المتقدمين والمتأخرين.
• تعريف علم التفسير.
• المعنى الصحيح لعلم أصول التفسير.
• العقد الأول:ما يرجع إلى النزول زمانا أو مكانا.
• أنواع علم التفسير.
• خطة منظومة الزمزمي.
• اللغة العربية. [ توضيح معاني كلمات المنظومة ]

تفصيل المسائل:
• عناية أهل العلم بالتعاريف عند المتقدمين والمتأخرين:
عني أهل العلم عناية فائقة بالتعاريف فهم يحررونها ويجردونها ويذكرون القيود المخرجة والمدخلة ليكون التعريف جامعا مانعا ويذكرون المحترزات .

- عند المتقدمين:
لم يعتني سلف هذه الأمة إلا نادرا لأن المصطلحات لا يختلفون فيها فلم يتعرضوا لتعريف الصلاة ولا الزكاة لأنها أمور عملية معروفة.

- عند المتأخرين:
أما المتأخرين جعلوا الحد ركن أساسي في التعليم والتعلم والتأليف فلا يتكلمون عن شيئ إلا بعد تعريفه ويقولون:إن الحكم على الشيئ فرع عن تصوره،والتصور لا يكون إلا بالحد.

• تعريف علم التفسير:
هو علم يبحث به عن أحوال كتابنا من جهة الإنزال ونحوه
وقيل لغة:هو مأخوذ من قولهم فسرت الشيئ إذا بينته،وسمي العلم المذكور تفسيرا لأنه يبين القرآن ويوضحه.

• المعنى الصحيح لعلم أصول التفسير:( ضمنتها علما هو التفسير )
لا يريد بذلك التفسير التفصيلي للآيات وإنما يريد ما يتعلق بالقرآن إجمالا،واعلم أن هذا الحد لعلم التفسير بمعنى أصوله الذي هو كمصطلح الحديث لا بمعنى التبيين والتوضيح لألفاظ القرآن.
وينقسم التفسير إلى قسمين:
- تفسير موضوعي أو إجمالي.
- تفسير تحليلي أو تفصيلي.

• العقد الأول:ما يرجع إلى النزول زمانا أو مكانا:( علم يبحث به عن أحوال*كتابنا من جهة الإنزال ):
يعني هل هو مكي أو مدني ،سفري أو حضري ،صيفي أو شتائي ، ليلي أو نهاري ، من جهة وقت إنزاله،وكيفية النزول لأنواع الوحي.

• أنواع علم التفسير ( ونحوه بالخمس والخمسينا*قد حصرت أنواعه يقينا ):
كتاب النقاية ألفت للمبتدئين واقتصر فيها على الأنواع دون بعض،وإلا فمؤلف النقاية السيوطي ذكر في التحبير مائة ونوعين قريب من الضعف مما ذكرناه هنا في الإتقان،قلت الأنواع لكنها زادت على ما عندنا كثيرا لأنه ضم بعضها إلى بعض وفي بعضها من التشابه ما يمكن ضمه للآخر
وقوله (حصرت أنواعه يقينا ): يعني أهم أنواعه مما يحتاجها الطالب المبتدئ.


• خطة منظومة الزمزمي:( وقد حوته ستة عقود*وبعدها خاتمة تعود )
1- نظم هذه الأنواع كل مجموعة منها عشرة تزيد أو تنقص
2- كل مجموعة منها في عقد(مجموعة متشابهة جعلها في عقد واحد فصارت العقود ستة عقود وهي الأبواب التي تتفرع عنها الفصول،فالعقود بمثابة الأبواب والأنواع الداخلة في هذه العقود بمثابة الفصول

• اللغة العربية :
- (علم يبحث به عن أحوال ):
أي:فيه ،وهو يتعلق بقوله يبحث بالبناء للمفعول:أي تعريف علم التفسير

- (أحوال كتابنا ):
معاشر المسلمين،أي الكتاب المنزل على نبينا وهو القرآن،فالإضافة للتشريف.

- (من جهة الإنزال):
الجار والمجرور حال لبيان الأحوال.

- (بالخمس والخمسينا):
متعلق بقوله(حصرت)والألف للإطلاق.

