دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > خطة البناء في التفسير > صفحات الدراسة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 8 ربيع الثاني 1436هـ/28-01-2015م, 12:05 AM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي صفحة الطالب /علاء عبد الفتاح محمد/ لدراسة أصول التفسير وعلوم القرآن

السلام عليكم

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 10 ربيع الثاني 1436هـ/30-01-2015م, 05:19 PM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي حل اشئله الدرس الاول

س1: ما معنى وصف القرآن بأنه حكيم؟
1 . انه محكم لا اختلاف فيه ولا تعارض " ولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافا كثيرا "
2. انه حاكم علي الناس في جميع شئونهم الدنيويه والاخرويه . وانه حاكم ومهيمن علي ما قبله من الكتب
3.فيه الحكمه فمن تبعه حصل له الفوز في الدنيا والاخره

س2: بيّن أنواع عزّة القرآن.
1. عزه القدر فهو قدره عظيم عند الله وعند اهل السماء "وانه لدينا لعلي حكيم " وعند الممسلمين ايضا قدره عظيم
2.عزه الغلبه فهو لا يقدر عليه احد ومن اتبعه ساقه للجنه ومن غالبه غلبه وزج به الي النار
3.عزه الامتناع فهو محفوظ لا يستطيع احد النيل منه لان الله هو من تكفل بحفظه

س3: بيّن باختصار معاني عظمة القرآن.
عظيم في قدره .في بيانه . في حكمته. في علوه .في احكامه . في غلبته ...... ففي كل هذه الصفات مع انهها عظيمه الا انه وصل فيها لقدر عظيم

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 10 ربيع الثاني 1436هـ/30-01-2015م, 07:58 PM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي اجابه الدرس الاول / فضل علم التفسير وحاجه الامه اليه

1: اذكر ثلاثًا من فضائل تعلم التفسير ؟
1. انه يفيد في فهم كلام الله تعالي وتدبره والعمل به
2. انه علم جليل لانه يتناول اشرف كتاب
3. انه يجعلك من خيار الامه :: خيركم من تعلم القران وعلمه ""

2: بين بالدليل حاجة الأمة إلى فهم القرآن ؟
تحتاج الامه اليه لتهتدي ما في القران من هدي وتقوم باوامره وتنتهي عن زواجره فتفلح في الدنيا والاخره
وتحتاجه لتعرف كيف تتصرهف مع الاعداء
وتحتاجه لتعرف كيف نتعامل مع المنافقين الذين يضلون الناس
ونحتاجه للتغلب علي الفتن

3: كيف يستفيد الداعية وطالب العلم من علم التفسير في الدعوةِ إلى الله تعالى
في دعوه الناس الي هدي القران فيخرجوا من الظلمات الي النور
وكما في قصه ابن عباس لما حدث الناس بتفسير البقره او النور وقيل انه لو سمعتها الروم والترك والديلم لاسلموا

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 23 ربيع الثاني 1436هـ/12-02-2015م, 03:19 PM
هيئة التصحيح 7 هيئة التصحيح 7 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 6,326
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
1: اذكر ثلاثًا من فضائل تعلم التفسير ؟
1. انه يفيد في فهم كلام الله تعالي وتدبره والعمل به .
2. انه علم جليل لانه يتناول اشرف كتاب .
3. انه يجعلك من خيار الامه :: خيركم من تعلم القران وعلمه "" .

2: بين بالدليل حاجة الأمة إلى فهم القرآن ؟
تحتاج الامه اليه لتهتدي ما في القران من هدي وتقوم باوامره وتنتهي عن زواجره فتفلح في الدنيا والاخره
وتحتاجه لتعرف كيف تتصرهف مع الاعداء
وتحتاجه لتعرف كيف نتعامل مع المنافقين الذين يضلون الناس
ونحتاجه للتغلب علي الفتن
لم تذكر هنا أي دليل ، فيرجى الانتباه لذلك ، كما يرجى الانتباه للأخطاء الكتابية ، ومراعاة علامات الترقيم .

3: كيف يستفيد الداعية وطالب العلم من علم التفسير في الدعوةِ إلى الله تعالى ؟
في دعوه الناس الي هدي القران فيخرجوا من الظلمات الي النور .
وكما في قصه ابن عباس لما حدث الناس بتفسير البقره او النور وقيل انه لو سمعتها الروم والترك والديلم لاسلموا .
أحسنت بارك الله فيك ، ونفع بك .
إجابتك جيدة ، ولكنها مختصرة ، ولم تذكر الأدلة في السؤال الثاني .
ويرجى الاهتمام بالمراجعة بعد الفراغ من الإجابة ؛ لاستدراك الأخطاء الكتابية - إن وجدت - وتصويبها ، والانتباه لمراعاة علامات الترقيم .
بالنسبة للسؤال الثالث : لو فصَّلت الإجابة على هذا النحو :
  • استفادة الداعية من التفسير :
  • استفادة طالب العلم من التفسير :
  • دور المرأة في المحيط النسائي :
لكانت أجود تحريرا .
وفقك الله ، وسدد خطاك ، ونفع بك الإسلام والمسلمين .

رد مع اقتباس
  #5  
قديم 10 ربيع الثاني 1436هـ/30-01-2015م, 08:27 PM
عائشة أبو العينين عائشة أبو العينين غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى السابع
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
المشاركات: 600
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
س1: ما معنى وصف القرآن بأنه حكيم؟
1 . انه محكم لا اختلاف فيه ولا تعارض " ولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافا كثيرا "
2. انه حاكم علي الناس في جميع شئونهم الدنيويه والاخرويه . وانه حاكم ومهيمن علي ما قبله من الكتب
3.فيه الحكمه فمن تبعه حصل له الفوز في الدنيا والاخره

س2: بيّن أنواع عزّة القرآن.
1. عزه القدر فهو قدره عظيم عند الله وعند اهل السماء "وانه لدينا لعلي حكيم " وعند الممسلمين ايضا قدره عظيم
2.عزه الغلبه فهو لا يقدر عليه احد ومن اتبعه ساقه للجنه ومن غالبه غلبه وزج به الي النار
3.عزه الامتناع فهو محفوظ لا يستطيع احد النيل منه لان الله هو من تكفل بحفظه

س3: بيّن باختصار معاني عظمة القرآن.
عظيم في قدره .في بيانه . في حكمته. في علوه .في احكامه . في غلبته ...... ففي كل هذه الصفات مع انهها عظيمه الا انه وصل فيها لقدر عظيم

بارك الله فيك
أحسنت الإجابة ولكن باختصار شديد.
وإجابه السؤال الثالث شديده الإختصار جداً وينقصها الكثير.
ومن المهم عند الإجابة ذكر الأدلة التي يُستشهد بها على إجابتك.
مثلا في السؤال الأول :
وصف القرآن الكريم بأنه حكيم ؛ يتضمن ثلاث معان :
1: القرآن محكم لا اختلاف فيه ولا تناقض ؛ قال الله عز وجل : { ولو كان من عندِ غير الله لوجدوا فيه اختلافًا كثيرًا }
2: القرآن ذو الحكمة البالغة : قال الله عز وجل : { ذلك مما أوحى إليك ربك من الحكمة } ، قال أبو الدرداء في تفسير الحكمة : ( قراءة القرآن والتفكر فيه ).
3: القرآن حاكم على ما قبله من الكتب ومهيمن عليها ، قال الله عز وجل : { وأنزلنا إليك الكتاب بالحق مصدقًا لما بين يديه من الكتاب ومهيمنًا عليه }


بالنسبة للسؤال الثالث :
تكون تقسيم الإجابة على هذا النحو :

القرآن عظيم في قدره وعظيم في صفاته :

أ: عظمة قدره :
- من أنواع عظمة قدره في الدنيا:
- من أنواع عظمة قدره في الآخرة:

ب: عظمة صفاته :

وتفصل في كل نقطة.
وتوجد بعض الأخطاء الإملائيه فبرجاء المراجعه بعد الكتابه
وفقك الله وسدد خطاك ونفع بك الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 3 جمادى الأولى 1436هـ/21-02-2015م, 09:32 PM
إدارة الاختبارات إدارة الاختبارات غير متواجد حالياً
معهد آفاق التيسير
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 4,427
افتراضي

تم نقل تلخيصات السور في صفحتكم لدراسة التفسير
http://www.afaqattaiseer.net/vb/show...4#.VOjO6i4prW8

رد مع اقتباس
  #7  
قديم 7 جمادى الأولى 1436هـ/25-02-2015م, 01:36 PM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي

تلخيص (كتابة القرآن وجمعه) من أصول في التفسير { محمد بن صالح العثيمين (ت:1421هـ)}:
ما هي مراحل كتابه القران وجمعه ؟
المرحلة الأولى: في عهد النبي صلى الله عليه وسلم، وكان الاعتماد في هذه المرحلة على الحفظ أكثر من الاعتماد على الكتابة، لقوة الذاكرة وسرعة الحفظ وقلة الكاتبين ووسائل الكتابة، ولذلك لم يجمع في مصحف بل كان من سمع آية حفظها، أو كتبها فيما تيسر له .
المرحلة الثانية: في عهد أبي بكر رضي الله عنه في السنة الثانية عشرة من الهجرة. وسببه أنه قتل في وقعة اليمامة عدد كبير من القراء منهم، سالم مولى أبي حذيفة، أحد من أمر النبي صلى الله عليه وسلم بأخذ القرآن منهم.
فأمر أبو بكر رضي الله عنه بجمعه لئلا يضيع،
ففي صحيح البخاري" أن عمر بن الخطاب أشار على أبي بكر رضي الله عنهما بجمع القرآن بعد وقعة اليمامة، فتوقف تورعا، فلم يزل عمر يراجعه حتى شرح الله صدر أبي بكر لذلك، فأرسل إلى زيد بن ثابت فأتاه، وعنده عمر فقال له أبو بكر: إنك رجل شاب عاقل لا نتهمك، وقد كنت تكتب الوحي لرسول الله صلى الله عليه وسلم فتتبع القرآن فاجمعه، قال: فتتبعت القرآن أجمعه من العسب واللخاف وصدور الرجال، فكانت الصحف عند أبي بكر حتى توفاه الله، ثم عند عمر حياته، ثم عند حفصة بنت عمر رضي الله عنهما ". رواه البخاري مطولا.
وقد وافق المسلمون أبا بكر على ذلك وعدوه من حسناته، حتى قال على رضي الله عنه: أعظم الناس في المصاحف أجرا أبو بكر، رحمة الله على أبي بكر هو أول من جمع كتاب الله.
المرحلة الثالثة: في عهد أمير المؤمنين عثمان بن عفان رضي الله عنه في السنة الخامسة والعشرين، وسببه اختلاف الناس في القراءة بحسب اختلاف الصحف التي في أيدي الصحابة رضي الله عنهم فخيفت الفتنة، فأمر عثمان رضي الله عنه أن تجمع هذه الصحف في مصحف واحد؛ لئلا يختلف الناس، فيتنازعوا في كتاب الله تعالى ويتفرقوا فأخذ الصحف من أم المؤمنين حفصه ونسخت في مصحف واحد – كلف بهذا زيد بن ثابت، وعبد الله بن الزبير، وسعيد بن العاص، وعبد الرحمن بن الحارث بن هشام - وأرسل بهذا المصحف إلي الافاق وأمر بحرق ما سواه .
وقد روي ابن أبي داود عن على رضي الله عنه أنه قال: والله ما فعل الذي فعل في المصاحف إلا عن ملاء منا، قال: أرى أن نجمع الناس على مصحف واحد، فلا تكون فرقة ولا اختلاف، قلنا: فنعم ما رأيت.
وقال مصعب بن سعد: أدركت الناس متوافرين حين حرق عثمان المصاحف فأعجبهم ذلك، أو قال: لم ينكر ذلك منهم أحد.
ما الفرق بين جمع أبي بكر وجمع عثمان رضي الله عنهما ؟
-إن الغرض من جمعه في عهد أبي بكر رضي الله عنه تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف، حتى لا يضيع منه شيء دون أن يحمل الناس على الاجتماع على مصحف واحد؛ وذلك أنه لم يظهر أثر لاختلاف قراءاتهم يدعو إلى حملهم على الاجتماع على مصحف واحد.
-وأما الغرض من جمعه في عهد عثمان رضي الله عنه فهو تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف واحد، يحمل الناس على الاجتماع عليه لظهور الأثر المخيف باختلاف القراءات.
خاتمه وقد بقي على ما كان عليه حتى الآن متفقا عليه بين المسلمين متواترا بينهم، يتلقاه الصغير عن الكبير، لم تعبث به أيدي المفسدين، ولم تطمسه أهواء الزائغين. فلله الحمد لله رب السماوات ورب الأرض رب العالمين).

