| عبد العزيز الداخل |
14 شعبان 1433هـ/3-07-2012م 07:43 PM |
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهى بسيوني
(المشاركة 92715)
في الفصل الثاني من كتاب حلية طالب العلم، في كيفية الطلب والتلقي وردت العبارة:
اقتباس:
(ازدحام العلم في السمع مضلة الفهم)
|
أرجو شرح وافي لهذه العبارة.
هل يدخل فيها دراسة أكثر من متن أو علم في نفس الوقت أو التحاق الطالب للدراسة في أكثر من دورة في آن واحد؟ وجزاكم الله خيرا
|
أي أن الطالب إذا خلط في تعليمه بين دروس في وقت متزامن من غير تنظيم ولا ترتيب فإن ذلك من أسباب عدم ضبط العلم ؛ فيسمع درساً في العقيدة وتبقى عليه مسائل فيه لم يفهمها جيداً ثم ينتقل إلى درس في التفسير والعربية وهكذا وهو لم يضبط ما درسه أولاً فإن ذلك ضعف في تحصيله ينتج عنه خلل في البناء العلمي لديه، لأنه إذا واصل الدروس بهذه الطريقة يكون كالمستكثر منها على غير فهم وعلم وضبط وتتداخل العلوم لديه ولا يميز بين حدودها.
لكن إذا كان الطالب منظماً لوقته حريصاً فهم الدرس الذي يستمع إليه أو يقرأ فيه، ثم إذا انتقل إلى درس آخر ضبطه كذلك، وحرص على السير في العلم بتدرج ومنهج صحيح فإنه يصل بإذن الله تعالى، ويحصل تحصيلاً جيداً. |