- ( ونحوه بالخمس):
ونحوه بالجر عطفا على الإنزال،كألفاظه وآدائه ومعانيه المتعلقة بألفاظه والمتعلقة بالأحكام وغير ذلك.

- (وقد حوتها ستة عقود):
ستة بالرفع على الفاعلية.
عقود:بالرفع أيضا على البدلية من ستة.
والعقود:جمع عقد وهي القلادة
شبه الناظم كل جملة من المسائل بالعقد لحسنها

- ( بعض ما خصص فيه معلمه ):
معلمة:أي مشعرة وهي صفة لمقدمة.
أحسنتِ جــــــــــــدًا أختي الفاضلة في طريقة استخلاص المسائل
والأولى البدء بالمسائل المهمة التي لها علاقة بموضوع الدرس وموضوعنا علوم القرآن لذا نؤخر باقي المسائل الاستطرادية ، مثل أهمية التعريفات.
وهناك بعض الأخطاء في تحرير بعض المسائل ومنشأها عدم الوضوح في الشرح وإليكِ التوضيح :

- أطلق السيوطي في النقاية على علومِ القرآن ( علمَ التفسير ) ، وتبعه الناظم في ذلك
أي أن قوله : علمُ يبحث به عن أحوال كتابنا العزيز من جهة نزوله .... هو تعريف علوم القرآن ، وأصول التفسير جزء من علوم القرآن.
أما علم التفسير فجمهور العلماء يطلقونه ويريدون به بيان معاني آيات القرآن الكريم ، وهو أيضًا أحد علوم القرآن ، وبهذا المعنى ينقسم إلى إجمالي وتفصيلي ، وتحليلى وموضوعي.


تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 30 / 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 18 / 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 18 / 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 15 / 15
خامساً: العرض
(حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) :15 / 15 [ إذا كانت لديكِ مشكلة في استخدام التنسيق من صندوق كتابة المعهد ، أرجو تجربة الدخول من متصفح آخر مثل الفايرفوكس ]
___________________
= 96 %
درجة الملخص =10 / 10
وفقكِ الله وسدد خطاكِ ونفع بكِ الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #22  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 10:47 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
تلخيص درس القسم الثاني من منظومة الزمزمي
تخفيف الهمزة

• المسائل:
- ما الفرق بين التخفيف والتسهيل.
- النقل.
- الإبدال.
- التسهيل.
- الإسقاط.
- لماذا نوعت العرب في تخفيف الهمزة بأنواع التخفيف؟
- ما هي الثمرة العظمى من الاهتمام بكتاب الله تعالى.
- حكم معرفتها بالنسبة للأمة.
- حكم تغيير رسم القرآن .

تفــــــــــــــــــــصيـــــــــــــــــــل المسائل:

• تخفيف الهمز هو النوع الخامس من أنواع العقد الخامس مما يتعلق بالآداء.

• ما الفرق بين التخفيف والتسهيل؟

التسهيل نوع من أنواع التخفيف،والتخفيف يكون بأربعة أشياء:
1- النقل.
2- الإسقاط.
3- الإبدال.
4- التسهيل.
• النقل:
إذا كان آخر الكلمة ساكنا غير حرف مد أو لين وأتى بعده همزة قطع في أول الكلمة،فورش ينقل حركة الهمزةإلى الساكن قبله ويسقط الهمزة.

- أمثـــــــــــــلتــــــــه:
1- ( قد أفلح ) بفتح الدال مع إسقاط الهمزة.
2- ( بعاد إرم ) بكسر نون التنوين مع إسقاط الهمزة.
3- ( من آمن ) بفتح النون مع اسقاط الهمزة.

• الإبدال:
إبدال الهمزة بحرف مد من جنس الحرف الذي تلته الهمزة على أي حالة ورد ما تلته الهمزة من فتح أو كسر أو ضم وذلك محله في التقريب عند ورش :إذا وقعت الهمزة الساكنة في مقابلة فاء الفعل .