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 8 جمادى الأولى 1436هـ/26-02-2015م, 11:35 AM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
تلخيص (كتابة القرآن وجمعه) من أصول في التفسير { محمد بن صالح العثيمين (ت:1421هـ)}:
ما هي مراحل كتابه القران وجمعه ؟
المرحلة الأولى: في عهد النبي صلى الله عليه وسلم، وكان الاعتماد في هذه المرحلة على الحفظ أكثر من الاعتماد على الكتابة، لقوة الذاكرة وسرعة الحفظ وقلة الكاتبين ووسائل الكتابة، ولذلك لم يجمع في مصحف بل كان من سمع آية حفظها، أو كتبها فيما تيسر له .
المرحلة الثانية: في عهد أبي بكر رضي الله عنه في السنة الثانية عشرة من الهجرة. وسببه أنه قتل في وقعة اليمامة عدد كبير من القراء منهم، سالم مولى أبي حذيفة، أحد من أمر النبي صلى الله عليه وسلم بأخذ القرآن منهم.
فأمر أبو بكر رضي الله عنه بجمعه لئلا يضيع،
ففي صحيح البخاري" أن عمر بن الخطاب أشار على أبي بكر رضي الله عنهما بجمع القرآن بعد وقعة اليمامة، فتوقف تورعا، فلم يزل عمر يراجعه حتى شرح الله صدر أبي بكر لذلك، فأرسل إلى زيد بن ثابت فأتاه، وعنده عمر فقال له أبو بكر: إنك رجل شاب عاقل لا نتهمك، وقد كنت تكتب الوحي لرسول الله صلى الله عليه وسلم فتتبع القرآن فاجمعه، قال: فتتبعت القرآن أجمعه من العسب واللخاف وصدور الرجال، فكانت الصحف عند أبي بكر حتى توفاه الله، ثم عند عمر حياته، ثم عند حفصة بنت عمر رضي الله عنهما ". رواه البخاري مطولا.
وقد وافق المسلمون أبا بكر على ذلك وعدوه من حسناته، حتى قال على رضي الله عنه: أعظم الناس في المصاحف أجرا أبو بكر، رحمة الله على أبي بكر هو أول من جمع كتاب الله.
المرحلة الثالثة: في عهد أمير المؤمنين عثمان بن عفان رضي الله عنه في السنة الخامسة والعشرين، وسببه اختلاف الناس في القراءة بحسب اختلاف الصحف التي في أيدي الصحابة رضي الله عنهم فخيفت الفتنة، فأمر عثمان رضي الله عنه أن تجمع هذه الصحف في مصحف واحد؛ لئلا يختلف الناس، فيتنازعوا في كتاب الله تعالى ويتفرقوا فأخذ الصحف من أم المؤمنين حفصه ونسخت في مصحف واحد – كلف بهذا زيد بن ثابت، وعبد الله بن الزبير، وسعيد بن العاص، وعبد الرحمن بن الحارث بن هشام - وأرسل بهذا المصحف إلي الافاق وأمر بحرق ما سواه .
وقد روي ابن أبي داود عن على رضي الله عنه أنه قال: والله ما فعل الذي فعل في المصاحف إلا عن ملاء منا، قال: أرى أن نجمع الناس على مصحف واحد، فلا تكون فرقة ولا اختلاف، قلنا: فنعم ما رأيت.
وقال مصعب بن سعد: أدركت الناس متوافرين حين حرق عثمان المصاحف فأعجبهم ذلك، أو قال: لم ينكر ذلك منهم أحد.
ما الفرق بين جمع أبي بكر وجمع عثمان رضي الله عنهما ؟
-إن الغرض من جمعه في عهد أبي بكر رضي الله عنه تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف، حتى لا يضيع منه شيء دون أن يحمل الناس على الاجتماع على مصحف واحد؛ وذلك أنه لم يظهر أثر لاختلاف قراءاتهم يدعو إلى حملهم على الاجتماع على مصحف واحد.
-وأما الغرض من جمعه في عهد عثمان رضي الله عنه فهو تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف واحد، يحمل الناس على الاجتماع عليه لظهور الأثر المخيف باختلاف القراءات.
خاتمه وقد بقي على ما كان عليه حتى الآن متفقا عليه بين المسلمين متواترا بينهم، يتلقاه الصغير عن الكبير، لم تعبث به أيدي المفسدين، ولم تطمسه أهواء الزائغين. فلله الحمد لله رب السماوات ورب الأرض رب العالمين).


بارك الله فيكم أخي الفاضل.
حاولوا تقسيم المسائل تحت كل مرحلة.
فإذا قسمنا المسائل تحت كل مرحلة من مراحل جمع القرآن - إن أمكن - إلى :
زمنه :
سببه :
من قام بالجمع :
طريقة الجمع :

وهل وافق الصحابة على هذا الجمع أو لا ؟
وهكذا مع إحسان العرض وتنسيق التلخيص ليسهل علينا قراءته ومراجعته ؛ أليست هذه الطريقة أدعى لثبات المعلومة وحسن الفهم ؟
وهذا الدرس السابع من دروس دورة أنواع التلخيص في طريقة تلخيص الدروس العلمية فأرجو قراءته وقراءة الدروس التي ستوضع بعده بإذن الله.

http://www.afaqattaiseer.net/vb/show...3#.VO7Ue45VUl0
أنتظر إعادتكم للتلخيص ، وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #9  
قديم 13 جمادى الأولى 1436هـ/3-03-2015م, 07:35 AM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي

تلخيص (كتابة القرآن وجمعه) من أصول في التفسير { محمد بن صالح العثيمين (ت:1421هـ)}:
ما هي مراحل كتابه القران وجمعه ؟
المرحلة الأولى:
متي كانت ؟
في عهد النبي صلى الله عليه وسلم.
ما الدافع لها؟
كان من سمع آية حفظها واعتمادهم علي الحفظ كان أكثر لقوه الذاكرة ، أو كتبها فيما تيسر له لنفسه حتي لاينساها .
من قام بالجمع ؟
كل صحابي كان يجمع لنفسه بما يتيسر له ،ولم يجمع في مصحف واحد .
المرحلة الثانية:
متي كانت ؟
في عهد أبي بكر رضي الله عنه في السنة الثانية عشرة من الهجرة.
ما الدافع لها؟
أنه قتل في وقعة اليمامة عدد كبير من القراء منهم، سالم مولى أبي حذيفة، أحد من أمر النبي صلى الله عليه وسلم بأخذ القرآن منهم.فأمر أبو بكر رضي الله عنه بجمعه لئلا يضيع،
ففي صحيح البخاري" أن عمر بن الخطاب أشار على أبي بكر رضي الله عنهما بجمع القرآن بعد وقعة اليمامة، فتوقف تورعا، فلم يزل عمر يراجعه حتى شرح الله صدر أبي بكر لذلك، فأرسل إلى زيد بن ثابت فأتاه، وعنده عمر فقال له أبو بكر: إنك رجل شاب عاقل لا نتهمك، وقد كنت تكتب الوحي لرسول الله صلى الله عليه وسلم فتتبع القرآن فاجمعه، قال: فتتبعت القرآن أجمعه من العسب واللخاف وصدور الرجال، فكانت الصحف عند أبي بكر حتى توفاه الله، ثم عند عمر حياته، ثم عند حفصة بنت عمر رضي الله عنهما ". رواه البخاري مطولا.
من قام بالجمع ؟
زيد بن ثابت كما في الحديث السابق .
موقف المسلمين من جمع القرآن
وافق المسلمون أبا بكر على ذلك وعدوه من حسناته، حتى قال على رضي الله عنه: أعظم الناس في المصاحف أجرا أبو بكر، رحمة الله على أبي بكر هو أول من جمع كتاب الله.
المرحلة الثالثة:
متي كانت ؟
في عهد أمير المؤمنين عثمان بن عفان رضي الله عنه في السنة الخامسة والعشرين.
ما الدافع لها؟
اختلاف الناس في القراءة بحسب اختلاف الصحف التي في أيدي الصحابة رضي الله عنهم فخيفت الفتنة، فأمر عثمان رضي الله عنه أن تجمع هذه الصحف في مصحف واحد؛ لئلا يختلف الناس، فيتنازعوا في كتاب الله تعالى ويتفرقوا فأخذ الصحف من أم المؤمنين حفصه ونسخت في مصحف واحد وأرسل بهذا المصحف إلي الافاق وأمر بحرق ما سواه.
من قام بالجمع ؟
كلف بهذا زيد بن ثابت، وعبد الله بن الزبير، وسعيد بن العاص، وعبد الرحمن بن الحارث بن هشام.
موقف المسلمين من جمع القرآن
وافق عليه المسلمون ،
وقد روي ابن أبي داود عن على رضي الله عنه أنه قال: والله ما فعل الذي فعل في المصاحف إلا عن ملاء منا، قال: أرى أن نجمع الناس على مصحف واحد، فلا تكون فرقة ولا اختلاف، قلنا: فنعم ما رأيت.
وقال مصعب بن سعد: أدركت الناس متوافرين حين حرق عثمان المصاحف فأعجبهم ذلك، أو قال: لم ينكر ذلك منهم أحد.
ما الفرق بين جمع أبي بكر وجمع عثمان رضي الله عنهما ؟
-إن الغرض من جمعه في عهد أبي بكر رضي الله عنه تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف، حتى لا يضيع منه شيء دون أن يحمل الناس على الاجتماع على مصحف واحد؛ وذلك أنه لم يظهر أثر لاختلاف قراءاتهم يدعو إلى حملهم على الاجتماع على مصحف واحد.
-وأما الغرض من جمعه في عهد عثمان رضي الله عنه فهو تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف واحد، يحمل الناس على الاجتماع عليه لظهور الأثر المخيف باختلاف القراءات.
خاتمه وقد بقي على ما كان عليه حتى الآن متفقا عليه بين المسلمين متواترا بينهم، يتلقاه الصغير عن الكبير، لم تعبث به أيدي المفسدين، ولم تطمسه أهواء الزائغين. فلله الحمد لله رب السماوات ورب الأرض رب العالمين).

رد مع اقتباس
  #10  
قديم 17 جمادى الأولى 1436هـ/7-03-2015م, 11:17 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
تلخيص (كتابة القرآن وجمعه) من أصول في التفسير { محمد بن صالح العثيمين (ت:1421هـ)}:
ما هي مراحل كتابه القران وجمعه ؟
المرحلة الأولى:
متي كانت ؟
في عهد النبي صلى الله عليه وسلم.
ما الدافع لها؟ [ هذه طريقة الجمع ، وأما الدافع فهو حفظ القرآن كما أُنزل ، ولم يفصل ابن عثيمين رحمه الله في هذه المسألة كثيرًا ولكن ستدرسون تفاصيلها في مراحل قادمة من البرنامج بإذن الله ]
كان من سمع آية حفظها واعتمادهم علي الحفظ كان أكثر لقوه الذاكرة ، أو كتبها فيما تيسر له لنفسه حتي لاينساها . [ للتوضيح : وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يأمر بكتابة القرآن بين يديه ، وقد كُتب كله في زمن النبي صلى الله عليه وسلم لكنه بقي مفرقًا بين الصحابة حتى جُمِع في مصحف واحد في عهد أبي بكر الصديق - رضي الله عنه - ]
من قام بالجمع ؟
كل صحابي كان يجمع لنفسه بما يتيسر له ،ولم يجمع في مصحف واحد .
المرحلة الثانية:
متي كانت ؟
في عهد أبي بكر رضي الله عنه في السنة الثانية عشرة من الهجرة.
ما الدافع لها؟
أنه قتل في وقعة اليمامة عدد كبير من القراء منهم، سالم مولى أبي حذيفة، أحد من أمر النبي صلى الله عليه وسلم بأخذ القرآن منهم.فأمر أبو بكر رضي الله عنه بجمعه لئلا يضيع،
ففي صحيح البخاري" أن عمر بن الخطاب أشار على أبي بكر رضي الله عنهما بجمع القرآن بعد وقعة اليمامة، فتوقف تورعا، فلم يزل عمر يراجعه حتى شرح الله صدر أبي بكر لذلك، فأرسل إلى زيد بن ثابت فأتاه، وعنده عمر فقال له أبو بكر: إنك رجل شاب عاقل لا نتهمك، وقد كنت تكتب الوحي لرسول الله صلى الله عليه وسلم فتتبع القرآن فاجمعه، قال: فتتبعت القرآن أجمعه من العسب واللخاف وصدور الرجال، فكانت الصحف عند أبي بكر حتى توفاه الله، ثم عند عمر حياته، ثم عند حفصة بنت عمر رضي الله عنهما ". رواه البخاري مطولا.
من قام بالجمع ؟
زيد بن ثابت كما في الحديث السابق .
موقف المسلمين من جمع القرآن
وافق المسلمون أبا بكر على ذلك وعدوه من حسناته، حتى قال على رضي الله عنه: أعظم الناس في المصاحف أجرا أبو بكر، رحمة الله على أبي بكر هو أول من جمع كتاب الله.
المرحلة الثالثة:
متي كانت ؟
في عهد أمير المؤمنين عثمان بن عفان رضي الله عنه في السنة الخامسة والعشرين.
ما الدافع لها؟
اختلاف الناس في القراءة بحسب اختلاف الصحف التي في أيدي الصحابة رضي الله عنهم فخيفت الفتنة، فأمر عثمان رضي الله عنه أن تجمع هذه الصحف في مصحف واحد؛ لئلا يختلف الناس، فيتنازعوا في كتاب الله تعالى ويتفرقوا فأخذ الصحف من أم المؤمنين حفصه ونسخت في مصحف واحد وأرسل بهذا المصحف إلي الافاق وأمر بحرق ما سواه.
من قام بالجمع ؟
كلف بهذا زيد بن ثابت، وعبد الله بن الزبير، وسعيد بن العاص، وعبد الرحمن بن الحارث بن هشام.
موقف المسلمين من جمع القرآن
وافق عليه المسلمون ،
وقد روي ابن أبي داود عن على رضي الله عنه أنه قال: والله ما فعل الذي فعل في المصاحف إلا عن ملاء منا، قال: أرى أن نجمع الناس على مصحف واحد، فلا تكون فرقة ولا اختلاف، قلنا: فنعم ما رأيت.
وقال مصعب بن سعد: أدركت الناس متوافرين حين حرق عثمان المصاحف فأعجبهم ذلك، أو قال: لم ينكر ذلك منهم أحد.
ما الفرق بين جمع أبي بكر وجمع عثمان رضي الله عنهما ؟
-إن الغرض من جمعه في عهد أبي بكر رضي الله عنه تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف، حتى لا يضيع منه شيء دون أن يحمل الناس على الاجتماع على مصحف واحد؛ وذلك أنه لم يظهر أثر لاختلاف قراءاتهم يدعو إلى حملهم على الاجتماع على مصحف واحد.
-وأما الغرض من جمعه في عهد عثمان رضي الله عنه فهو تقييد القرآن كله مجموعا في مصحف واحد، يحمل الناس على الاجتماع عليه لظهور الأثر المخيف باختلاف القراءات.
خاتمه وقد بقي على ما كان عليه حتى الآن متفقا عليه بين المسلمين متواترا بينهم، يتلقاه الصغير عن الكبير، لم تعبث به أيدي المفسدين، ولم تطمسه أهواء الزائغين. فلله الحمد لله رب السماوات ورب الأرض رب العالمين).
أحسنتم أخي الفاضل.

تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 30 / 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20 / 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 20 / 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 15 / 15
خامساً: العرض
(حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 15 / 15
___________________
= 100 %
درجة الملخص = 10 /10

وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #11  
قديم 22 جمادى الأولى 1436هـ/12-03-2015م, 12:15 AM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي

قال محمد بن صالح العثيمين (ت:1421هـ): (موهم التعارض في القرآن)
مسائل التلخيص
• ما معني التعارض في القرآن ؟
• هل يمكن أن يقع التعارض في أخبار الله تعالى في القرآن ؟
• هل يمكن أن يقع التعارض في آيات الأحكام في القرآن ؟
• ماذا نفعل إذا رأينا ما يوهم التعارض ؟
• من الكتب في توضيح ما يوهم التعارض وكيفية الجمع:
• أذكر أمثلة علي آيات توهم التعارض وبين كيفية الجمع بينها ؟

التلخيص
• ما معني التعارض في القرآن ؟
التعارض في القرآن أن تتقابل آيتان ، مثل أن تكون إحداهما مثبته لشيء والأخرى نافية فيه.
• هل يمكن أن يقع التعارض في أخبار الله تعالى في القرآن ؟
لا يمكن ، لأنه يلزم كون إحداهما كذبا، وهو مستحيل في أخبار الله تعالى، قال الله تعالى:{ومن أصدق من اللّه حديثاً} [النساء:87] {ومن أصدق من اللّه قيلاً }[النساء:122].
• هل يمكن أن يقع التعارض في آيات الأحكام في القرآن ؟
لا يمكن أن يقع التعارض بين آيتين مدلولهما حكمي؛ لأن الأخيرة منهما ناسخة للأولى قال الله تعالى: {ما ننسخ من آيةٍ أو ننسها نأت بخيرٍ منها أو مثلها} [البقرة: الآية 106] وإذا ثبت النسخ كان حكم الأولى غير قائم ولا معارض للأخيرة.
• ماذا نفعل إذا رأينا ما يوهم التعارض ؟
أولاً : نحاول الجمع بينهما .
ثانياً : النسخ إذا تمكن معرفتة .
ثالثاً : التوقف وتكل الأمر إلي عالمه .
• من الكتب في توضيح ما يوهم التعارض وكيفية الجمع:
كتاب ( دفع إيهام الاضطراب عن أي الكتاب ) للشيخ محمد الأمين الشنقيطي رحمه الله تعالى وقد أثني عليه الشيخ محمد بن صالح العثيمين.
• أذكر أمثلة علي آيات توهم التعارض وبين كيفية الجمع بينها ؟
المثال الأول: {هدىً للمتّقين} [البقرة:2] وقوله فيه: {شهر رمضان الّذي أنزل فيه القرآن هدىً للنّاس} [البقرة: 185]

الإشكال : أنه جعل هداية القرآن في الآية الأولى خاصة بالمتقين، وفي الثانية عامة للناس،
والجمع : بينهما أن الهداية في الأولى هداية التوفيق والانتفاع، والهداية في الثانية هداية التبيان والإرشاد.


المثال الثاني:{شهد اللّه أنّه لا إله إلّا هو والملائكة وأولو العلم} [آل عمران: 18] وقوله: {وما من إلهٍ إلّا اللّه} [آل عمران: 62] وقوله:{فلا تدع مع اللّه إلهاً آخر فتكون من المعذّبين} [الشعراء: 213] وقوله: {فما أغنت عنهم آلهتهم الّتي يدعون من دون اللّه من شيءٍ لمّا جاء أمر ربّك وما زادوهم غير تتبيبٍ} [هود: الآية 101]

الإشكال : ففي الآيتين الأوليين نفي الألوهية عما سوى الله تعالى وفي الأخريين إثبات الألوهية لغيره.
والجمع : بين ذلك أن الألوهية الخاصة بالله عز وجل هي الألوهية الحق، وأن المثبتة لغيره هي الألوهية الباطلة؛ لقوله تعالى:{ذلك بأنّ اللّه هو الحقّ وأنّ ما يدعون من دونه هو الباطل وأنّ اللّه هو العليّ الكبير} [الحج: 62].


المثال الثالث: {قل إنّ اللّه لا يأمر بالفحشاء} [لأعراف: 28] وقوله: {وإذا أردنا أن نهلك قريةً أمرنا مترفيها ففسقوا فيها فحقّ عليها القول فدمّرناها تدميراً} [الإسراء: 16] .

الإشكال : في الآية الأولى نفي أن يأمر الله تعالى بالفحشاء، وظاهر الثانية أن الله تعالى يأمر بما هو فسق.
والجمع بينهما : أن الأمر في الآية الأولى هو الأمر الشرعي، والله تعالى لا يأمر شرعا بالفحشاء لقوله تعالى: {إنّ اللّه يأمر بالعدل والإحسان وإيتاء ذي القربى وينهى عن الفحشاء والمنكر والبغي يعظكم لعلّكم تذكّرون} [النحل: 90] والأمر في الآية الثانية هو الأمر الكوني، والله تعالى يأمر كونا بما شاء حسب ما تقتضيه حكمته لقوله تعالى:{إنّما أمره إذا أراد شيئاً أن يقول له كن فيكون} [يّس: 82).

رد مع اقتباس
  #12  
قديم 28 جمادى الأولى 1436هـ/18-03-2015م, 12:51 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
قال محمد بن صالح العثيمين (ت:1421هـ): (موهم التعارض في القرآن)
مسائل التلخيص
• ما معني التعارض في القرآن ؟
• هل يمكن أن يقع التعارض في أخبار الله تعالى في القرآن ؟
• هل يمكن أن يقع التعارض في آيات الأحكام في القرآن ؟
• ماذا نفعل إذا رأينا ما يوهم التعارض ؟
• من الكتب في توضيح ما يوهم التعارض وكيفية الجمع:
• أذكر أمثلة علي آيات توهم التعارض وبين كيفية الجمع بينها ؟

التلخيص
• ما معني التعارض في القرآن ؟
التعارض في القرآن أن تتقابل آيتان ، مثل أن تكون إحداهما مثبته لشيء والأخرى نافية فيه.
• هل يمكن أن يقع التعارض في أخبار الله تعالى في القرآن ؟
لا يمكن ، لأنه يلزم كون إحداهما كذبا، وهو مستحيل في أخبار الله تعالى، قال الله تعالى:{ومن أصدق من اللّه حديثاً} [النساء:87] {ومن أصدق من اللّه قيلاً }[النساء:122].
• هل يمكن أن يقع التعارض في آيات الأحكام في القرآن ؟
لا يمكن أن يقع التعارض بين آيتين مدلولهما حكمي؛ لأن الأخيرة منهما ناسخة للأولى قال الله تعالى: {ما ننسخ من آيةٍ أو ننسها نأت بخيرٍ منها أو مثلها} [البقرة: الآية 106] وإذا ثبت النسخ كان حكم الأولى غير قائم ولا معارض للأخيرة.
• ماذا نفعل إذا رأينا ما يوهم التعارض ؟
أولاً : نحاول الجمع بينهما .
ثانياً : النسخ إذا تمكن معرفتة .
ثالثاً : التوقف وتكل الأمر إلي عالمه .
• من الكتب في توضيح ما يوهم التعارض وكيفية الجمع:
كتاب ( دفع إيهام الاضطراب عن أي الكتاب ) للشيخ محمد الأمين الشنقيطي رحمه الله تعالى وقد أثني عليه الشيخ محمد بن صالح العثيمين.
• أذكر أمثلة علي آيات توهم التعارض وبين كيفية الجمع بينها ؟
المثال الأول: {هدىً للمتّقين} [البقرة:2] وقوله فيه: {شهر رمضان الّذي أنزل فيه القرآن هدىً للنّاس} [البقرة: 185]

الإشكال : أنه جعل هداية القرآن في الآية الأولى خاصة بالمتقين، وفي الثانية عامة للناس،
والجمع : بينهما أن الهداية في الأولى هداية التوفيق والانتفاع، والهداية في الثانية هداية التبيان والإرشاد.


المثال الثاني:{شهد اللّه أنّه لا إله إلّا هو والملائكة وأولو العلم} [آل عمران: 18] وقوله: {وما من إلهٍ إلّا اللّه} [آل عمران: 62] وقوله:{فلا تدع مع اللّه إلهاً آخر فتكون من المعذّبين} [الشعراء: 213] وقوله: {فما أغنت عنهم آلهتهم الّتي يدعون من دون اللّه من شيءٍ لمّا جاء أمر ربّك وما زادوهم غير تتبيبٍ} [هود: الآية 101]

الإشكال : ففي الآيتين الأوليين نفي الألوهية عما سوى الله تعالى وفي الأخريين إثبات الألوهية لغيره.
والجمع : بين ذلك أن الألوهية الخاصة بالله عز وجل هي الألوهية الحق، وأن المثبتة لغيره هي الألوهية الباطلة؛ لقوله تعالى:{ذلك بأنّ اللّه هو الحقّ وأنّ ما يدعون من دونه هو الباطل وأنّ اللّه هو العليّ الكبير} [الحج: 62].


المثال الثالث: {قل إنّ اللّه لا يأمر بالفحشاء} [لأعراف: 28] وقوله: {وإذا أردنا أن نهلك قريةً أمرنا مترفيها ففسقوا فيها فحقّ عليها القول فدمّرناها تدميراً} [الإسراء: 16] .

الإشكال : في الآية الأولى نفي أن يأمر الله تعالى بالفحشاء، وظاهر الثانية أن الله تعالى يأمر بما هو فسق.
والجمع بينهما : أن الأمر في الآية الأولى هو الأمر الشرعي، والله تعالى لا يأمر شرعا بالفحشاء لقوله تعالى: {إنّ اللّه يأمر بالعدل والإحسان وإيتاء ذي القربى وينهى عن الفحشاء والمنكر والبغي يعظكم لعلّكم تذكّرون} [النحل: 90] والأمر في الآية الثانية هو الأمر الكوني، والله تعالى يأمر كونا بما شاء حسب ما تقتضيه حكمته لقوله تعالى:{إنّما أمره إذا أراد شيئاً أن يقول له كن فيكون} [يّس: 82).

أحسنتم أخي الفاضل والملحوظة الأساسية على طريقة صياغة عناوين المسائل ؛ تجنبوا صياغتها على هيئة أسئلة فهذا تلخيص وليس اختبارا ، مثلا نقول : أمثلة على موهم التعارض بدلا من اذكر أمثلة على موهم التعارض.

تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 30 / 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20 / 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 20 / 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) :13/ 15
خامساً: العرض
(حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 15 / 15
___________________
= 98 %
درجة الملخص = 10 / 10

وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #13  
قديم 24 جمادى الآخرة 1436هـ/13-04-2015م, 10:08 AM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي

تلخيص : الناسخ والمنسوخ
من شرح جلال الدين السيوطي ، عبد الكريم الخضير ، محمد المساوي .


وَنَاسِخٌ مِنْ بَعْدِ مَنْسُوخٍ أَتَى = تَرْتِيبُهُ إلَّا الَّذِي قَدْ ثَبَتَا
مِنْ آيَةِ الْعِدَّةِ لَا يَحِلُّ = لَكَ النَّسَاءُ صَحَّ فِيهِ النَّقْلُ
وَالنَّسْخُ لِلْحُكْمِ أَوْ لِلتِّلَاوَةِ = أَوْ لَهُمَا كَآيَةِ الرَّضَاعَةِ

• ما معني النسخ ؟
• ما أهمية معرفة الناسخ والمنسوخ ؟
• هل النسخ واقع في النصوص الشرعية ؟
• المؤلفات فيه ؟
• ما هي شبهة من أنكر النسخ والرد عليها باختصار ؟
• أذكر بعض الحكم من وجود النسخ؟
• هل يتقدم الناسخ علي المنسوخ ؟
• أنواع النسخ بالأمثلة :
o فائدة.
o مسألة.

o
التلخيص :
ما معني النسخ ؟
في اللغة الإزالة نسخت الشمس الظل والريح الأثر إذا أزالته، وعلى ما يشبه النقل منه:نسختُ ما في الكتاب، بعضهم يقول النقل ،وهو ليس بنقل حقيقي (خ - م ) .
في الاصطلاح: أنه رفع الحكم الثابت بدليل شرعي، بدليل آخر بخطاب آخر متراخٍ عنه، يعني لولا الناسخ لثبت حكم المنسوخ. (خ - م ) .
ما أهمية معرفة الناسخ والمنسوخ ؟
إنه لا يجوز لأحد أن يتصدى للتفسير، أو للإفتاء، أو للقضاء وهو لا يعرف الناسخ والمنسوخ،
والدليل : ما ذكر عن علي_رضي الله تعالى عنه_ أنه سمع قاصاً فقال له:" أتعرف الناسخ والمنسوخ"، قال: لا، قال : "هلكت وأهلكت"، فمعرفة الناسخ والمنسوخ الحكم الثابت المتأخر من المتقدم، متأخر ليعمل به والمتقدم ليكون منسوخا (خ - م ).
هل النسخ واقع في النصوص الشرعية ؟
نعم ، والدليل : قول الله _جل وعلا_{ما ننسخ من آية أو ننسها}، وثابت في السنة أيضا والأدلة عليه كثيرة جدا (س -خ ).
المؤلفات فيه ؟
فيه تصانيف لا تحصى فألفوا في هذا، وردّوا على من أنكر النسخ ، و من أفضل الكتب في الناسخ والنسوخ بالنسبة للقرآن "النحاس"، وبالنسبة للسنة "الحازمي" ( خ – م ).
ما هي شبهة من أنكر النسخ والرد عليها باختصار ؟
أنكر النسخ طائفة من المبتدعة يقولون:" أنه يستلزم البدا"؛ لأن الله _جل وعلا_ لما ذكر الحكم الأوّل كان لا يعرف ما يؤول إليه الأمر بل بدا له أن ينسخ ومدام هذا اللازم فالملزوم باطل، فالنسخ لا يجوز وقال بذلك اليهود قبل هذه الطائفة لما يلزم عليه من البدا،
والنصوص القطعية ترد هذا القول، ولا يلزم بدا ولا شيء؛ لأن الحكم المنسوخ هو عين المصلحة في وقته بالنسبة للمكلفين، ثم تتغير هذه المصلحة لتغير الزمان أو أهل الزمان (خ) .
أذكر بعض الحكم من وجود النسخ؟
ظروف النّاس تختلف من وقت إلى وقت فيحتاجون إلى تغيير الحكم فيكون من المناسب
1- أن يخفف عنهم
2- أو يشدد عليهم
3- أو يبدل الحكم بحكم آخر
4- أو إلى غير بدل
5- وقد يكون امتحان المكلفين، إذا أمر بأمر وتأقلم عليه ومشى عليه ثم نهي عنه هذا يحتاج إلى احتمال وصبر وانقياد وإذعان .( خ ).
هل يتقدم الناسخ علي المنسوخ ؟
لا ، إلا : 1- آية العدة وهي قوله تعالى( والذين يتوفون منكم ويذرون أزواجا وصية لأزواجهم متاعا إلى الحول غير إخراج) نسختها آية ( يتربصن بأنفسهن أربعة أشهر وعشرا ) وهي قبلها في الترتيب وإن تأخرت عنها في النزول
2- (لا يحل لك النساء): يعني في آية الأحزاب رقم (52) نسختها الآية التي قبلها الآية رقم (50) { إنا أحللنا لك ..} هذه ناسخة لها وهي متقدمة عليها في الترتيب فالآية(50) ناسخة للآية رقم (52). والدليل في تفسير ابن كثير _رحمه الله_ ذكر هذا أنها نسخت الآية {إنا أحللنا لك أزواجك} في السورة نفسها، ومتقدمة عليها. ( س-خ- م ).
أنواع النسخ بالأمثلة :
1- نسخ للحكم دون التلاوة مثاله (آية العدة ) . ( س.خ.م ).
2- نسخ التلاوة دون الحكم مثاله (آية الرجم ) . ( س.خ.م ).
والدليل ما رواه الحاكم وغيره "والشيخ والشيخة إن زنيا فارجموهما البتة نكالا من الله والله عزيز حكيم كانت في سورة الأحزاب "، فالرجم باقي حكمه متفق عليه، مجمع عليه.
3- نسخ الحكم والتلاوة مثاله (الرضاعة ). ( س.خ.م ). والدليل ما رواه الشيخان عن عائشة رضي الله عنها: "كان فيما انزل: عشر رضعات معلومات يحرمن، فنسخن بخمس رضعات معلومات يحرمن"، فتوفى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهن ما يقرأ من القرآن، أي يقرؤهن من لم يبلغه نسخهن، دون من بلغه نسخهن، ولكن الآن الآيتان كلتاهما منسوختان، فالأولى تلاوة وحكماً، وهو محل الشاهد، والثانية تلاوة.
فائدة
1- قال في الإتقان عن ابن العربي: كل ما في القرآن من الأمر بالصفح عن الكفار والتولي والإعراض والكف عنهم، منسوخ بآية السيف، وهي قوله تعالى: {فإذا انسلخ الأشهر الحرم فاقتلوا المشركين ...} الآية، فإنها نسخت مائة وأربعاً وعشرين آية . ( م ) .
مسألة
إذا تأخر العام على الخاص أو المطلق على المقيد: هل يقال ( بالنسخ ) أو يقال (ببقاء العام والمنسوخ ) ؟
، مثل ما قيل في حديث ((كان آخر الأمرين ترك الوضوء مما مست النار)) مع حديث (( أن نتوضأ من لحم الأبل قال نعم))، قوله :(( في آخر الأمرين)) يدل على أن الوضوء من لحم الأبل مُتقدم؛ لأن عدم الوضوء مُتأخر، والذي يقول يُحمل العام على الخاص ما عنده مُشكلة،
ومثل هذا الأمر بالقطع ،بقطع الخف هذا متقدم بلا شك، لكن الإطلاق متأخر، الأمر بالمدينة والإطلاق جاء بعرفة، فيقولون: لو أن الخاص باقي والمقيد باقي لما سِيقَ اللفظ عاما بعد ذلك والمسألة خلافية عند أهل العلم معروفة .( خ ).

رد مع اقتباس
  #14  
قديم 2 رجب 1436هـ/20-04-2015م, 05:59 PM
إدارة الاختبارات إدارة الاختبارات غير متواجد حالياً
معهد آفاق التيسير
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 4,427
افتراضي

تم نقل التطبيق الثامن إلى صفحتكم لدورة التلخيص

رد مع اقتباس
  #15  
قديم 16 رجب 1436هـ/4-05-2015م, 12:41 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

معذرةً أخي الفاضل
لم أتمكن من استخلاص الملف من الملف المضغوط.
فضلا ، أرجو أن تنسخوا التلخيص هنا في مشاركة حتى ولو كان طويلا .

بارك الله فيكم ونفع بكم.

رد مع اقتباس
  #16  
قديم 21 رجب 1436هـ/9-05-2015م, 11:30 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

بارك الله فيكم ، تمكنا من استخلاص الملف والتعديل على مشاركتكم بإضافة التلخيص ، ولي عودة لتصحيحه بإذن الله.

رد مع اقتباس
  #17  
قديم 26 رجب 1436هـ/14-05-2015م, 11:14 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا هو ملف فهرسة موضوع :" الأدب مع القران "
وقد أرفقت ملف ورد لطول التلخيص


فهرسة مسائل الأدب مع القرآن
العناصر
الخطأ في القرآن.
==الآثار في ذلك :
== التفريق بين أن يختم الآية بحكيم عليم،أو عليم حكيم أن يختم آية رحمة بآية عذاب،أو آية عذاب بآية رحمة.
== طريقة الرد علي من يقرأ هذه الحروف من نعت الله عز وجل.
== طريقة الرد علي من يقرأ ويختم آية رحمة بآية عذاب، أو آية عذاب بآية رحمة.
كراهية قول قرأت سورة كذا حتى أدبرتها.
== أثر أم الدرداء:
كراهية قول سورة صغيرة أو قصيرة ولكن يسيرة .
== ما جاء في منع قول سورة قصيرة أو صغيره .
== ما جاء في جواز قول سورة يسيرة بدلاً من قصيرة أو صغيره .
== ما جاء في جواز قول سورة قصيرة.
كتابة القرآن
== النهي عن كتابته على الأرض.
=== الدليل :
== العلة من النهي عن كتابته على الأرض.
== الأمر بعدم كتابة القرآن إلا في شئ طاهر.
محظورات لمن أراد محو اسم الله
== لا يمحي اسم اللّه بالبصاق أو الريق.
== لا يمحي اسم اللّه بالرجل
== المحو يكون بالماء
كراهية إتيان الملوك إكراما للقرآن
== أثر معمر بن سليمان.
كراهية تلاوة الآية عند الشيء يعرض من أمر الدنيا
== مثال ذلك .
== الآثار الواردة في ذلك :
من النصيحة لدين الله النصيحة لكتابه .
== الدليل :
== الشرح :


التأدب في السؤال عن شيء في القرآن
== قول النووي :
من كره أن يقول: قرأت القرآن كله
== سبب كراهية ذلك .
== الدليل :
من كره أن يقول: المفصل
-
من كره أن يقول إذا قرأ القرآن: ليس كذا
== سبب كراهية ذلك .
التلخيص
الخطأ في القرآن.
== التفريق بين أن يختم الآية بحكيم عليم،أو عليم حكيم أن يختم آية رحمة بآية عذاب،أو آية عذاب بآية رحمة.
قال عبد الله : " ليس الخطأ أن يدخل بعض السورة في الأخرى ، ولا أن يختم الآية بحكيم عليم ، أو عليم حكيم ، أو غفور رحيم، ولكن الخطأ أن يجعل فيه ما ليس منه، أو أن يختم آية رحمة بآية عذاب ، أو آية عذاب بآية رحمة ". ذكره الهروي في فضائل القرآن.

== طريقة الرد علي من يقرأ هذه الحروف من نعت الله عز وجل.
لا يجوز لنا أن نقول له أن يقول: أخطأت، لأنها كلها من نعوت الله، ولكن نقول :هو كذا وكذا. ذكره الهروي في فضائل القرآن.

== طريقة الرد علي من يقرأ ويختم آية رحمة بآية عذاب، أو آية عذاب بآية رحمة.
يجوز لنا هنا أن نقول له : أخطأت. لأنه خلاف الحكاية عن الله عز وجل. ذكره الهروي في فضائل القرآن.
كراهية قول قرأت سورة كذا حتى أدبرتها.
== أثر أم الدرداء: عن حسان بن عطية، قال: صحب رجل أم الدرداء , فقالت له: "هل تحسن من القرآن شيئا ؟"
قال: ما أحسن إلا سورة، ولقد قرأتها حتى أدبرتها.
قال:فقالت: " وإن القرآن ليدبر؟" ، فكفت دابتها، وقالت:"خذ أي طريق شئت"ذكره الهَرَوِيُّ في فضائل القران.

كراهية قول سورة صغيرة أو قصيرة ولكن يسيرة .
== ما جاء في منع قول سورة قصيرة أو صغيره .
الدليل : - ما جاءعن عاصم، قال: قال رجل لأبي العالية: سورة صغيرة أو قال: قصيرة. فقال: " أنت أصغر منها وألم، القرآن كله عظيم"). [فضائل القران] للهروي.
وأيضا جاء عنه عند أبو بكر عبد الله بن سليمان ابن أبي داود السجستاني قوله:(أنت أقصر - وألمّ-...) . [المصاحف: 350-348] .
== ما جاء في جواز قول سورة يسيرة بدلاً من قصيرة أو صغيره .
- عن عاصمٌ، عن ابن سيرين، وأبي العالية قالا : (لا يقال: سورةٌ خفيفةٌ، فإنّه قال تعالى: {سنلقي عليك قولًا ثقيلًا} [المزمل: 5] قال: وكيف أقول؟ قال: تقول: سورةٌ يسيرةٌ) ). [المصاحف: 350-348] أبو بكر عبد الله بن سليمان ابن أبي داود السجستاني.
- وعن ابن سيرين قال: لا تقل سورة قصيرة، ولا سورة خفيفة، قال فكيف أقول ؟ قال: سورة يسيرة ؛ فإن الله تبارك وتعالى قال: {ولقد يسّرنا القرآن للذّكر فهل من مّدّكرٍ).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/510].

== ما جاء في جواز قول سورة قصيرة.
حيث أنه ورد في الأثر استعمال لفظ ( قصيرة ).
- فعن أبي سعيدٍ الخدريّ أنّ رسول اللّه صلّى الله عليه وسلّم كان يقرأ في الفجر بأوّل المفصّل، فقرأ ذات يومٍ بقصار المفصّل، فقيل له، فقال: ((إنّي سمعت بكاء صبيٍّ، فأحببت أن أفرغ له أمّه)).
- وعنه أيضا قال: (صلّى بنا رسول اللّه صلّى الله عليه وسلّم بأقصر سورتين في المفصّل)، قلت: ما هما؟ قال: بأقصر سورتين من القرآن، قالها ثلاث مرّاتٍ.
- وعن البراء بن عازبٍ قال: (صلّى بنا رسول اللّه صلّى الله عليه وسلّم صلاة الصّبح فقرأ بأقصر سورتين في القرآن)، فلمّا فرغ أقبل علينا بوجهه فقال: ((إنّما عجّلت لتفرغ أمّ الصّبيّ إلى صبيّها)) .
- عن خرشة بن الحرّ قال: (كان عمر يغلّس بالفجر وينوّر، ويقرأ سورة يوسف ويونس ومن قصار المثاني المفصّل).
- عن الحسن قال: كتب عمر رضي اللّه عنه إلى أبي موسى الأشعريّ (أن اقرأ في المغرب بقصار المفصّل، وفي العشاء بوسط المفصّل، وفي الفجر بطوال المفصّل).
ذكر هذه الأثار أبو بكر عبد الله بن سليمان ابن أبي داود السجستاني.في [المصاحف: 350-356].
- وعن نافعٍ، أن ابن عمر كره أن يقول: المفصّل، ويقول: (القرآن كلّه مفصّلٌ، ولكن قولوا: قصار القرآن).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/510]


كتابة القرآن
== النهي عن كتابته على الأرض.
=== الدليل :
من السنة :عن عمرو بن شعيبٍ، عن أبيه، عن جدّه، قال: «نهى رسول اللّه صلّى اللّه عليه وسلّم أن يكتب القرآن على الأرض»). [الإبانة الكبرى: 5/ 323] لأبو عبد الله عبيد الله بن محمد بن بطة العكبري.
من الأثر : عن محمّد بن الزّبير، قال: مرّ عمر بن عبد العزيز على رجلٍ قد كتب في الأرض، يعني قرآنًا أو شيئًا من ذكر اللّه، فقال: «لعن اللّه من كتبه، ضعوا كتاب اللّه مواضعه»). [الإبانة الكبرى: 5/ 324].
== العلة من النهي عن كتابته على الأرض.
ذكر صاحب الإبانه في أثر عن عمر ابن عبد العزيز أنه قال "لا تكتبوا القرآن حيث يوطأ" . [الإبانة الكبرى: 5/ 325].
== الأمر بعدم كتابة القرآن إلا في شئ طاهر.
ذكر صاحب الإبانه في أثر عن عمر ابن عبد العزيز - وهو مرسل – أنه قال: قال رسول اللّه صلّى اللّه عليه وسلّم: «لا تكتبوا القرآن إلّا في شيءٍ طاهرٍ» [الإبانة الكبرى: 5/ 325].

محظورات لمن أراد محو اسم الله
== لا يمحي اسم اللّه بالبصاق أو الريق.
فعن الحسن، عن خمسةٍ من أصحاب النّبيّ صلّى اللّه عليه وسلّم،أنّ رسول اللّه صلّى اللّه عليه وسلّم نهى أن يمحى اسم اللّه بالبصاق "). [الإبانة الكبرى: 5/ 325] لأبو عبد الله عبيد الله بن محمد بن بطة العكبري .
وجاء في الأثر عن مجاهدٍ، قالكانوا يكرهون أن يمحى اسم اللّه بالرّيق). [الإبانة الكبرى: 5/ 326] لأبو عبد الله عبيد الله بن محمد بن بطة العكبري .
== لا يمحي اسم اللّه بالرجل.
فعن ابن عبّاسٍ، أنّه رأى رجلًا يمحو لوحًا برجله، فنهاه وقال ابن عبّاسٍ: «لا تمح القرآن برجلك» فلو كان حكاية القرآن لما نهاه، أو قال: إنّ هذا حكاية القرآن، فلا تمحه). [الإبانة الكبرى: 5/ 321-322] لأبو عبد الله عبيد الله بن محمد بن بطة العكبري .
== المحو يكون بالماء
فعن يحيى الصّامت، قال: سألت ابن المبارك عن الألواح، يكون فيها مكتوب القرآن، أيكره للرّجل أن يمحوه بالبزاق؟
قال: «نعم أكرهه، ليمسحها بالماء). [الإبانة الكبرى: 5/ 327]لأبو عبد الله عبيد الله بن محمد بن بطة العكبري .
كراهية إتيان الملوك إكراما للقرآن
== أثر معمر بن سليمان.
قال أبو عبيد: جلست إلى معمر بن سليمان النخعي بالرقة، وكان خير من رأيت، وكانت له حاجة إلى بعض الملوك، فقيل له لو أتيته فكلمته فقال: قد أردت إتيانه، ثم ذكرت القرآن والعلم فأكرمتهما عن ذلك). [جمال القراء:1/105] لعَلَمُ الدِّينِ عليُّ بنُ محمَّدٍ السَّخَاوِيُّ .
كراهية تلاوة الآية عند الشيء يعرض من أمر الدنيا
== مثال ذلك .
أن يهم الانسان بالحاجة فتأتيه من غير طلبه، فيقول كالمازح: جئت على قدر يا موسى.
أو عنما يشرب يقول : وسقاهم ربهم شراباً طهوراً.
أو إذا رأى شيئًا من أمر الدّنيا يعجبه، قال: لا تمدّنّ عينيك إلى ما متّعنا به أزواجًا منهم.
== الآثار الواردة في ذلك :
عن إبراهيم قال: كانوا يكرهون أن يتلوا الآية عند الشيء يعرض من أمر الدنيا. قال أبو عبيد: وهذا كالرجل يريد لقاء صاحبه، أو يهم بالحاجة فتأتيه من غير طلبه، فيقول كالمازح: {جئت على قدر يا موسى}. وهذا من الاستخفاف بالقرآن.
ومنه قول ابن شهاب: لا تناظر بكتاب الله ولا بسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم. قال أبو عبيد: يقول لا تجعل لهما نظيرا من القول ولا الفعل).[جمال القراء:1/105] لعَلَمُ الدِّينِ عليُّ بنُ محمَّدٍ السَّخَاوِيُّ .
- عن إبراهيم، قال: كان يكره أن يقرأ القرآن يعرض من أمر الدّنيا).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/515.]

- هشام بن عروة، قال: كان أبي إذا رأى شيئًا من أمر الدّنيا يعجبه، قال: لا تمدّنّ عينيك إلى ما متّعنا به أزواجًا منهم).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/515].

من النصيحة لدين الله النصيحة لكتابه .
== الدليل :
عن تميم الداري رضي الله عنه قال: (إن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((الدين النصيحة)). قلنا: لمن. قال: ((لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم((.رواه مسلم.
== الشرح :
قال العلماء رحمهم الله النصيحة لكتاب الله تعالى: هي الإيمان بأنه كلام الله تعالى وتنزيله لا يشبهه شيء من كلام الخلق ولا يقدر على مثله الخلق بأسرهم ثم تعظيمه وتلاوته حق تلاوته وتحسينها والخشوع عندها وإقامة حروفه في التلاوة والذب عنه لتأويل المحرفين وتعرض الطاغين والتصديق بما فيه والوقوف مع أحكامه وتفهم علومه وأمثاله والاعتناء بمواعظه والتفكر في عجائبه والعمل بمحكمه والتسليم بمتشابهه والبحث عن عمومه وخصوصهوناسخه ومنسوخه ونشر علومه والدعاء إليه وإلى ما ذكرناه من نصيحته.).[التبيان في آداب حملة القرآن:163- 164] للنووي.
التأدب في السؤال عن شيء في القرآن

== قول النووي :
ينبغيلمن أراد السؤال عن تقديم آية على آية في المصحف أو مناسبة هذه الآية في هذا الموضع ونحو ذلك أن يقول : ما الحكمة في كذا ). [التبيان في آداب حملة القرآن: 168] .
من كره أن يقول: قرأت القرآن كله
== سبب كراهية ذلك .
عندما لايدرك ما يقرأ.
== الدليل :
ما جاء عند ابن أبي شيبه في مصنفه عن
- عن أبي رزينٍ، قال: قال رجلٌ لحبّة بن سلمة , وكان من أصحاب عبد الله: قرأت القرآن كلّه: قال: وما أدركت منه).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/509].
- عن ابن عمر، أنّه كان يكره أن يقول: قرأت القرآن كلّه).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/509].
- عن عبد الله بن سلمة، قال: قال حذيفة: (ما تقرؤون ربعها يعني براءة).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/509].
من كره أن يقول: المفصل
- عن نافعٍ، أن ابن عمر كره أن يقول: المفصّل، ويقول: القرآن كلّه مفصّلٌ، ولكن قولوا: قصار القرآن).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/510].
- عن ابن عمر، قال: سألني عمر، كم معك من القرآن ؟ قلت: عشر سورٍ، فقال لعبيد الله بن عمر: كم معك من القرآن ؟ قال: سورةٌ، قال عبد الله: فلم ينهنا ولم يأمرنا غير، أنّه قال: فإن كنتم متعلّمين منه بشيءٍ فعليكم بهذا المفصّل فإنّه أحفظ).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/510]. [ فهذا الأثر عن عمر بن الخطاب يدل على أنه يجوز قول " المفصل " ، إذن المسألة خلافية ؛ فنبين ذلك ]
من كره أن يقول إذا قرأ القرآن: ليس كذا
== سبب كراهية ذلك .
مخافة أن يكون أنكر حرف من القرآن أو زاد .
==الآثار في ذلك :
- عن شعيبٍ، قال: كان أبو العالية يقرئ النّاس القرآن، فإذا أراد أن يغيّر على الرجل لم يقل: ليس كذا وكذا، ولكنّه يقول: اقرأ آية كذا، فذكرته لإبراهيم فقال: أظنّ صاحبكم قد سمع، أنّه من كفر بحرفٍ منه، فقد كفر به كلّه).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/513].
- عن علقمة، قال: أمسكت على عبد الله في المصحف فقال: كيف رأيت ؟ قلت: قرأتها كما هي في المصحف إلاّ حرف كذا قرأته كذا وكذا.[مصنف ابن أبي شيبة: 10/514].
- عن الأعمش، قال: كنت أقرأ على إبراهيم فإذا مررت بحرفٍ ينكره لم يقل لي: ليس كذا وكذا، ويقول: كان علقمة يقرأه كذا وكذا.[مصنف ابن أبي شيبة: 10/514].
- عن الأعمش، قال: قال لي إبراهيم: إنّ إبراهيم التّيميّ يريد أن تقرئه قراءة عبد الله، قلت: لا أستطيع، قال: بلى، فإنّه قد أراد ذاك، قال: فلمّا رأيته قد هوي ذاك، قلت: فيكون هذا بمحضرٍ منك فنتذاكر حروف عبد الله فقال: اكفني هذا، قلت: وما تكره من هذا ؟ قال أكره أن أقول لشيءٍ هو هكذا، وليس هو هكذا، أو أقول فيها واوٌ وليس فيها واوٌ.[مصنف ابن أبي شيبة: 10/514].
- عن إبراهيم، قال: سأل رجلٌ ابن مسعودٍ: {والّذين آمنوا واتّبعتهم ذرّيّتهم} فجعل الرّجل يقول: ذرّياتهم، فجعل الرّجل يردّدها ويردّدها، ولا يقول: ليس كذا.[مصنف ابن أبي شيبة: 10/514].
- عن إبراهيم، قال: إنّي لأكره أن أشهد عرض القرآن فأقول كذا وليس كذا).[مصنف ابن أبي شيبة: 10/515].



أحسنتم أخي الفاضل ، طريقتكم في تلخيص ما ورد تحت كل عنصر موفقة جدًا.
وهناك ملحوظتان :
الأولى : طريقة ترتيب عناصر الموضوع ؛ فكأنكم اعتمدتم على ترتيب المشاركة الأولى ، ولو أعدتم النظر إلى تلخيصكم لوجدتم أنه بحاجة إلى إعادة الترتيب ، ولعل هذه القائمة تُقرب لكم الفكرة.


الأدب مع القرآن من معاني النصيحة له
من إكرام القرآن ألا يؤتى به أبواب الملوك
من التأدب مع القرآن عدم المناظرة به على شيء من أمور الدنيا
أدب السؤال عن شيء في القرآن
أدب الحديث عن القرآن وسوره وآياته وتلاوته
- كراهة قول: "أخطأت" للقاريء إ
ذا أبدل حرفا مكان حرف في تلاوته.
- كراهة أن يقال لمن يعرض القرآن: "ليس كذا"
إذا أبدل حرفا مكان حرف
- كراهة نعت السور بالصغيرة أو الكبيرة أو الخفيفة

...من خالف هذا الرأي من السلف
- كراهة أن يقال: أدبرت سورة كذا
- كراهة قول: "المفصل"

...من خالف ه
ذا الرأي من السلف
- كراهة أن يقال: قرأت القرآن كله

أدب كتابة القرآن
- لا يكتب القرآن إلا في شيء طاهر
- النهي عن كتابته على الأرض
- عدم محوه من اللوح بالبصاق أو الريق أو الرجل


الثانية : طريقة عزو الأحاديث والآثار.
نقول :
- رواه أبو عبيد في فضائل القرآن ، بدلا من رواه الهروي ؛ فهو لم يشتهر بالهروي.
- رواه أبو داوود في المصاحف.
- رواه ابن أبي شيبة في مصنفه.
وعلى هذا فقس.



تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 20 / 20
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 10 / 15
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 15 / 15
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 10 / 10
خامساً: العرض (حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 10 / 10
___________________
= 65 / 70
بارك الله فيكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين.

رد مع اقتباس
  #18  
قديم 30 رجب 1436هـ/18-05-2015م, 02:35 PM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرفق ملف لحل أسئلة دورة "المؤلفات في علوم القرآن" .

وجزاكم الله خيرا علي ما تقدموه لنا .


حل أسئلة دورة " أنواعُ المؤلفات في علوم القرآن الكريم " .

السؤال الأول : أكمل ما يلي:
1: المراد بعلوم القرآن من حيث :
الإطلاق اللغوي :هي كل العلوم المتعلقة بالقرآن الكريم .
المعنى الخاص :
أبحاث علمية تتعلق بالقرآن من نواحٍ شتي ويمكن أن ترجع أنواعه أو نواحيه إلي ثمانيةهي :
حقيقته = مصدره = نزوله = حفظه = نقله = بيانه أو تفسيره = لغته وأساليبه = أحكامه .

2: أقسام التآليف في علوم القرآن من حيث المصدر ثلاثة هي :
أ : كتب تضمنت مسائل هذا العلم
مثل كتب الحديث واللغه والتفسير وأصول الفقه والعقيدة.
ب : الكتب المؤلفه في علوم القرآن مثل
فنون الأفنان لـابن الجوزي .
وجمال القراءوكمال الإقراء .
والمرشد الوجيز لأبي شامه.
والبرهان في علوم القرآن للزركشي (ت794)(ويعتبر من أهم الكتب ).
الاتقان في علوم القرآن للسيوطي (ت910)(ويقال عنه أنه الموسوعة وأفضل طبعاته طبعة مجمع الملك فهد) و الزيادة والإحسان في علوم القرآن لابن عقيله المكي .
والكتب المعاصره لوجود المؤسسات العلمية التي ساهمت في كثرة المؤلفات في علوم القرآن
ج : كتب مفردة في نوع واحد من علوم القرآن مثل
= أسباب النزول كتب فيه الواحدي ،ابن حجر ،السيوطيومن المتأخرين كثير .
= الناسخ والمنسوخ كتب فيه ( أبوعبيد القاسم ابن سلام ، النحاس).
= المكي والمدني كتب فيه ( د.محمد الشايع ).
= جمع القرآن .
= القراءات .
3: من أوائل الكتب التي جمعت أنواع علوم القرآن كتاب
= فنون الأفنان في عجائب علوم القرآن لـابن الجوزي المتوفي في اخر القرن السادس .
4: من أهم الكتب المؤلفة في الناسخ والمنسوخ :
أ: الناسخ والمنسوخ لــ ( أبوعبيد القاسم ابن سلام ).
ب: الناسخ والمنسوخ في كتاب الله ( أبي جعفرالنحاس ).
ج:الإيضاحفي الناسخ والمنسوخ في القرآن الكريم ( لابن أبي طالب ).
..........................................................................................................
السؤال الثاني : أجب عما يلي :
1: بيّن أهمية معرفة أنواع المؤلفات في علم من العلوم.
أهميتها من وجهين
1- في التحصيل العلمي والقراءة وهو المقصود الأهم وهذه الكتب تكون أصل العلم ومرجعه وإن صغر حجمها .
2- في البحث العلمي حيث يتعرف الباحث علي كتب هذا العلم الذي يبحث فيه.
2: يمكن حصر مباحث علوم القرآن إلى ثمانية نواحٍ ؛ اذكرها .
1- حقيقته : وأسماؤه وفضائله وإعجازه .
2- مصدره : المكي والمدني وأسباب النزول .
3- نزوله : جمعه وترتيبه .
4- حفظه :
5- نقله : القراءات والقراء.
6- بيانه وتفسيره : تفسير القران وأنواع التفسير .
7- لغته وأساليبه : اللغه العربيه وهل يوجد غيرها والأساليب في القران .
8- الأحكام : المتعلقه بالمصحف وقراءته .
3: اذكر سبب كثرة التأليف في علوم القرآن في العصر الحديث.
اهتمام المؤسسات العلمية كالأزهر وغيره بعلوم القرآن.
..........................................................................................................
السؤال الثالث : بين أهم ما تمتاز به المؤلفات التالية :
1: المقدمات الأساسية في علوم القرآن للدكتور عبد الله الجديع.
= ليس مطول.
= محرر.
= متوسط.
2: إتقان البرهان في علوم القرآن للشيخ فضل حسن عباس.
= حسن التحرير.
= مناقشة الأقوال بلغة حوارية مقنعة.
= الرد علي الروايات والتعليق عليها .
= الإهتمام باسناد الآثار .
= الرد علي الشبهات التي اعتمدت علي بعض الآثار الوارده فيه .
..........................................................................................................
السؤال الرابع : بين أهم المؤاخذات على المؤلفات التالية :
1: الزيادة والإحسان في علوم القرآن لابن عقيلة المكي.
= ذكر مايزيد علي 150 نوع وهو جامع لكنه غير محرر ونقل أنواعا بتمامها من الإتقان
= ينقل الأقوال ويعزوها ولكن لا يحكم علي شئ لذلك لا ينصح به .
2: أسباب النزول للواحدي.
= فيه كثير من الأسانيد المنقطعة .
..........................................................................................................
السؤال الخامس :
1: اذكر الفرق بين كتاب البرهان للزركشي وكتاب الإتقان للسيوطي مع بيان أهم الرسائل التي صدرت في المقارنة بينهما؟
كتاب الإتقان هو يرجع للبرهان وزاد أنواع منها
مايرجع أصله للبرهان
ومنها ما هو فروعيمكن دمجها مع أصول أخري
وتفرد ببعض الأنواع ليست في البرهان ولم يأت بعده ما يفوقه .
رسالة للدكتور حازم سعيد حيدرنوقشت في الجامعة الإسلاميه بعنوان"علوم القرآن بين الإتقان والبرهان".
2: اذكر مميزات كتاب مناهل العرفان في علوم القرآن للزرقاني وأهم ما أُخِذ عليه ، مع بيان أهم الرسائل التي صدرت لدراسته وتقويمه ؟
= من مميزاته
= اقتصاره علي الموضوعات الرئيسية .
= أنه أبدع في بعض المباحث أيما إبداع وكان قلمه سيالاً.
= المآخذ عليه
= فيه شطحات في بعض المسائل العلمية قام الشيخ الدكتور خالد السبت بعمل رسالة ماجستير سماها "مناهل العرفان في علوم القرآن للزرقاني دراسة وتقويم"
فمن وضعهما معا كان لديه كتاب جيد .
..........................................................................................................

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar الأسئلة علي المؤلفات في علوم القران.rar‏ (20.0 كيلوبايت, المشاهدات 8)

رد مع اقتباس
  #19  
قديم 2 شعبان 1436هـ/20-05-2015م, 06:40 PM
علاء عبد الفتاح محمد علاء عبد الفتاح محمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 599
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرفق رابط لحل أسئلة دورة تاريخ علم التفسير
أعاننا الله وإياكم
_________________


حل أسئلة دورة تاريخ التفسير
السؤال الأول: أكمل ما يلي:
)
أ) التفسير الإلهي على ثلاثة أنواع:
النوع الأول : تفسيرالقرآن بالقرآن.
النوع الثاني: تفسيرالقرآنبالحديث القدسي .
النوع الثالث: تفسيرالقرآنبكلام الرسول الموحي إليه .

)
ب) الأحاديث النبوية التي يوردها المفسرون في تفاسيرهم على نوعين:
النوع الأول : أحاديث تفسيرية فيها الآيةوتفسيرها ومثالهتفسير للغاسق بأنه القمرفي حديث عائشه
النوع الثاني: حديث يُعبر به عن معني الآية ومثاله: تفسير ابن عباس لللم بحديث أبي هريرة وفيه " إن العين تزني وزناها النظر " الحديث .

)
ج) ممن كتب التفسير عن ابن عبّاس رضي الله عنهما:
-1-
مجاهد ،وعكرمة ، وطاووس ،وعطاء.
-2-
سعيد ابن جبير.
-3-
عربده أو أربده التميمي .
(د) ممّن عرف برواية الإسرائيليات من التابعين وتابعيهم:
-1-
كعب الأحبار ووهب ابن منبه .
-2-
محمد ابن سائب الكلبي .
-3-
مقاتل ابن سليمان .
(هـ) من أهم تفاسير القرن الثامن الهجري:
:1:
تفسير القران العظيم لابن كثير .
2: : علي ابن محمد الخاتم ( لباب التأويل).
:3: تفسير النيسابوري .
:4: البحر المحيط .
::5حواشي علي الكشاف.
...............................................................................................
السؤال الثاني: أجب عمّا يلي:
:1: ما هي ضوابط صحّة تفسير القرآن بالقرآن؟
تفسير القران بالقرآن نوعان
الأول : الصريح مثل أن يفسر الطارق بالنجم الثاقب فهذا لا إشكال فيه .
الثاني : وهو غير الصريح وهذا لايسلم له لأنه ناشئ عن اجتهاد من المفسر وقد استغلته بعض الفرق في تفاسير خاطئهفهذا يعتني به ولابد له من ضوابط أهمها أن لايخالف نصوص القرآن الأخري ولا سنة النبي الصحيحة و لا الإجماع .

:2:
كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يبيّن ما أنزل الله إليه في الكتاب؟
بطرق منها :
= أن يتلو عليهم القرآن مثلما حصل مع جبير ابن مطعم .
= بمجادلته للكفار وذكر الأدلة وبيانه للحق ونهيه عن الباطل وبيانه للقرآن.
= إجابته عن الأسئلة وقد يبتدأهو بالسؤال والإجابة وهي أسئله من فئات كثير من الكبير والصغير والجاهل والعالم والكافر والمنافق والمسلم وغيرها .

:3: ما مراد الإمام أحمد بقوله: (ثلاثة ليس لها أصل: التفسير والملاحم والمغازي)؟
= أن هذا محمول علي الكتب التي لا تعتمد علي الصحة بل فيها غثاء كثير مثل الكلبي قال عنه الإمام أحمد كذب من أوله لأخره ولم يحلل النظر فيه حتي وأمثال هذه الكتب في هذه الثلاثة التي فيها الكثير من الأخبار الباطلة التي لاصحة لها وهذا غير محمول علي كل ما كتب في هذه الثلاثة فعندنا كتب التفسير التي جاءت بعد الإمام أحمد كابن جرير وابن كثير وغيرهما فيها خير كثير.
4: : ما هي أسباب الرواية عن الضعفاء في كتب التفسير؟
= من الأسباب وجود الغرائب في مروياتهم مما يزيدها شهرة
= علم الحديث كان يرتقي ومع مرور الوقت يزداد الاهتمام بالروايات وصحتها .
.................................................................................................
السؤال الثالث:
:1: بيّن منزلة تفسير الصحابة رضي الله عنهم.
= كانوا قراء ويعرفون التفسير علي خلاف ما نحن عليه
= كانوا أعلم بالأحرف التي لم يصلنا الكثير منها وفي بعضها تفسير لما في القراءة الأخري.
= كانوا اعلم بما نسخت تلاوته وهو كثير وقد قال أبي لذر كم عدد الأحزاب قال اثنتين أو ثلاثا وسبعين قال إن كانت لتعدل سورة البقرة وأن كنا لنقرأ فيها آية الرجم .
= فتفسير الصحابة أنفع بكثير من غيره .
:2: كيف كان الصحابة رضي الله عنهم يتدارسون معاني القرآن؟
= في حياة النبي كانوا يتدارسونه فيما بينهم ويرجعون للنبي .
= ثم لما مات النبي كانوا يرجعون لكبار الصحابة ليتعلموا كما كان يفعل ابن عباس وغيره .
= كبار الصحابة كانوا يعلمون باقي الصحابة كما فعل عمر في آيه " عليكم أنفسكم لا يضركم من ضل إذا اهتديتم " وغيرها .
= كان الذين يعلمون يسألون الباقين ويسمعوا إجابتهم فإن كان صحيحاً أقروهم عليه وإلا ذكروا الصواب .
= كانوا يشددون علي من يفسر بدون علم كما كان الحال علي عهد عمر .
:3:
اذكر أربعة ممن عرفوا برواية التفسير عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه.
= مسروق بن الأجدع، الحسن البصري،قتادة بن دعامة السدوسي ، عمرو ابن شرحبيل ، ومرة الهمذاني .
.................................................................................................
السؤال الرابع:
لخّص بدايات تدوين التفسير في نقاط من أول ما بدأ تدوين التفسير إلى عصر ابن جرير الطبري.
= بعد ظهور مدارس للصحابة المهتمين بالتفسير كابن عباس وابن مسعود وأبي أبن كعب فخرج من هذه المدارس عدد من يعرفون التفسير ثم أخذ عنهم كثيرين كتبوا صحف كانت مرجع لمن فسر بعد ذلك.
= وفي القرن الثاني الهجري ظهر اتجاهين الأول : التفسير بالروايه وقيل أن مالك كان له تفسير لكنه مفقود ثم بعده السدي الصغير – الذي أخذه عن الكلبي – ( ثم أخذ عنه صاحب المقباس عن ابن عباس ) لكنه غير ثقة وبعده عبد الله ابن وهب .
= في بدايه القرن الثالث ظهر الشافعي الذي كان له أثر كبير في تعاطي العلماء لمسائل التفسير لأنه أحيا علم الإحتجاج بالقرآن ودون ذلك في كتاب الرسالة وكان كثير المناظرة فكان له أثر كبير وممن تأثر به ابن خزيمه والذي هو شيخ النقاش الذي له تفسير وهو مفقود .
إلي نهاية هذا القرن لم يوجد تفسير كامل إلا لمقاتل وهو منتقد .
= ثم جاء عبد الرازق - ثم أبو عبيد القاسم ابن سلام –أول من ألف في القراءات . واشتهر المحتسب (226 هـ) وله تفسير ولكنه لم يكن بذاك عند المحدثين .- سعيد ابن منصور صاحب السنن وفيه كتاب تفسير . أبو بكر ابن أبي شيبه جعل له كتاب تفسير . والإمام أحمد (ت 241) وقيل له تفسير قيل نقل منه المروزي والزجاج ولعل المقصود تفسير لآيات متفرقه . ثم الدارمي (ت 255) وفي عصره البخاري له كتاب فضائل القران وقد يفسر بعض الايات وكذلك مسلم (281) ثم ابن قتيبه وله كتاب غريب القران ومشكل القران – بقي ابن مخلد له تفسير وهو مفقود وقيل عنه أنه تفسير لامثيل له كما قال ابن حزم عنه وهو له أكبر مسند .
الترمذي صاحب السنن التي فيها كتاب تفسير – حسين البجلي له تفسير كبير مفقود ولم يقتصر فيه علي المرويات ونقل منه الثعلبي – ولم يصلنا إلي نهاية القرن الثالث مما سبق تفسير كامل محقق .
والقسم الثاني التفسير اللغوي وكان ممن ظهر أبو عمرو ابن العلاء صاحب القراءه ثم الخليل ابن أحمد الفراهيدي صاحب كتاب العين وكان في عصره الأخفش الكبير ثم سيبويه وفي كتابه شيئ يخص التفسير ثم يونس ثم الكسائي له متشابه القران ثم يحيي ابن سلام ابن ثعلبه وله تفسير كامل واهتم فيه باللغه ثم معاني القران ليحيي ابن يزيد الفراء أملاه من حفظه ورجع إليه ابن جرير كثيرا في اللغه .ثم أبو عبيد القاسم ابن سلام ثم قتيبه.
= القرن الرابع الفريابي و فيه النسائي وفيه كتاب تفسير ثم الأنماطي ولع تفسير كبير لانعلم عنه شي .
= ثم جاء تفسير أبو جعفر محمد ابن جرير الطبري (ت 310 هـ) .
جمع طلابه وقال لهم هللكم بجمع تفسير القران كاملا قالوا في كم قال في ثلاثون ألف ورقة فتثاقلوا ذلك فجعله في ثلاثة الآلآف ورقة.
وابن أبي حاتم والزجاج وهؤلاء الثلاثة من العمد في التفسير .
............................................................................................................................
السؤال الخامس: بيّن أهمّ ما تمتاز به التفاسير التالية:
(1)
تفسير ابن جرير الطبري.
= يذكر الخلاف في المسائل ويرجح بينها .
= يهتم بالروايات ويحكم عليها .
= هو مرجع في التفسير من جهة الرواية.

(2)
تفسير ابن عطيّة الأندلسي.
= أنه بارع في إعمال قواعد التفسير .
= الترجيح بين الأقوال ونقدها .
(3) معاني القرآن للزجاج.
= تفسير كبير ولكنه لم يكمله فبقي له سورة الناس .
= يعتبر كتاب جامع ومرجع في التفسير.
(4)
تفسير الثعلبي.
= أنه جمع فيه الثعلبي التفسير من كتب لانصل إليها إلا من خلاله.
(5)
أضواء البيان للشنقيطي
= أنه فيه تفسير للقرآن بالقرآن.
السؤال السادس: بيّن أهمّ المؤاخذات على التفاسير التالية:
(1)
الكشاف للزمخشري.
= أن فيه المذهب المعتزلي ظاهر وخفي ولذلك قيل له إعتزاليات تستخرج بالمتاقيش .
(2)
التفسير الكبير للرازي.
= أن أدخل فيه لمذهب الأشعري كنفي صفة العلو.
= يظهر أنه تأثر بالزمخشري ولذلك وقعت فيه الأخطاء .
(3)
النكت والعيون للماوردي.
= أخطأ من وجهين أولهما أنه ينقل الحديث مثلا عن ابن جرير الذي يروي باسناد عن ابن عباس فيحذف الإسناد ويقول قول ابن عباس كذا فهنا لو كان الإسناد لايصح عن ابن عباس فلن نعرف وسوف ينسب القول إلي ابن عباس .
= أنه أخذ عنه بعض المفسرين ووقعوا في هذا الخطأ
(4)
تفسير الثعلبي.
= هو منتقد في التحرير العلمي
= ليس بالمتين في الرواية وقد يجمع بين لفظ الصحيح والضعيف .
= الإكثار من الإسرائيليات بدون الحكم عليها.
(5)
تنوير المقباس.
= أخذ عن السدي الصغير الذي أخذ عن الكلبي وفيه مافيه من الروايات الغير الصحيحه
خصوصا الروايه عن الكلبي عن أبي صالح عن ابن عباس فقال الكلبي في اخر حياته كل ما حثتكم عن أبي صالح عن ابن عباس لا يصح.

الملفات المرفقة
نوع الملف: rar دورة تاريخ التفسير.rar‏ (21.4 كيلوبايت, المشاهدات 28)

رد مع اقتباس
  #20  
قديم 16 شعبان 1436هـ/3-06-2015م, 09:46 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرفق رابط لحل أسئلة دورة تاريخ علم التفسير
أعاننا الله وإياكم
_________________
حل أسئلة دورة تاريخ التفسير
السؤال الأول: أكمل ما يلي:
16 / 16
)أ) التفسير الإلهي على ثلاثة أنواع:
النوع الأول : تفسيرالقرآن بالقرآن.
النوع الثاني: تفسيرالقرآنبالحديث القدسي .
النوع الثالث: تفسيرالقرآنبكلام الرسول الموحي إليه . [ بما أخبره الله عز وجل به بالوحي ]

)
ب) الأحاديث النبوية التي يوردها المفسرون في تفاسيرهم على نوعين:
النوع الأول : أحاديث تفسيرية فيها الآيةوتفسيرها ومثالهتفسير للغاسق بأنه القمرفي حديث عائشه النوع الثاني: حديث يُعبر به عن معني الآية ومثاله: تفسير ابن عباس لللم بحديث أبي هريرة وفيه " إن العين تزني وزناها النظر " الحديث .

)
ج) ممن كتب التفسير عن ابن عبّاس رضي الله عنهما:
-1-
مجاهد ،وعكرمة ، وطاووس ،وعطاء.
-2-
سعيد ابن جبير.
-3-
عربده أو أربده التميمي . [ يقال له أربد أو أربدة ]
(د) ممّن عرف برواية الإسرائيليات من التابعين وتابعيهم:
-1-
كعب الأحبار ووهب ابن منبه .
-2-
محمد ابن سائب الكلبي .
-3-
مقاتل ابن سليمان .
(هـ) من أهم تفاسير القرن الثامن الهجري:
:1:
تفسير القران العظيم لابن كثير .2: : علي ابن محمد الخاتم [ الخازن ] ( لباب التأويل).:3: تفسير النيسابوري .
:4: البحر المحيط .
::5حواشي علي الكشاف.
...............................................................................................
السؤال الثاني: أجب عمّا يلي: 15 / 16
:1: ما هي ضوابط صحّة تفسير القرآن بالقرآن؟
تفسير القران بالقرآن نوعان
الأول : الصريح مثل أن يفسر الطارق بالنجم الثاقب فهذا لا إشكال فيه .
الثاني : وهو غير الصريح وهذا لايسلم له لأنه ناشئ عن اجتهاد من المفسر وقد استغلته بعض الفرق في تفاسير خاطئهفهذا يعتني به ولابد له من ضوابط أهمها أن لايخالف نصوص القرآن الأخري ولا سنة النبي الصحيحة و لا الإجماع .

:2:
كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يبيّن ما أنزل الله إليه في الكتاب؟
بطرق منها :
= أن يتلو عليهم القرآن مثلما حصل مع جبير ابن مطعم .
= بمجادلته للكفار وذكر الأدلة وبيانه للحق ونهيه عن الباطل وبيانه للقرآن.
= إجابته عن الأسئلة وقد يبتدأهو بالسؤال والإجابة وهي أسئله من فئات كثير من الكبير والصغير والجاهل والعالم والكافر والمنافق والمسلم وغيرها .
:3: ما مراد الإمام أحمد بقوله: (ثلاثة ليس لها أصل: التفسير والملاحم والمغازي)؟
= أن هذا محمول علي الكتب التي لا تعتمد علي الصحة بل فيها غثاء كثير مثل الكلبي قال عنه الإمام أحمد كذب من أوله لأخره ولم يحلل النظر فيه حتي وأمثال هذه الكتب في هذه الثلاثة التي فيها الكثير من الأخبار الباطلة التي لاصحة لها وهذا غير محمول علي كل ما كتب في هذه الثلاثة [ في عصر الإمام أحمد وقبل عصره ] فعندنا كتب التفسير التي جاءت بعد الإمام أحمد كابن جرير وابن كثير وغيرهما فيها خير كثير.4: : ما هي أسباب الرواية عن الضعفاء في كتب التفسير؟
= من الأسباب وجود الغرائب في مروياتهم مما يزيدها شهرة
= علم الحديث كان يرتقي ومع مرور الوقت يزداد الاهتمام بالروايات وصحتها .
[ السبب :
جمع المرويات في الآية.
قد يكون في المتن ما له وجه حسن في التفسير وإن ضعف الإسناد ]

.................................................................................................
السؤال الثالث: 7 / 9
:1: بيّن منزلة تفسير الصحابة رضي الله عنهم.
= كانوا قراء ويعرفون التفسير علي خلاف ما نحن عليه
= كانوا أعلم بالأحرف التي لم يصلنا الكثير منها وفي بعضها تفسير لما في القراءة الأخري.
= كانوا اعلم بما نسخت تلاوته وهو كثير وقد قال أبي لذر كم عدد الأحزاب قال اثنتين أو ثلاثا وسبعين قال إن كانت لتعدل سورة البقرة وأن كنا لنقرأ فيها آية الرجم .
= فتفسير الصحابة أنفع بكثير من غيره .
[ بارك الله فيكم ، هناك أوجه أخرى كثيرة وأهم لمنزلة التفسير الصحابة ، ومنها ملازمتهم للنبي صلى الله عليه وسلم ومعرفتهم بأحوال التنزيل ، ومنها أن النبي صلى الله عليه وسلم زكاهم ، ومنها أنهم أهل خشية وإنابة وقد وعد الله عز وجل أهل الخشية والإنابة بالانتفاع بالقرآن ، كما قال - الله عز وجل - : { إلا تذكرة لمن يخشى }]

:2: كيف كان الصحابة رضي الله عنهم يتدارسون معاني القرآن؟
= في حياة النبي كانوا يتدارسونه فيما بينهم ويرجعون للنبي .
= ثم لما مات النبي كانوا يرجعون لكبار الصحابة ليتعلموا كما كان يفعل ابن عباس وغيره .
= كبار الصحابة كانوا يعلمون باقي الصحابة كما فعل عمر[ أبو بكر ] في آيه " عليكم أنفسكم لا يضركم من ضل إذا اهتديتم " وغيرها . [ لو بينتم الموقف وطريقة تعليمه لهم ] وهو أن يبتدئ بتصحيح المفهوم الخاطئ في التفسير.
= كان الذين يعلمون يسألون الباقين ويسمعوا إجابتهم فإن كان صحيحاً أقروهم عليه وإلا ذكروا الصواب .
= كانوا يشددون علي من يفسر بدون علم كما كان الحال علي عهد عمر .

:3: اذكر أربعة ممن عرفوا برواية التفسير عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه. = مسروق بن الأجدع، الحسن البصري [ لم يُعرف للحسن رواية عن ابن مسعود رضي الله عنه ]
،
قتادة بن دعامة السدوسي ، عمرو ابن شرحبيل ، ومرة الهمذاني . [ عامر بن شراحيل الشعبي ]
.................................................................................................
السؤال الرابع:
لخّص بدايات تدوين التفسير في نقاط من أول ما بدأ تدوين التفسير إلى عصر ابن جرير الطبري. 9 / 9
= بعد ظهور مدارس للصحابة المهتمين بالتفسير كابن عباس وابن مسعود وأبي أبن كعب فخرج من هذه المدارس عدد من يعرفون التفسير ثم أخذ عنهم كثيرين كتبوا صحف كانت مرجع لمن فسر بعد ذلك.
= وفي القرن الثاني الهجري ظهر اتجاهين الأول : التفسير بالروايه وقيل أن مالك كان له تفسير لكنه مفقود ثم بعده السدي الصغير – الذي أخذه عن الكلبي – ( ثم أخذ عنه صاحب المقباس عن ابن عباس ) لكنه غير ثقة وبعده عبد الله ابن وهب .
[ ظهر في القرن الثاني :
- كتابة تفاسير كاملة مثل تفسير مقاتل بن سليمان ]

= في بدايه القرن الثالث ظهر الشافعي الذي كان له أثر كبير في تعاطي العلماء لمسائل التفسير لأنه أحيا علم الإحتجاج بالقرآن ودون ذلك في كتاب الرسالة وكان كثير المناظرة فكان له أثر كبير وممن تأثر به ابن خزيمه والذي هو شيخ النقاش الذي له تفسير وهو مفقود .
إلي نهاية هذا القرن لم يوجد تفسير كامل إلا لمقاتل وهو منتقد .
= ثم جاء عبد الرازق - ثم أبو عبيد القاسم ابن سلام –أول من ألف في القراءات . واشتهر المحتسب (226 هـ) وله تفسير ولكنه لم يكن بذاك عند المحدثين .- سعيد ابن منصور صاحب السنن وفيه كتاب تفسير . أبو بكر ابن أبي شيبه جعل له كتاب تفسير . والإمام أحمد (ت 241) وقيل له تفسير قيل نقل منه المروزي والزجاج ولعل المقصود تفسير لآيات متفرقه . ثم الدارمي (ت 255) وفي عصره البخاري له كتاب فضائل القران وقد يفسر بعض الايات وكذلك مسلم (281) ثم ابن قتيبه وله كتاب غريب القران ومشكل القران – بقي ابن مخلد له تفسير وهو مفقود وقيل عنه أنه تفسير لامثيل له كما قال ابن حزم عنه وهو له أكبر مسند .
الترمذي صاحب السنن التي فيها كتاب تفسير – حسين البجلي له تفسير كبير مفقود ولم يقتصر فيه علي المرويات ونقل منه الثعلبي – ولم يصلنا إلي نهاية القرن الثالث مما سبق تفسير كامل محقق .
والقسم الثاني التفسير اللغوي وكان ممن ظهر أبو عمرو ابن العلاء صاحب القراءه ثم الخليل ابن أحمد الفراهيدي صاحب كتاب العين وكان في عصره الأخفش الكبير ثم سيبويه وفي كتابه شيئ يخص التفسير ثم يونس ثم الكسائي له متشابه القران ثم يحيي ابن سلام ابن ثعلبه وله تفسير كامل واهتم فيه باللغه ثم معاني القران ليحيي ابن يزيد الفراء أملاه من حفظه ورجع إليه ابن جرير كثيرا في اللغه .ثم أبو عبيد القاسم ابن سلام ثم قتيبه.
= القرن الرابع الفريابي و فيه النسائي وفيه كتاب تفسير ثم الأنماطي ولع تفسير كبير لانعلم عنه شي .
= ثم جاء تفسير أبو جعفر محمد ابن جرير الطبري (ت 310 هـ) .
جمع طلابه وقال لهم هللكم بجمع تفسير القران كاملا قالوا في كم قال في ثلاثون ألف ورقة فتثاقلوا ذلك فجعله في ثلاثة الآلآف ورقة.
وابن أبي حاتم والزجاج وهؤلاء الثلاثة من العمد في التفسير .
............................................................................................................................
السؤال الخامس: بيّن أهمّ ما تمتاز به التفاسير التالية: 24 / 25
(1)
تفسير ابن جرير الطبري.
= يذكر الخلاف في المسائل ويرجح بينها .
= يهتم بالروايات ويحكم عليها .
= هو مرجع في التفسير من جهة الرواية.
[ والاجتهاد أيضًا ، فهو يحرر المسائل ويذكر الأقوال فيها ويبين الراجح منها ]

(2)
تفسير ابن عطيّة الأندلسي.
= أنه بارع في إعمال قواعد التفسير .
= الترجيح بين الأقوال ونقدها . (3) معاني القرآن للزجاج.
= تفسير كبير ولكنه لم يكمله فبقي له سورة الناس .
= يعتبر كتاب جامع ومرجع في التفسير.
[ ما يميز معاني القرآن أنه جمع كتب اللغويين ، ومؤلفه من أهل السنة ]
(4)
تفسير الثعلبي.
= أنه جمع فيه الثعلبي التفسير من كتب لانصل إليها إلا من خلاله.
(5)
أضواء البيان للشنقيطي
= أنه فيه تفسير للقرآن بالقرآن.
السؤال السادس: بيّن أهمّ المؤاخذات على التفاسير التالية: 25 / 25
(1)
الكشاف للزمخشري.
= أن فيه المذهب المعتزلي ظاهر وخفي ولذلك قيل له إعتزاليات تستخرج بالمتاقيش .
(2)
التفسير الكبير للرازي.
= أن أدخل فيه لمذهب الأشعري كنفي صفة العلو.
= يظهر أنه تأثر بالزمخشري ولذلك وقعت فيه الأخطاء .
(3)
النكت والعيون للماوردي.
= أخطأ من وجهين أولهما أنه ينقل الحديث مثلا عن ابن جرير الذي يروي باسناد عن ابن عباس فيحذف الإسناد ويقول قول ابن عباس كذا فهنا لو كان الإسناد لايصح عن ابن عباس فلن نعرف وسوف ينسب القول إلي ابن عباس .
= أنه أخذ عنه بعض المفسرين ووقعوا في هذا الخطأ
[ الجهة الثانية : أنه يزيد في التفسير أوجه من عنده من باب الاحتمال وكثير منها فيه تكلف].

(4)
تفسير الثعلبي.
= هو منتقد في التحرير العلمي
= ليس بالمتين في الرواية وقد يجمع بين لفظ الصحيح والضعيف .
= الإكثار من الإسرائيليات بدون الحكم عليها.
(5)
تنوير المقباس.
= أخذ عن السدي الصغير الذي أخذ عن الكلبي وفيه مافيه من الروايات الغير الصحيحه
خصوصا الروايه عن الكلبي عن أبي صالح عن ابن عباس فقال الكلبي في اخر حياته كل ما حثتكم عن أبي صالح عن ابن عباس لا يصح.

الدرجة النهائية : 96 / 100
أحسنتم ، بارك الله فيكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين.


رد مع اقتباس
  #21  
قديم 11 شعبان 1436هـ/29-05-2015م, 02:15 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,755
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء عبد الفتاح محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرفق ملف لحل أسئلة دورة "المؤلفات في علوم القرآن" .

وجزاكم الله خيرا علي ما تقدموه لنا .

حل أسئلة دورة " أنواعُ المؤلفات في علوم القرآن الكريم " .

السؤال الأول : أكمل ما يلي: 24 / 24
1: المراد بعلوم القرآن من حيث :
الإطلاق اللغوي :هي كل العلوم المتعلقة بالقرآن الكريم .
المعنى الخاص :
أبحاث علمية تتعلق بالقرآن من نواحٍ شتي ويمكن أن ترجع أنواعه أو نواحيه إلي ثمانيةهي :
حقيقته = مصدره = نزوله = حفظه = نقله = بيانه أو تفسيره = لغته وأساليبه = أحكامه .

2: أقسام التآليف في علوم القرآن من حيث المصدر ثلاثة هي :
أ : كتب تضمنت مسائل هذا العلم
مثل كتب الحديث واللغه والتفسير وأصول الفقه والعقيدة.
ب : الكتب المؤلفه في علوم القرآن مثل
فنون الأفنان لـابن الجوزي .
وجمال القراءوكمال الإقراء .
والمرشد الوجيز لأبي شامه.
والبرهان في علوم القرآن للزركشي (ت794)(ويعتبر من أهم الكتب ).
الاتقان في علوم القرآن للسيوطي (ت910)(ويقال عنه أنه الموسوعة وأفضل طبعاته طبعة مجمع الملك فهد) و الزيادة والإحسان في علوم القرآن لابن عقيله المكي .
والكتب المعاصره لوجود المؤسسات العلمية التي ساهمت في كثرة المؤلفات في علوم القرآن
ج : كتب مفردة في نوع واحد من علوم القرآن مثل
= أسباب النزول كتب فيه الواحدي ،ابن حجر ،السيوطيومن المتأخرين كثير .
= الناسخ والمنسوخ كتب فيه ( أبوعبيد القاسم ابن سلام ، النحاس).
= المكي والمدني كتب فيه ( د.محمد الشايع ).
= جمع القرآن .
= القراءات .
3: من أوائل الكتب التي جمعت أنواع علوم القرآن كتاب
= فنون الأفنان في عجائب علوم القرآن لـابن الجوزي المتوفي في اخر القرن السادس .
4: من أهم الكتب المؤلفة في الناسخ والمنسوخ :
أ: الناسخ والمنسوخ لــ ( أبوعبيد القاسم ابن سلام ).
ب: الناسخ والمنسوخ في كتاب الله ( أبي جعفرالنحاس ).
ج:الإيضاحفي الناسخ والمنسوخ في القرآن الكريم ( لابن أبي طالب ).
..........................................................................................................
السؤال الثاني : أجب عما يلي : 24 / 24
1: بيّن أهمية معرفة أنواع المؤلفات في علم من العلوم.
أهميتها من وجهين
1- في التحصيل العلمي والقراءة وهو المقصود الأهم وهذه الكتب تكون أصل العلم ومرجعه وإن صغر حجمها .
2- في البحث العلمي حيث يتعرف الباحث علي كتب هذا العلم الذي يبحث فيه.

2: يمكن حصر مباحث علوم القرآن إلى ثمانية نواحٍ ؛ اذكرها .
1- حقيقته : وأسماؤه وفضائله وإعجازه .
2- مصدره : المكي والمدني وأسباب النزول . [ الوحي ]
3- نزوله : جمعه وترتيبه . [ أول ما نزل وآخر ما نزل وأسباب النزول ]
4- حفظه : [ جمعه وترتيبه ]
5- نقله : القراءات والقراء.
6- بيانه وتفسيره : تفسير القران وأنواع التفسير .
7- لغته وأساليبه : اللغه العربيه وهل يوجد غيرها والأساليب في القران .
8- الأحكام : المتعلقه بالمصحف وقراءته .
3: اذكر سبب كثرة التأليف في علوم القرآن في العصر الحديث.
اهتمام المؤسسات العلمية كالأزهر وغيره بعلوم القرآن.
..........................................................................................................
السؤال الثالث : بين أهم ما تمتاز به المؤلفات التالية : 14 / 16
1: المقدمات الأساسية في علوم القرآن للدكتور عبد الله الجديع.
= ليس مطول.
= محرر.
= متوسط.
[
مع حرصه على تخريج الآثار والأحاديث الواردة في علوم القرآن ، ولا يكاد يذكر إلا الأحاديث الصحيحة ]


2: إتقان البرهان في علوم القرآن للشيخ فضل حسن عباس.
= حسن التحرير.
= مناقشة الأقوال بلغة حوارية مقنعة.
= الرد علي الروايات والتعليق عليها .
= الإهتمام باسناد الآثار .
= الرد علي الشبهات التي اعتمدت علي بعض الآثار الوارده فيه .
..........................................................................................................
السؤال الرابع : بين أهم المؤاخذات على المؤلفات التالية : 16 / 16
1: الزيادة والإحسان في علوم القرآن لابن عقيلة المكي.
= ذكر مايزيد علي 150 نوع وهو جامع لكنه غير محرر ونقل أنواعا بتمامها من الإتقان
= ينقل الأقوال ويعزوها ولكن لا يحكم علي شئ لذلك لا ينصح به .
2: أسباب النزول للواحدي.
= فيه كثير من الأسانيد المنقطعة .
..........................................................................................................
السؤال الخامس : 18 / 20
1: اذكر الفرق بين كتاب البرهان للزركشي وكتاب الإتقان للسيوطي مع بيان أهم الرسائل التي صدرت في المقارنة بينهما؟
كتاب الإتقان هو يرجع للبرهان وزاد أنواع منها [ يرجع للبرهان يوحي بأنه اتخذه أصلا له وهذا ليس بحاصل ]
مايرجع أصله للبرهان
ومنها ما هو فروعيمكن دمجها مع أصول أخري
وتفرد ببعض الأنواع ليست في البرهان ولم يأت بعده ما يفوقه .
رسالة للدكتور حازم سعيد حيدرنوقشت في الجامعة الإسلاميه بعنوان"علوم القرآن بين الإتقان والبرهان".
[
كتاب البرهان أوسع كثيرًا في النواحي البلاغية وقد انفرد بثمانية أنواع لم تُذكر في الإتقان ]

2: اذكر مميزات كتاب مناهل العرفان في علوم القرآن للزرقاني وأهم ما أُخِذ عليه ، مع بيان أهم الرسائل التي صدرت لدراسته وتقويمه ؟
= من مميزاته
= اقتصاره علي الموضوعات الرئيسية .
= أنه أبدع في بعض المباحث أيما إبداع وكان قلمه سيالاً.
[ ويتميز بالرد على الشبهات بتوسع ]
= المآخذ عليه
= فيه شطحات في بعض المسائل العلمية قام الشيخ الدكتور خالد السبت بعمل رسالة ماجستير سماها "مناهل العرفان في علوم القرآن للزرقاني دراسة وتقويم"
فمن وضعهما معا كان لديه كتاب جيد .
..........................................................................................................

الدرجة النهائية :
96 / 100
بارك الله فيكم ونفع بكم.

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الطالب, صفحة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 08:52 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir