القسم الثالث من حلية طالب العلم
بسم الله الرحمن الرحيم
المجموعة الأولى
س1_ما معنى كبر الهمة في العلم؟
كبر الهمة في العلم هو الترقي الى درجات الكمال ,والركض في ميدان العلم والعمل,وبسط اليد لمهمات الأمور.والتحلي بكبر الهمة يسلب من طالب العلم سفاسف الآمال والأعمال.فكبير الهمة ثابت الجأش ولا ترهبه المواقف .ولكن يحذر كبير الهمة من الغلط حتى لا يختلط كبر الهمة بالكبر فالفرق بينهما كما السماء والأرض.كذلك فان كبر الهمة حلية ورثة الأنبياء .أما الكبر فانه داء المرضى بعلة الجبابرة البؤساء.كبير الهمة لا يرضى المن الذي ينال من الهمة .على طالب العلم كبير الهمة ألا يشتغل عن الغرض الذي يريده بأشياء لا يريدها من الأصل.
س2_ما أهمية تعاهد المحفوظات؟وضح اجابتك.
أهمية تعاهد المحفوظات تكون في مراجعها وتعاهدها وحفظها من وقت لآخر.قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"انما مثل صاحب القرآن كمثل صاحب الابل المعلقة,ان عاهد عليها أمسكها وان أطلقها ذهب"رواه الشيخان ومالك في الموطا.قال الحافظ ابن عبد الله رحمه الله "وفي هذا الحديث دليل على أن من لم يتعاهد علمه ذهب عنه.أي من كان ,لأن علمهم كان ذلك الوقت القرآن لا غير,واذا كان القرآن الميسر للذكر يذهب ان لم يتعاهد ,فما ظنك بغيره من العلوم المعهودة ؟وخير العلوم ما ضبط أصله واستذكر فرعه ,وقاد الى الله تعالى ودل على ما يرضاه".
س3_وضح باختصار الفرق بين المناظرة والمماراة.
المناظرة الحقة فيها اظهار الحق على الباطل ,والراجح على المرجوح ,فهي مبنية على المناصحة والحلم,ونشر العلم.أما المماراة فانها نقمة في المحاورات والمناظرات ,فانها تحجج ورياء ,واحتيال وشحناء ومجاراة للسفهاء .فعلى طالب العلم أن يحذر المماراة لكي يسلم من المآثم وهتك المحارم.
س4_كيف يكون حفظ العلم رعاية؟
يكون حفظ العلم رعاية بالعمل والاتباع .قال الخطيب البغدادي رحمه الله:"يجب على طالب الحديث أن يخلص فب نيته في طلبه ويكون قصده وجه الله سبحانه,وليحذر أن يجعله سبيلا الى نيل الأعراض"وطريقا الى أخذ الأعواض ,فقد جاء الوعيد لمن ابتغى ذلك بعلمه.وليتق المباهاة.وليجعل حفظه للحديث حفظ رعاية لا حفظ رواية ,فان رواة العلم كثير ورعاتها قليل.
تم بحمد الله