- أمثــــلــــــــــته:
1- يؤمنون:يومنون.
2- مؤتفكة:موتفكة.
3- ائذن لي:ايذن لي.
4- تألمون:تالمون.
إلا ما كان عنده من مادة الإيواء فلا تبدل عنده نحو:مأوى-تؤوي.
وتبدل أيضا عنده الهمزة المفتوحة بعد ضم ولو مع كونها فاء الفعل نحو:مؤجل-مؤذن-يؤاخذ.
أما الباقون ففيه تفاصيل عندهم.

• التسهيل:
أن يكون في الكلمة الواحدة همزتان الأولى مفتوحة والثانية مكسورة تسهيل بين الهمزة وحركتها فقط أي لا ابدال فيه،أما إذا كانت الهمزتان في كلمتين أو في كلمة والثانية غير مكسورة ففيها تفصيل بسطه في كتب القراءات.

- أمـــثــــــلته:أئذا – أئنا – أإله .

• الإسقاط:
هو إسقاط الهمزة وذلك إذا كان آخر الكلمة ساكن. [ ما قصدكِ بهذه الجملة ، إذا كان قصدكِ الإسقاط الذي يتبع النقل ، فمحله تحت النقل كما أوردتِه ، لأن النقل لا يحدث منفردًا وإنما ينقل الحركة ثم يسقط الهمزة ]
وإذا اتفقت الهمزتان في الحركة سواء كانتا في كلمة أو كلمتين.

- أمثلته:
- في كلمة: أأنذرتهم – أألد – أأنت .
- في كلمتين:جاء أجلهم – من النساء إلا – وأولياء أولئك.

• لماذا نوعت العرب في تخفيف الهمزة بأنواع التخفيف؟
لأن الهمزة أثقل الحروف نطقا وأبعدها مخرجا،وهو النوع الخامس مما يتعلق بالآداء.

• ما هي الثمرة العظمى من الاهتمام بكتاب الله تعالى ؟ [ عنوان المسألة وما ورد تحتها غير واضح ]
أن هذا علامة توفيقه لكن يبقى أن الاهتمام بها على حساب الثمرة العظمى هو الفهم والاستنباط والعمل يكون مفضول.

• حكم معرفتها بالنسبة للأمة؟ علام يرجع الضمير ؟ [ لو جعلت العنوان: حكم تعلم القراءات ]
فرض كفاية كغيره من العلوم.

• حكم تغيير رسم القرآن:
لا يجوز تغيير الرسم ولو خالف القواعد في العلوم الأخرى.
تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 30 / 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20 / 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 19 / 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 13 / 15
خامساً: العرض
(حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 15 / 15
___________________
= 97 %
درجة الملخص =10 / 10

أحسنتِ أحسن الله إليكِ وزادكِ علمًا وهدىً ونفع بكِ الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #23  
قديم 4 ربيع الأول 1436هـ/25-12-2014م, 11:44 PM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

جزاك الله خيرا أستاذة ..
لقد ظننت أن في الفهرسة نختصر الأدلة ، وإذا أردنا أن نقرأ المعلومة نرجع الى الكتاب الذي فهرسناه .
وبعض الاخطاء التي لم أنتبه لكوني اكتب على عجل لكي أتدارك ما بقي من الوقت ...

رد مع اقتباس
  #24  
قديم 8 ربيع الأول 1436هـ/29-12-2014م, 03:57 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة
فهرسة أحكام المصاحف
تزيين المصاحف
تفصيل المسائل:
• الذين رخصوا في تزيين المصحف:
- أثر مالك بن عامر الأشجعي الزركشي:( ويجوز تحليته بالفضة إكراما له على الصحيح ، روى البيهقي بسنده إلى الوليد بن مسلم قال:سألت مالكا عن تفضيض المصاحف فأخرج إلينا مصحفا فقال:حدثني أبي عن جدي أنهم جمعوا القرآن في عهد عثمان رضي الله عنه وأنهم فضضوا المصاحف على هذا ونحوه )
- أثر حبيب:( رأيت على مصحف ابن عباس مسامير فضة )
لا يعبر عن الأثر هكذا، بل نقول: (عن قيس، عن حبيب، قال: (رأيت على مصحف ابن عباس مسامير فضة)) رواه محمد بن أيوب الضريس في فضائل القرآن
- أثر عبد الرحمن بن أبي ليلى:( هل عسيت أن تحلي به مصحفا ) يجب أن يورد الأثر كاملا حتى يفهم من يكلم من وفيما يكلمه
- أثر ابن سيرين:( أنه كان لا يرى بأسا بأن يزين المصحف ويحلى ). يجب أن يذكر من أورد هذا الرأي عن ابن سيرين
- أثر عبد الله:( وكان يحب أن يزين المصحف ) نفس الملاحظات السابقة
• حجة القائلين بجواز التحلية: يجب أن تذكري أولا أسماء من قال بالجواز استنادا إلى الآثار السابقة
- ذكر ابن رشد نحوا منه في البيان عن ابن القاسم قال:( أخرج إلينا مالك مصحفا لجده،فحدثنا أنه كتب على عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه فوجد حليته فضة ).
- واحتجوا بالمعقول،فقالوا:إن في تحلية المصحف تعظيما له وتكريما.


• الذين كرهوا تحلية المصحف:
- أثر أبي بن كعب:(( إذا حليتم مصاحفكم وزوقتم مساجدكم فالدبار عليكم ))
- أثر أبي ذر:(( إذا زوقتم مساجدكم وحليتم مصاحفكم فالدبار عليكم ))
- أثر ابن أبي الدرداء:(( قال إذا حليتم مصاحفكم وزخرفتم مساجدكم فالدبار عليكم ))
- أثر أبي هريرة:(( إذا حليتم مساجدكم وزخرفتم مساجدكم فالدمار عليكم ))
- أثر أبي أمامة:(( كره أن يحلى المصحف )) مصنف ابن أبي شيبة.
- أثر إبراهيم النخعي:(( كره أن يحلى المصحف )) مصنف ابن أبي شيبة.
- أثر ابن أبي رزين:(( لا تزيدن فيه شيئ من أمر الدنيا قل ولا كثر ))مصنف ابن أبي شيبة.
- أثر إبراهيم النخعي:(( .... وكان يكره أن يكتب بالذهب .... ))
- أثر إبراهيم:(( ..... وكان يكره أن يحلى المصحف أو يعشر أو يصغر ، وكان يقول:عظموا القرآن وكان يكره أن يكتب بالذهب أو يعلم على رأس الآي وكان يقول:جردوا القرآن ولا تخلطوا به شيئا ليس منه ))المصاحف(339).
- أثر إبراهيم:(( وكان يكره أن يكتب المصاحف بالذهب ))
- أثر برد بن سنان:(( ما أساءت أمة العمل إالا زينت مصاحفها ومساجدها ))
لا ينبغي إيراد الآثار هكذا، فأنت توردين عناوين فقط، فالتزمي ما وضح لك أعلاه

• حجة المانعين من تحلية المصحف:
احتج المانعون من تحلية المصاحف بحجج نقلية وعقلية أيضا،فمن حججهم العقلية: يجب أن تقدم الحجج النقلية على العقلية
- إن تحلية المصحف تضييع للمال بدون غرض لا نسلم بأن في تحليتها تعظيما وإكراما لها ، لو كان الأمر كذلك لجاء الشرع بمثله،كيف وقد ورد الذم لفاعله؟
- ولكون التحلية من زينة الدنيا فتصان عن المصاحف قياسا على المساجد ولكون زخرفتها ضربا من التشبه باليهود والنصارى وقد أمرنا بمخالفتهم.
- إن ما طريقه القرب إذا لم يكن للقياس فيه مدخل لا يستحب وإن كان فيه تعظيم إلا بتوقيف ولهذا قال عمر عن الحجر:(( لولا أني رأيت رسول الله يقبلك ما قبلتك ))

• الخلاف في حكم تحلية المصاحف:
• القائلون بالمنع: كلامك التالي يتناول من قالوا بالتحريم، لأن المانعين على قسمين، منع تحريم ومنع كراهة
- لقد ذهب إلى القول بحظر تحلية المصحف بالنقدين جمهور أهل العلم على اختلاف بينهم،فقد صرح جماعة أهل العلم بتحريم ذلك كله.
- ونقل التحريم عن فضه في سير الواقدي وهو الذي جزم به ابن قدامة في المغني وقال:( لا يجوز تحلية المصاحف ولا المحاريب ).
- قال ابن الزاغوني:(( يحرم كتبه بذهب لأنه من زخرفة المصحف ويؤمر بحكه فإن كان تجمع منه ما يتمول زكاة )).

• القائلون بالكراهة: هذا الكلام عن القائلين بالتفصيل، يعني إباحة مقيدة ببعض الأحوال، لكنك لم تشيري إلى من قال بالكراهة!
- وجوز قوم حلية المصحف إذا كانت من الفضة خاصة وهو مذهب المالكية وقول مرجوح عند الشافعية والحنابلة والحنفية.
- فرق بعض الشافعية وبعض الحنابلة بين مصاحف الرجال ومصاحف النساء واعتبره النووي أصح الأوجه عند الأكثرين.
- جزم به الأنصاري في أسنى المطالب وقال الزركشي:( ينبغي أن يلحق بالمصحف ذي ذلك اللوح المعد لكتابة القرآن )
- وجزم الهيتمي في التحفة بجواز تحلية المصحف وما فيه قرآن ولو للتبرك للمرأة بذهب كتحليتها به مع إكرامه.
- وجعله العبادي شاملا لما إذا كانت التحلية بالتمويه ولما كانت بإلصاق ورق الذهب بورقه ،قال (الطفل في ذلك كالمرأة )وألحق الشرواني بهما المجنون
- واستقرب العبادي منع الرجل من القراءة في مصحف المرأة المحلى بالذهب ولو كان ذلك على سبيل الإعارة أو الإجارة أو الشراء
- قال باعشن:( يحل للمرأة تحلية ما فيه القرآن ولو لوحا ولو للتبرك وغلافه بالذهب )
• الرد على كلام المغني: وما هو الكلام الذي ورد أصلا حتى نرد عليه؟
أ‌- أنه لا يجوز باتفاق عبارته ويحل تحلية غلاف المصحف المنفصل عنه بالفضة للرجل والمرأة.
ب‌- وأما بالذهب قال المجموع فحرام بلا خلاف نص عليه الشافعي والأصحاب:وإنما لم يجز للمرأة ذلك لأنه ليس حلية للمصحف.
- وذكر الموفق بن قدامة في المغني أن القاضي قال بإباحة علاقة المصحف ذهبا أو فضة للنساء خاصة قال:
أ‌- ليس بجيد ، لأن حلية المرأة ما لبسته وتحلت به في بدنها أو ثيابها وما عداه فحكمه حكم الأواني لا يباح للنساء منه إلا ما أبيح للرجال ولو أبيح لها ذلك لأبيح علاقة الأواني والأدراج ونحوها.ذكره ابن عقيل.
ب‌- وفي الآداب عبر عنه بصيغة التضعيف فقال:(( وقيل يباح علاقته للنساء دون الرجال وليس بصحيح لأن هذا جميعه لم ترد به السنة ولا نقل عنه السلف مع ما فيه إضاعة للمال ))
ت‌- وعبارته في الفروع:(( وقيل لا يكره تحليته للنساء ))
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزان المحمدي مشاهدة المشاركة

قد فصلت كل قول في كل سطر فبدا كأنه مسألة مستقلة رغم أن الكلام تابع لبعضه في أكثرها
والقائلون بالتفصيل تناولوا أمورا ثلاثة:
من أجاز التحلية للرجال والنساء إذا كانت من فضة فقط
من رخص في التحلية للنساء دون الرجال
ما يتعلق بتحلية علاقة المصحف وغلافه بالذهب أو الفضة

• القائلون بجواز تحلية المصحف:
- ذهب إلى القول بجواز تحلية المصاحف مطلقا جمهور الحنفية وهو اختيار أبي حنيفة
- عده الخرشي المشهور في المذهب إذا كان على جلده الخارجي ومال إلى جوازه من الداخل أيضا دون تجزئته وتعشيره فيكره.
- جوز البرزلي كتابة المصحف بالذهب وجزم الخرشي أأيضا بجوازه.
- وحكى الزرقاني الجواز في المصحف خاصة وهو الذي اختاره خليل وصرح به شراحه.
- وذكر في الروضة الحل مطلقا وجها ثالثا عند الشافعية.
- وقال القاضي وغيره:( المسألة محمولة على أن ذلك قدر يسير ومثل ذلك لا يحرم كالطراز والذيل والجيب كذا قالوا )
لو ألحقت الأسماء بالأقوال وحججها لكان أحسن بدلا من فصلها بعيدا
• تمويه المصاحف بالنقدين:
• القائلون بالجواز:
- يجوز عند الحنفية وبعض الشافعية،قال ابن الزاز الحنفي:(وأما التمويه الذي لا يخلص منه شيئ لا بأس إجماعا)
- وذكر ابن عابدين جواز تحلية المصحف بالنقدين خلافا لأبي موسى وهو المشهور من مذهب مالك بل قال في البيان:( ولا خلاف أحفظه في إجازة تحلية المصحف بالفضة وأما تحليته بالذهب فأجيز وأكره وظاهر مافي الموطأ إجازته ) هذا الكلام ليس في محله لأننا نتكلم
عن حكم التمويه وليس التحلية
- وجوز النفراوي تحلية المصحف من الخارج بالنقدين وكرهها من الداخل وكذا كره كتابته وتعشيره بهما . نفس الملاحظة السابقة
• القائلون بالمنع:
- منع جمهور من أهل العلم التمويه بالنقدين ومنهم الهيثمي الشافعي فقال:( حرمة التمويه بالذهب او بفضة مطلقا لما فيه من إضاعة المال
- وقيد العبادي حرمة المموه في حق الرجل بما إذا كان يحصل منه شيئ بالعرض على النار وإلا فلا يمكن غير الحل.

• كتابة المصحف بالذهب:
• القائلون بالكراهة :
- حكي أبو عبيد في الفضائل وابن أبي داوود في المصاحف عن إبراهيم النخعي أنه كان يكره أن تكتب المصاحف بالذهب.
- وحكى الطرطوشي في الحوادث والبدع كراهة كتابة المصاحف بالذهب عن الإمام مالك وهو الذي صرح به جمهور فقهاء المالكية خلافا للبرزلي في عدم الكراهة

• القائلون بالتحريم:
- وقد صرح ابن الزغواني بتحريم كتابة الذهب حيث نقل عنه:(( يحرم كتبه بالذهب لأنه من زخرفة المصحف........))


• الخــــــــــلاصـــــــة:
- تبين أن الجمهور على القول بالمنع من استعمال الذهب في المصحف مطلقا.
- لا فرق بين كون التذهيب في الحروف أو على الزخرفة أو التحلية.
- كما يستوي في المنع كون التذهيب في داخل المصحف أو خارجه
- ولا فرق أيضا في المنع بين كون التذهيب في مصاحف الرجال أو النساء لأن الوعيد الذي تضمنته الآثار الواردة في هذا الشأن يتناول بعمومه ذلك كله
- ولأن التذهيب لو كان مشروعا لفعلته الصحابة في المصحف الإمام .
- ثم إن التذهيب من زينة الدنيا وما هذا سبيله تتعين صيانة المصحف .

• زكاة حلية المصحف:
ولأهل العلم قولان في وجوب زكاة حلية المصحف:
- الوجوب وهو مذهب الحنفية والشافعية والحنابلة.
- عدم الوجوب وهو مذهب المالكية
- وفرق قوم بين ما تباح تحليته وبين ما تحرم فأوجبوا الزكاة في الثاني دون الأول وهو اختيار ابن جزي المالكي.

تم ولله الحمد

بارك الله فيك وأحسن إليك

أرجو الانتباه لما ذكر وسيتيسر أمر الفهرسة شيئا فشيئا إن شاء الله، أهم شيء البعد عن النسخ وإعمال الفكر في فهم الأقوال واستخلاص المسائل
التقييم:
الشمول ( شمول التلخيص أهمَّ المسائل ) : 18 / 20
الترتيب ( ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا منطقيًّا ): 14 / 15
التحرير ( استيعاب الأقوال في المسألة واختصارها مع ذكر أدلتها ووجهها ومن قال بها ) : 13 / 20
الصياغة ( حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم ) : 10 / 10
العرض : ( حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه ) : 5 / 5
الدرجة: 60/70
وفقك الله

أرجو أن يفيدك هذا الموضوع

مثبــت: شرح طريقة فهرسة المسائل العلمية
بارك الله فيك وأحسن إليك

رد مع اقتباس
  #25  
قديم 18 ربيع الأول 1436هـ/8-01-2015م, 02:33 AM
رزان المحمدي رزان المحمدي غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الرابع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 255
افتراضي

حل أسئلة الفهرسة العلمية
س1: ملاك العلم بثلاثة أمور،اذكرها مع بيان أهمية كل أمر وبم يحقق؟
1- حسن الفهم:
فهو ملكة من رزقها فقد أوتي خيرا كثيرا فإنه يستجلب بها من البركة في مسائل العلم شيئا عظيما إذا صلحت نفسه وزكت نفسه،وله أمور تعين:
أ‌- أن تكون دراسة طالب العلم على منهج صحيح يراعي فيه التدرج العلمي ومناسبته لحال الطالب وضبط أصول العلم الذي يدرسه وأن تكون دراسته تحت إشراف علمي من عالم أو طالب علم متمكن ليرشده ويجيب على ما يشكله من الأسئلة.
2- قوة الحفظ:
يتفاوت فيها الطلاب تفاوتا ظاهرا،لكن مما يعين على قوة الحفظ تنظيم الدراسة ومداومة النظر وكثرة التكرار ،وأن يكون للطالب مختصر في العلم الذي يدرسه،إما أن ينتقي كتابا مختصرا أو يتخذ لنفسه ملخص جامعا يدمن النظر فيه حتى ترسخ مسائله في قلبه.
قال ابن أبي حاتم:سألته (أي البخاري ):هل من دواء يشربه الرجل فينتفع به للحفظ؟
فقال:لا أعلم ،ثم أقبل علي وقال: ( لا أعلم شيئا أنفع للحفظ من نهمة الرجل ومداومة النظر )
وبهذه النهمة وإدامة النظر يجعل للدارس قوة الحفظ بإذن الله بلا كد ذهني.
3- سعة الإطلاع:
إذا قام به الطالب بشكل فردي ،ولا يحصل إلا بمعاناة القراءة الكثيرة لسنوات عديدة كما فعل شيخ العربية في زمانه الأستاذ محمود شاكر وأنه اعتزل الناس للقراءة لمدة ثلاث عشرة سنة
وكذلك الشيخ محمد عبد الخالق عضيمة الذي ألف الموسوعة الجليلة ي دراسات أساليب القرآن وأمضى في إعدادها أكثر من ثلاث وثلاثين عاما.


س2: بين أهمية الفهرسة العلمية لطالب العلم؟
تفيد الدارس في استجلاء مسائل العلم الذي يدرسه بتفصيل حسن ،وترتيب يعينه على حسن الفهم وقوة الحفظ إذا داوم على المطالعة وتعاهد هذا الدرس بالقراءة .
وطالب علم التفسير يحتاج إلى الإطلاع الواسع الحسن على مسائل علوم القرآن والإطلاع على الأعمال المعدة في فهرسة تلك العلوم فإنها تفيده في اكتساب المعرفة الشاملة للمسائل التي تناولها العلماء بالحديث والدراسة في ذلك العلم ،وإذا واصل طالب العلم الإطلاع على مسائل علوم القرآن بهذه الطريقة وكان ذا فهم حسن وحرص على ضبط المسائل العلمية فإنه يرجى أن يكون واسع الإطلاع في هذا العلم في مدة وجيزة بإذن الله .


س3: حاجة الأمة إلى إعداد العلماء ماسة،وضح ذلك بالدليل.
حديث عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:(( إن الله لا يقبض العلم انتزاعا ينتزعه من صدور العلماء ولكن يقبض العلم بقبض العلماء،حتى إذا لم يبق عالما اتخذ الناس رؤوسا جهالا فسئلوا فأفتوا فضلوا وأضلوا ))

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الطالبة, صفحة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:30 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir